语文教师结对帮扶计划记录

1、v1.0可编辑可修改语文组青年教师帮扶工作计划为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，提升我校语文组教师的 教学业务水平，促进新教师快速、健康成长，促进教师互相学习氛围 形成，帮助新教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育 教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互 相帮扶的方法，确定一对一的以老带新、以优促新、互学共进的帮扶 制度。本学期我们语文组两人结成帮扶对子， 有信心做好本学期的各 项工作。具体计划措施如下：一、指导思想以学校教育教学工作计划为指导， 依据新课程的深入推进，积极 抓好教育质量，促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的 研究与改革为切入口，加大

2、教研、教改力度。转变教研理念，优化教 研模式，继续积极探究在新课程改革背景下的初中语文教研工作新模 式，进一步提高教学质量，推进素质教育。二、活动内容和措施1、加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。利 用业余时间阅览教育专著和新课程标准， 做好读书笔记，进一步提升 自己的教育、教学理论水平。并且积极参加教研活动。踊跃发言并做好笔记。2、加强语文课改研究意识，并能把研究的过程、研究的思想及时辐 射到同组教师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方 式的探究。3、在认真学习、深入教改实践的基础上，在教育理论、个人观点与 教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将继续

3、参加上 级各部门组织的各类评比活动。4、积极参与学校和帮扶教师的听评课活动，共同研究，共同成长， 共同提高。发现的问题或产生困惑进行提炼，事先做一定的研究，然 后再同帮扶教师进行讨论交流。做到在教学实践中不断学习，认真领 会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高自身业务 素质和教研能力。5、重视学生语文学习习惯的培养。从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习， 让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。6、做好课堂测验，做出针对性反馈。认真研究新的课程背景下对学 生的评价，对学生的发展过程作出全面客观的评价。 要面向全体学生， 积极辅

4、导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高， 认真做好总复习工作，有针对性地查漏补缺，避免繁杂、无效、重复 的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的发展，努力实现高效 训练出成绩。三、活动内容及安排: 1、认真制定师徒结对工作计划，将各自的工作计划内容纳入各自的 教学工作中。2、师傅精心指导徒弟备好课，指导被帮扶教师的教案，师傅每周听 徒弟的课不少于一节并认真记录，帮助新教师尽快适应教学，更好的 投入教学工作，将学到的知识运用到课堂上。3、师傅每学期指导徒弟上一节组内或校内公开课或汇报课，鼓励、 指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动。4、徒弟主动听师傅的课，每周不少于 2节，听课要认真记录，并写 好点评。5、徒弟每学期承担一次本学科出题任务。总之，本学期，我们师徒二人会积极配合，一起搞好教学计划， 共同提高教学能