八年级物理上册期中精选试卷测试卷(word版,含解析)

1、八年级物理上册期中精选试卷测试卷（word版，含解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1.同学们围绕着水瓶发声的有关问题进行了以下探究。（提出问题）敲瓶（瓶内含水）时发出的声音主要是由什么振动产生的？（猜想与假设）A .瓶子振动；B .瓶内水振动；C.瓶内空气柱振动（进行实验）（1）将瓶子装满水后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想 排除。（2）将瓶内水全部倒出后用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，故可以将猜想 排除。（得出结论）由上述实验分析可知，敲瓶发声，主要是由 振动产生的。（提出新的问题）（1）瓶子发声的音调跟瓶内水的多少有什么关系？（2）随着瓶内水的增多，敲瓶发声的音调

2、变化和吹瓶发声的音调变化又有何不同呢？（设计实验）（1）如图甲所示，先将8个空的玻璃瓶子放到桌子上一字摆开，再向瓶内注入不等量的 水，从左到右，瓶内注入的水逐渐增多，最后用筷子从左到右依次敲击瓶口，同时用耳朵 仔细听，辨别音调的高低。（2）用嘴从左到右依次吹瓶口，同时用耳朵仔细听，辨别音调的高低。R甲乙（再得出结论）（1）敲瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变（选填高或低）。（2）吹瓶发声的音调随着瓶内水的增多而变 （选填高或低）。（拓展应用）如图乙所示.用嘴分别对着5个高度不同的小瓶的瓶口吹气，发现瓶子越高， 发出声音的音调越低。（1）用嘴对着5个小瓶的瓶口吹气，5个小瓶均发出声音，则发出的声音

3、是由 的振动产生的。（2） 5个小瓶产生的声音音调不同，其原因是 0【答案】C B瓶子低高瓶内空气柱空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的 频率不同【解析】【分析】【详解】将瓶子装满水后，瓶内没有空气，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时发出 的声音不是由空气柱的振动产生的。所以可以将猜想C排除。将瓶内水全部倒出后，瓶内没有水，用筷子敲击瓶子，瓶子仍能发出声音，说明敲瓶时 发出的声音不是由瓶内水振动产生的。所以可以将猜想B排除。网由以上两个实验可知，敲瓶发声，排除由瓶内水振动和瓶内空气柱振动产生，则主要是 由瓶子振动产生的。随着瓶内水的增多，敲瓶瓶身振动频率慢，敲瓶发声的音调变低。吹

4、瓶发声是因为空气柱振动发声，水越多，空气柱越小，振动频率越快，音调就越高 了。嘴对瓶口吹气，发出的声音是由空气柱的振动产生的。刀5个小瓶，长短、粗细不同，空气柱的长短、粗细不同，导致空气柱振动的频率不同, 产生的声音音调不同。2.小明和小红想比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能.材料棉布锡箔纸泡沫空料距离/m1. 52. 01. 0（1）小明将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同/相同）厚度的不同隔声材 料.接着他一边听秒针走动的声音，一边向后退，直到听不见声音为止.小明在远离声源 的过程中，他所听到声音的 （响度/音调）发生改变.然后分别测量并记录此处到 鞋盒的距离（如上表）.分析表

5、中数据可知：待测材料中隔声性能最好的可能是 （2）为了进一步验证，小红认为还可以保持 相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止.然后通过比较材料的厚度来确定材料 的隔声性能.若材料越厚，则说明其隔声性能越 （好/差）【答案】相同响度泡沫塑料人到声源的距离差【解析】（1）根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，要控制不同 隔声材料厚度的相同，音调大小由振动的频率决定，发出的声音音调不会改变，听到响度 与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改 变.由表可知，分析表中数据可知：泡沫塑料听不见声音的距离最小，故待测材料中隔声

6、性能最好的可能是泡沫塑料：（2）根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别 改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止.然后通过比较材料的厚度来确定 材料的隔声性能.若材料越厚，则说明其隔声性能越差.故答案为：（1）.相同 响度（3）.泡沫塑料（4）.人到声源的距离（5）.差【点睛】本题比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔声性能，控制变量法的运用及 音调的决定因素及响度大小什么有关和分析数据的能力是关键.图甲：该装置能探究声音是由 产生的，还能探究声音的 和的关系. 图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在 中传播：左边竖直悬挂

7、的乒乓球跳了起来，可以说明声音能传递. 【答案】物体的振动 响度 振幅 空气 能量 【解析】 【详解】图甲：装置演示的是，当音叉发声时，小球会被弹开，所以能探究声音是由振动产生的： 当音叉响度越大，即振幅越大时，小球被弹开的幅度越大，所以还能探究声音的响度和振 幅的关系.图乙：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，因为两音叉并没有接触，中间隔 着空气，说明声音可以在空气中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，是声波传递的能量对乒乓球做了功，可以说明声音能传 递能量.（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内（如图甲所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越 来越小，最后几乎听不到铃声，这说明.（2）图

8、乙是探究"”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON 向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。能折叠的纸板的作 用是：。（3）图丙所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：组装实验装置时，放置石棉 网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定的位置（选填“铁 圈"或"铁夹：实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是.【答案】（1）真空不能传播声音（2）光的反射：反射光线与入射光线是否在同一平而 内。（3）铁圈”：缩短试验时间或节省时间.【解析】试题分析：（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内，逐渐

9、抽出其中的空气，听到的 铃声越来越小，进一步推理空气越稀薄，声音越小，空气完全没有时，声音也听不到，可 得真空不能传声。（2）把纸板ON的右半边向前或向后折时，如果入射光线、法线、反射 光线在同一平而内，所以反射光线不能出现在纸板上。所以，用能折卷的纸板判断反射光 线与入射光线是否在同一平而内。（3）若先固定铁夹，温度计的位置相对固定，铁圈上下调整的空间有限，难以保证用酒精灯的外焰加热，所以应当先调整固定铁圈的位置，按照自下而上的顺序组装；小雯向烧杯 中倒入热水而不用冷水，因为热水温度较高，可以减少实验时间。考点：声音的传播光的反射规律及其应用实验装置的合理安装5.探究影响音调的高低有关因素:

10、装置甲乙丙丁(1)WIFH1事实如图(1)所示，某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水，来研 究”音调高低与哪些因素有关”.首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气，发现甲、乙、丙、丁四 个玻璃瓶会依次发出“fa (4) ” “mi (3) ” “ri” “do (1) ”四个音阶不同的声音,接着小 组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“do (1) ” “ri(2) ” “mi (3) ” “fa (4) ”四个音阶不同的声音由此现象，回答下列问题：步骤(1)同样的瓶子，如玻璃瓶甲，为什么向瓶口吹气发出“fa (4) ”的音，而用橡皮锤轻轻敲 击瓶身

11、则发出“do (1) ”的音？小组同学经过讨论后发现主要是由于不同.(2)小组同学由两次实验现象初步得出结论：不同，音调不同.(3)接着，小组同学又用小波器来显本敲击丙、J两瓶身时的振动波形图，如图(2)所不， 其中图(a)是敲击瓶身的振动波形图，图(b)是敲击瓶身的振动波形图：同时，小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同，从波形图上能反映出瓶身发出的响度也 不同，其中敲击瓶身的响度大(均填“丙”或“丁”)评价(4)小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声体.例如：吹 笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，与上述实验的发声体是相同的，提着水壶向 热水瓶里灌开水听到的

12、声音会发生改变，与上述实验的发声体是相同的(均填“向瓶口 吹气”或“用锤敲击瓶身”)【答案】振动物体 频率 丙丁丁向瓶口吹气 向瓶口歇气【解析】【详解】用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用橡皮锤轻轻敲击瓶子 的外侧，声音是由瓶子和瓶内水的振动发声，振动物体不同；用嘴贴着瓶口吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高：用橡皮锤轻轻敲击瓶 子的外侧，水越多，振动越慢，音调越低：发声的频率不同，音调不同：由图可知，丙比丁中水多，用橡皮锤轻轻敲击瓶子外侧时，丙中水多，振动的频率低，由图（2）可知，（a）的频率低，则（a）是敲击丙瓶身的振动波形图：同理可知（b）是敲击丁瓶身的振动

13、波形图：由图可知，（b）的振幅较大，说明敲击丁瓶身的响度大；吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，是靠改变空气柱的长度来改变音调的，与 向瓶口吹气实验的发声体是相同的：提着水壶向热水瓶里灌开水时，随着水的濯入，空气柱越来越短，振动的频率越来越 高，与向瓶口吹气实验的发声体是相同的。二、初二物理光现象实验易错压轴题（难）6.如图是小红“探究平面镜成像特点”的情景：小红的实验装置是：竖立的透明玻璃板下 方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直：两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上， 以A蜡烛为成像物体。（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是0（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系。（3

14、）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。（4）为便于观察，该实验最好在 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）：此外，采用透明玻璃板代替平而镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像 的同时。也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 为止，这时发现像与物的大小:进一步观察A .B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 o像和物到玻璃板的距离。（6）移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）。所以平面镜所成的像是 像（填“虚”或“实” ）O（7）小红将蜡

15、烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不 变”）.（8）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（） A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B.保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 【答案】便于确定像的位置到平面镜的距离的大小较黑暗玻璃板后面的蜡烛重合相 等垂直相等不能虚不变B【解析】（1）实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的 像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置， 从而便于比较物像大小。（2）在实验中用到刻度尺，是来测量像到镜的距离

16、和物到镜的距 离，从而得出二者的关系。（3）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重 合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的。 （4）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰：烛焰在 黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰。采用透明玻璃板代替平面镜，虽 然成像不如平而镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到玻璃板后面的蜡 烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直 到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A. B两支蜡烛在直尺 上的位置发现，像

17、和物的连线与玻璃板垂直。像和物到玻璃板的距离相等。（6）因为光屏 只能接收实像，不能接收虚像，因此移走后面的蜡烛B,光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的 像，所以平面镜成的像是虚像。（7）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变。（8） 一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性， 才能保证结论的正确。所以应采取B操作。点暗：探究平面镜成像实验时，成像物体和环境的对比度越大，并且物体越亮，物体成像 越清晰。7 .小明同学在探究“平面镜成像特点”的实验时所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸 笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和实验过程中一切准备就绪后，小明在竖立

18、的玻璃板前点燃蜡烛A,拿 （选填"点 燃”或“未点燃”）的燃烛B竖立在玻璃板后而移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直 至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合如图所示。这种确定像与物大小关系的方法是 （选 填“控制变量法”或“等效替代法”）：小明移去燃烛B在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平 而镜成的像是 （选填“虚或”实”）像；为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置 （选填“向左移动”、“向右移动”或“不变”）。【答案】未点燃等效替代法虚不变【解析】【分析】【详解】田在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后而移动，

19、人眼一 直在玻璃板的前侧5侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关 系的方法是等效替代法。移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像。为了让右座的同学也能够看清燃烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程 中，由于物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变。8 . (1)在“探究光的反射规律”的实验中，小亮进行如图甲所示的实验，让一束光£0贴着 纸板射到平面镜上，将纸板沿0N向后折，此时在/V0F而上看不到反射光线，如图乙所 示。此实验现象说明。在甲图中如果让光线逆着OF的方向射向镜而，会看到反射 光线沿着0

20、63;方向射出，这表明:(2)如图丙所示是小亮同学“探究平面镜成像特点”的实验装置，平面镜成像的原理是o在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板的后而出现蜡烛的 像，拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A'处时，可以看到它 跟像完全重合。由此可以得出的结论是,经过三次实验后，在白纸上记录像与物的 对应点如图丁所示，用刻度尺分别测出其到玻璃板的距离，并进行比较，进一步分析得出 结论，用玻璃板代替平面镜的原因是，便于研究平面镜的成像特点。【答案】光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内光路可逆光的反射像 与物的大小相等物和像的连线与镜而垂直，物体和像到

21、镜面的距离相等在物体一侧能 看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体。【解析】【分析】【详解】田将纸板沿0N向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和 法线在同一平而内。2光从£0方向射入，然后从OF的方向射出，那么如果让光线逆着01的方向射向镜面， 会看到反射光线沿着0E方向射出，这表明光的反射现象中光路是可逆的。(2乂3平面镜成像利用的是光的反射。由于另一支点燃的蜡烛和4处蜡烛的像重合，而这支蜡烛是和A处蜡烛是相同的，那么 4处蜡烛的像和八处蜡烛大小相等，即像和物的大小相等。用刻度尺量出A和A'、B和9、C和C'到镜而的距离，发现人和A

22、'、8和9、C和 C到镜面的距离相同，可得出结论：物和像的连线与镜而垂直，物体和像到镜面的距离相 等在探究平面镜成像特点的实验中，为了便于确定像的位置和比较物与像的大小关系，以 及在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体。选用透明的玻璃板 代替平面镜完成实验。9.探究“平面镜成像特点”时，选用镀膜玻璃板和两个相同的电子蜡烛a、b可以发光） 进行实验，如图所示：为了便于观察蜡烛的像，以下一些做法可行的是;A.将玻璃板镀膜的一而朝向蜡烛aB.在较暗的实验室让a蜡烛发光C.在较暗的实验室让a、b蜡烛都发光D.用手电筒对着玻璃板照射为了在实验中精确测量物距和像距，小王同学在白

23、纸上标记蜡烛a底端上的一个点（图 中的A点），在玻璃板后移动另一只蜡烛b,使之和像完全重合，也在白纸上标记蜡烛b 底端上的一个点，量出两点到玻璃板的距离，则蜡烛b上符合实验要求的点是当把蜡烛a远离玻璃板，其在玻璃板中像的大小 （选填“变大”“变小”“不 变”）o【答案】AB C不变【解析】【分析】【详解】田平面镜成像原理是光的反射，因此用一面镀了膜的玻璃板做实验时，镀膜的一而应该 朝向像一侧放置，一面镀膜的玻璃板反射能力比较强，成像比较清晰，便于测量物距和像 距，故A符合题意；在比较明亮的环境中，有较多干扰人视线的光，在较黑暗的环境中， 蜡烛是最亮的，蜡烛射向平而镜的光最多，反射光最多，进入人

24、眼的光最多，感觉蜡烛的 像最亮，所以最好在比较黑暗的环境中进行实验，故B符合题意、C不符合题意；物体成 像要清晰，就必须让物体有足够光线射向平而镜才能成像，而不是让平面镜上有足够的光 线，故D不符合题意：故选AB。平面镜成像时，像的大小相等，但是左右相反，蜡烛b上符合实验要求的点是C平面镜成像时，物像大小相等，故当把蜡烛a远离玻璃板，其在玻璃板中像的大小不 变。10.在探究树荫下光斑的活动中，小华猜想光斑形状可能与孔的形状、孔的大小和孔到光 屏的距离有关。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，她找来平行光源和图a所示的四种 打好孔的卡片。司©©叵图a图b（1）小华在四种卡片中选

25、择了卡片甲。她这样选择的原因是.（2）让平行光垂直照射在卡片上，调节卡片甲与光屏距离，透过孔的光在光屏上形成一个 与卡片甲三角形孔相同的光斑；再用另一张卡片覆盖在甲上，如图b,自右侧无孔处开 始，向左缓缓推动乙：起初，观察到光屏上的光斑形状，光斑大小:过一会儿，观察到光屏上出现圆形的光斑，继续缓缓推动卡片乙使透过平行光的三角形孔变 小，则光屏上的光斑形状，光斑大小。【答案】在改变孔的大小过程中，孔的形状保持不变不变变小不变不变【解析】【分析】（1）根据控制变量的思路，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只 改变孔的大小。（2）小孔较大时，通过孔形成的光斑不是小孔成像现象，而是影

26、子的原因，则光斑形状与 孔的形状有关：小孔较小时，通过孔形成的光斑属于小孔成像现象，光斑形状与孔的形状 无关。【详解】（1） a图中卡片甲是三角形，从右侧拦住部分仍是三角形，形状不变，故A符合要求； 乙、丙、丁三图中随着卡片移动，孔的形状发生了变化，不符合要求。（2）在卡片到地面（孔到光屏）的距离一定时，当孔较大时，在地面上形成的是孔的像， 与影子形成相同，形状与孔的形状相同，当孔小到一定程度时，为小孔成像现象，光斑的 形状与孔的形状无关，所以向左缓缓推动乙：起初，观察到光屏上的光斑形状不变，光斑 变小：孔较小时，光屏上出现光源的像，继续缓缓推动卡片乙使透过平行光的三角形孔变 小，则光屏上的光

27、斑形状不变，光斑大小不变。三、初二物理物态变化实验易错压轴题（难）11 .在探究固体熔化时温度的变化规律中，小亮将质量相同的冰和固态食用油（用肉炼制 的）分别装在两个相同的试管中，放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所 示，图乙中的八和B分别是根据实验数据绘制的冰和食用油温度随时间变化的图像。甲乙由图像可知，物质（填“冰”或“食用油”）是晶体；大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是:两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中 的液体都不会沸腾，试管中的水不能沸腾的原因是,食用油不能沸腾的原因是温度 无法达到 O【答案】A既可以浸没试管中的晶体，又能

28、放入试管后水不溢出不能持续吸热沸点【解析】【分析】本题考查晶体熔化的特点及液体沸腌的条件。【详解】田由图象可知，冰是晶体，因为冰熔化过程中温度保持不变。适量指可以浸没试管中的晶体，这样才能让试管中的晶体受热均匀，但水不能太多， 否则试管放入后水会溢出，会影响实验的探究效果。（3乂3试管中水不能沸腾的原因是，当试管内外的水的温度达到100C时，试管中的水不 能继续吸热，所以不能沸腾；试管中的食用油温度达到后，也不能继续吸热，温度 不能再升高，而食用油沸点的温度比100C要高，故食用油也不能沸腾。【点睛】液体沸腾的条件有：温度达到沸点和继续吸热。12 .在做“观察水沸腾的实验”时，甲乙两同学所选用

29、的器材和规格完全相同。安装好器材后，甲按如图所示进行读数，这样读数的结果会比真实值_ （选填“偏 大”“偏小”或“相等”）。若甲乙两同学所选水的质量分别是mi和mz,将水加热至沸腾所用的时间分别为b和 W他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，水的沸点是_，当时 的大气压（选填“高于”“低于”或“等于"）标准大气压，（选填“大 于” “小于”或“等于"）°实验结束后，需要整理实验用器材，在拆除铁架台的过程中，松开固定铁圈螺丝时，应 按照 （选填“顺时针”或“逆时针”）方向旋转螺丝。【答案】偏大98C低于小于逆时针【解析】【分析】【详解】（1）1安装

30、好器材后，甲按如图所示，即俯视读数，这样读数的结果会比真实值偏大。如图丙所示温度随时间变化的图像，水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点， 所以此时水的沸点是98C。31标准大气压下水的沸点是100,液体沸点随气压的升高而升高，故当时的大气压低 于标准大气压。其他条件相同，水量大的沸腾所用时间要大于水量少的沸腾所用时间，由图像可知匕> h，所用 mi<m2t o实验结束后，需要整理实验用器材，在拆除铁架台的过程中，松开固定铁圈螺丝时， 应按照逆时针方向旋转螺丝。13 . “观察水的沸腾”实验.如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究''水沸腾时温度变化的特点”

31、，绘制了 a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是，以便缩短加热时间.（2）通过分析图象信息可知：水的沸点是,此时大气压 （选填“大于” “等于”或“小于”）标准大气压.（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是,不断吸热.（4） a、b两杯水加热至沸腌所需时间不同的原因是 0（5）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体枳）上升至8位置（体积为人），则Y&八(选填“ > "、或“=”)。(6)另一名同学用如图丙所示的装置来进行实验，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试 管甲的i(rc水中，水蒸气在甲中几乎全部(填一种物态变化名称)。【

32、答案】减少热量散失98小于达到沸点b中的水质量比a中多 < 液化【解析】【详解】在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验时，为了节约试验时间，我们可以给容器 盖上盖子以减少热量散失来实现，或者用热水进行实验；液体沸腾时的温度是液体的沸点，如图所示，水的沸点为98P；31个标准气压下，水的沸点是10(TC,而该实验中水的沸点是98P,可知此时大气压小于1个标准大气压(气压越低，沸点越低)：(3)4通过实验发现水达到98C,即水的沸点且持续加热，水才能保持沸腾：(4)5a, b两杯中水的初始温度相同，到达沸腾的时间不同，原因是两杯水的质量不同，b 中水比a需要加热的时间多，说明b中的水质量多：

33、(5)水沸腾后，各个位置温度相同，但是在水中，气泡上升过程中受到水的气压会减小， 所以此时产生的气泡由于气压的原因会越来越大，所以从4位置上升至8位置时，4<%： (6)将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管中的10(水中，高温的水蒸气越到低温会有大 部分的水蒸气液化成小水滴。14 .小明探究“某种固体熔化时温度随时间变化的关系”实验，实验装置如图所示。小明将装有该固体的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为 了使试管内的物质-(2)由图象可看出该物质的熔点是 七,在第15min内该物质处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”)该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度【答

34、案】受热均匀80固液共存状态不变【解析】【分析】【详解】国将装有固体的试管放在盛水的烧杯内加热，目的是为了使试管内的物体受热均匀。 由图象知，该物质在熔化过程中温度保持80c不变，所以该物质是晶体，熔点为 80C。由图象知，在第15min物质处于熔化过程中，所以是固液共存态。晶体在熔化过程中吸受热量，温度保持不变。15 .下图是探究“物质熔化规律”的实验，将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试 管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度 随时间变化的图像，如图丙。请回答下列问题：如图甲中的器材安装顺序是 （选填“从上至下”或“从下至上”）：（2）实验中某时

35、刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为o在加热的过程中，冰熔 化之前吸热温度 （选填“升高”、“不变”、“降低”）：（3）如图丙中 （选填"A”或"B” ）是冰，熔化过程经历了 min；若加热足够长时间，最终两支温度计示数 （选填“最终相等”、“B始终高于A" ）理由是。【答案】从下至上-4升高A 4最终相等烧杯的水沸腾后温度保持不变【解析】【分析】【详解】出图甲中的器材安装顺序是从下至上。由图乙知，此时温度计示数为-4°C；在冰熔化之前加热的过程中，冰吸热温度升高O由图丙分析可知，A物质在熔化过程温度保持不变，所以图丙中A是冰；由图知熔 化从第2min开

36、始到第6min结束，过程经历了 4min.若加热足够长时间，由于是水浴加热，两支温度计示数最终相等，并且等于烧杯中 水的温度，理由是烧杯的水沸腾后温度保持不变。四、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题（难）16 .做“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示，一束平行光射向凸透镜，在光屏上得 到一个最小、最亮的光斑，该凸透镜的焦距是 cm.点燃的蜡烛、凸透镜、光屏三者在光具座上的位置如图之所示，则烛焰的像将成在光屏 的（选填“上方”或“下方”）：（2）调整好蜡烛的高度后，图乙中烛焰在光屏上成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、 的实像；图乙中，若把蜡烛移到42cm刻度线处，此时需要在4点处向 （选填

37、“左”或 “右”）观察，才能看到烛焰的像。【答案】10上方放大左【解析】【分析】【详解】一束平行光射向凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，即凸透镜的焦点，焦点 到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距，如图甲所示，该凸透镜的焦距/=40cm-30cm=10cm如图乙所示，蜡烛焰心、透镜、光屏三者的中心不在同一高度上，蜡烛焰心低于透 镜、光屏的中心，光线经凸透镜折射后成像在光屏的上半部分。如图乙所示物距小于像距，且在光屏上能够得到实像，故此时物距大于一倍焦距且小 于两倍焦距，在光屏上成倒立、放大的实像。若把蜡烛移到42cm刻度线处，此时物距u=50-42cm=8cm此时物距小于一倍焦距，在光屏上成正

38、立、放大的虚像，光屏承接不到，只能在凸透镜的 右侧看向凸透镜才能看到像，即此时需要在A点处向左观察，才能看到烛焰的像。17 .小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。ocm 102050405060甲实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的像，若保持燃烛和光屏的位置不变，移动透镜至 cm处，光屏上能再次呈现清晰的像：实验中将凸透镜从图甲处逐渐远离蜡烛，物距U随时间t的变化图像如图乙所示，则如图丙所示的图像中，像距V随时间t的大致变化图像正确的是如图丁所示，保持蜡烛的位置不变，移动透镜至16 cm处，人眼能观察到蜡烛的像，像是图戊中的.（选填

39、 “A” “B” “C” 或 "D” ） o11| | |）cm 10203040 SO 6CBCD【答案】40 C D【解析】【分析】【详解】如图甲所示时，物距小于像距，当成倒立放大的实像，当 >2/,应 用是照相机：而且此时 =15cm,像距u = 30cm：若保持蜡烛和光屏位置不变，光屏上 能再次呈现清晰的实像，根据折射现象中光路可逆，需要移动透镜至40cm刻线处。 (2乂2当物距大于焦距时凸透镜成的是实像；将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜， 当物体在一倍焦距到二倍焦距之间移动时，像距变化大于物距变化：当物体在二倍焦距以 外移动时，像距变化小于物距变化。即像距先减小

40、得快，后减小得慢C故图象为C图。 (3乂3凸透镜焦距为10cm,使蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，“6cm,小于焦 距，物距小于焦距成正立放大虚像，像是图戊中的D。18.如图所示，回顾“探究凸透镜成像的规律”实验，并解答下列问题。(1)如图甲是小明利用让太阳光粗测焦距的情况，此时光屏上出现一个最小最亮的光斑,则该凸透镜的焦距为 cm：（2）小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在标尺上50cm刻度处，把蜡烛放在 20cm刻度处，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。生活中利用此时成像原理工作的仪器 是 （选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）：（3）保持凸透镜的位置不变，将精烛向右移

41、动到35cm刻度处时，光屏向 （填“左”或“右”）移动会得到一个 像：（4）若步骤（3）中未调节光屏的位置，则可以在凸透镜的左侧加一个 （填“凸”或“凹”）透镜，才可能在光屏上得到清晰的像：（5）若将蜡烛移到标尺上40cm和50cm之间的某一位置，此时应 光屏，从凸透镜的 侧（选填“左”或“右”）透过透镜去观察成像情况。【答案】10照相机右倒立放大的实凸取下右【解析】【分析】【详解】田平行于主光轴的光线经过凸透镜后，会会聚于焦点，从图甲可以看到，凸透镜所在的 位置是10cm,会聚点在0cm,所以该凸透镜的焦距是10cm,从图乙可以看到，物距大于两倍焦距，像距大于一倍焦距、小于两倍焦距，这是成倒

42、 立缩小的实像，生活中利用此时成像原理工作的仪器是照相机。（3）3根据凸透镜的成像规律，保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度处 时，这时物距大于一倍焦距、小于两倍焦距，得到清晰的像是倒立放大的实像，而像距是 大于两倍焦距的，这时光屏应该向右移动。若步骤中未调在光屏的位置，这时所成的像在光屏后方，则可以在凸透镜的左侧加 一个凸透镜，使光线会聚程度大些，所成的像往前移，成在光屏上。若将蜡烛移到标尺上40cm和50cm之间的某一位置，这时物距小于一倍焦距，根 据凸透镜的成像规律可知，成正立放大的虚像，此时应取下光屏，从凸透镜的右侧透过透 镜去观察成像情况。19.小明同学利用如图甲所示的

43、实验装置，进行“探究凸透镜成像规律”的实验，小明将 凸透镜放在光具座50cm刻度处，蜡烛放在光具座10cm刻度处。点燃蜡烛进行实验，依次 改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的蜡烛的像，记录的数据如下表。在16次实验中，所成的像都是倒立的实像，且随着像距的变大，所成的像（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）根据表格中的数据，小明也可得出：凸透镜的焦距是cm.如图乙所示，ab是光源S经平而镜反射后的反射光线，并经过凸透镜的焦点F, S是光源s在平面镜中的像，请利用平面镜的成像特点确定光源S的位置，并完成反射光线Qb的 入射光线和经凸透镜后的折射光线()次数123456物距(cm)40353

44、0252015像距(cm)13.5141516.72030【答案】变大10【解析】【分析】本题考查凸透镜成像规律，平而镜的光源作图及凸透镜三条特殊光线的作法。【详解】通过实验可知，当物距变小时，像距变大，成像会变大。由第5次数据知，z/=v*=20cm«=2/=20cni所以凸透镜的焦距/=10cm(3)3根据平而镜的成像规律，物与像的连线与镜面垂直，先经S，作镜面的垂线，再由物 和像与镜而距离相等，确定光源S的位置；由反射光线可以确定光在镜中的入射点，连接入射点与光源S,再在线上标出指向镜而的箭头，即为入射光线；反射光线经焦点后射 向凸透镜，其折射光线平衡于主光轴。如图。【点睛】光

45、线的综合作图，需根据光的各个规律，逐一完成。本题先根据平而成像规律完成平面镜 作图，再根据凸透镜的三条特殊光线作出折射光线。20.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示。（1）图甲中光屏上呈一清晰的像，该像是倒立、 （选填“放大”、“等大”或 “缩小”）的实像。（2）图甲中固定蜡烛位置不变，将透镜移到60cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的 像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动。（3）图甲中固定透镜位置不变，将蜡烛移到35cm刻度线处，要在光屏上再次看到清晰的 像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动。（4）图甲中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像

46、变模糊了，将光屏向左移动， 光屏上再次呈现清晰的像，该眼镜片是 （选填“近视”或“远视”）眼镜的镜 片。（5）图乙是通过实验得到的凸透镜成像时像距v和物距u关系图像，由图像可知：凸透镜 成缩小的像时，物体移动速度为与像移动的速度V2的大小关系是：以吟。【答案】等大右右远视【解析】【详解】（1）口如图甲所示，蜡烛到凸透镜的距离即物距，与光屏到凸透镜的距离即像距都为 20cm,物距等于像距等于两倍焦距，则该凸透镜的焦距为10cm,根据凸透镜成像规律， 此时光屏上成的是倒立、等大的实像；图甲中固定蜡烛位置不变，将透镜移到60cm刻度线处，此时物距大于两倍焦距，成 倒立、缩小的实像，像距在一倍焦距与两

47、倍焦距之间，所以应该将光屏向右移动：（3）3图甲中固定透镜位置不变，将蜡烛移到35cm刻度线处，此时物距在一倍焦距与两倍 焦距之间，成倒立、放大的实像，像距大于两倍焦距，所以应该将光屏向右移动：（4）4图甲中将一个眼镜片放在透镜和烛焰之间，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动， 说明像距变小，即凸透镜的会聚能力变强，故放置的是凸透镜，而凸透镜能矫正远视眼， 所以该眼镜片是远视眼镜的镜片：根据凸透镜成像规律可知，当物体位于两倍焦距以外时才成缩小的像，所以通过乙图 分析凸透镜成像时像距V和物距U关系图像，应该看物距大于20cm时，从图中我们可以 看到当物距由20cm增大到40cm时，像距由20cm减

48、小到15cm,由此可知，物体移动的速 度力是大于像移动的速度。的五、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）21.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一 次.分析照片可知：D叫 10甲叫101叫nii|nn|nn|nn|ini|iin|0cm 1311121356789A B C（1）小球在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是（2）小球从B点运动到D点的平均速度为 ni/s.（3）小球在 两点间的平均速度最大.（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是.（选填图中【来源】湖北洪湖南瞿家湾中学2019-2020学年八年级12月

49、月考物理试题【答案】变速 在相等的时间内通过的路程不相等0.1 EF C【解析】【分析】【详解】（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程不相等，且通过的路程越来越大，说明物 体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动：（2）从B到D,由图中刻度尺可量出BD间的距离为s = 4.5cm - 0.5cm = 4cm = 0.04m ；小球运动的时间/ = 2x0.2s = 0.4s ；则小球的平均速度为：v = = - =0.1 ni/s ；t 0.4s（3）由图可知，在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最 大：（4）四图都为速度与时间的关系图像：A图说明

50、物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明 物体先减速后加速，所以能说明小球做加速运动的是C图.【点睛】考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，注意速度公式应用时，单位要统 一，一般要统一为主单位再进行计算.22.如图所示是测量小车沿斜而下滑的平均速度的实验。（1）该实验的原理是°（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）.（3）如果小车过了中点才停止计时，则测得前半段的平均速度v,会偏。（4）图中停表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点和终点位置的时 间。其中s：=90cm,小车长10cm,则小车通过下

51、半段路程的平均速度已=m/s0（5）由计算得出，小车在下滑过程中做 （选填“匀速”或“变速”）运动。【来源】安徽省合肥市新康中学2018-2019学年八年级第一学期第一次月考物理试题【答案】v=s/t小小0.225变速【解析】【分析】（1）测量小车沿斜面下滑时的平均速度，原理为平均速度的公式，即u = 士：t（2）为了方便计时，应使小车运动的时间长一些：（3）小车过了中点才停止计时，计时偏长，根据u = f分析速度的变化；t（4）确定对应的路程与时间，根据速度公式计算平均速度：（5）已知路程和运动时间，根据y = 士分析速度的变化，判断运动状态。t【详解】（1）测平均速度时，分别测量路程和时间

52、，利用公式计算速度，即原理为口 =上：t（2）为了方便计时，应使小车运动的速度慢一些，所以应使斜面的坡度较小：（3）如果小车过了中点才停止计时，计时偏长，由y = 士分析可知，测得前半段的平均速t（4）全路程90cm=o.9m,下半程S3=O.45m：由图知下半程所用的时间为2s, 则下半程的平均速度：$30.45 mv. = = 0.225m/s .3 & 2s（5）观察图可知，上半程运动时间为3s,上半程平均速度为：S） 0.45mv = = 0.15nvs .-f23s'可见为匕，即下半程平均速度大，所以小车在下滑过程中做变速运动。23.人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力Fx与汽车迎风面积S和汽车行驶速度v有 关，研究人员通过实验得到有关数据如下表所示.（表1为汽车行驶速度v=20m/s时空气 阻力F1与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力F1与汽车行驶速度 的有关数据）表11.02.93.040FlM103200309412表2102030401034121&