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文档简介
1、2019年乡村教师个人先进事迹材料范文乡村教师个人先进事迹材料范文XXXX 镇位于 XXXX 县最南端,深入 XXXX 北腹地,毗邻 XXXX、XXXX 两市,与XXXX 县、XXXX 县接壤,距县城 X X 公里。这里交通不便, 信息闭塞,经济落后,所辖 X X 个村中,有 X X 个是省级贫困村, 素有“XXXX之称。因经济不发达,教育相当落后,教师奇缺,年 轻教师被分配到这里刚刚熟悉教学业务,能胜任教学工作,便想方设法调走了,教师的流动性相当大,有人戏称这里是“XXXX 县教 师培训基地”。淡泊名利回到大山倾力奉献XXXXXXXX 年 X X 月,X X 岁的 XXXX 以优异的成绩从
2、XXXX 师范学校 毕业,由于本人的刻苦努力,她在毕业时已获得自学考试文秘专 业的 XX,XX,她婉言谢绝了实习学校的挽留,服从组织分配,毅然 回到了当年学习的母校-XX-XX 镇中心小学工作。一开始,学校安 排她任教一、二年级复式班的数学,复式教学对于刚参加工作的 她来说是一个全新的课题, 为搞好教学工作,她虚心的向经验丰 富的教师请教,不断改进教学方法,很快摸索出了复式教学的特 点和规律,课堂教学效果显著,在期末调研考试中,她所教班的 数学成绩年年名列全镇第一名。后 来 因 学 校缺音乐教师,学校又安排她担任全校的音乐教学兼带学校舞蹈队,除舞蹈队训练外, 每周课时多达 X X 节,工作任务
3、相当繁重,她从未有过半点怨言,而是 年一行爱一行专一行”,努力提高自己的音乐素养,逐渐成 为了一个合格的小学音乐教师, 她培养的学生 XXXX,在全县 兰独 比赛”中两次获得独舞一等奖。XXXXXX 年 X X 月,她被调入 XXXX 镇中 学任教英语,20XX20XX 年下学期开始担任班主任工作。忘我工作勇挑重担成绩斐然XXXX 工作能力强,淡泊名利,服从组织安排,工作中勇挑重 担,从不计较个人得失, 十几年如一日的工作在边远贫困的山区 乡镇中学,曾有多次调动和改行的机会,因学校工作的需要,都 被她错过了。她一切以工作为重,无不良嗜好,从不打牌 * , 实乃为人师表的楷模。20XX20XX
4、年 X X 月,经医院检查她患有严重的 咽喉炎,医生建议她少用嗓,多休息,但因学校缺乏英语教师, 她每年都是担任两个班(有时是三个班)的英语教学和一个班的班 主任工作,工作任务繁重,她毫无怨言,从未退缩,工作兢兢业 业,一丝不苟。20XX20XX 年 X X 月她生小孩后不到两个月便走上了工 作岗位。她不顾自己身体,不顾自己孩子,废寝忘食、忘我的工 作,经常遭到家人的强烈反对,她依然不为所动,工作更加扎实, 在她的努力下,她所任教班级的英语成绩一直在学校名列前茅, 在 20XX20XX 年初中毕业学业考试中,她所教的 X X 班的英语成绩获得 XXXX 县的第五名,这在落后的乡镇中学,在英语教
5、学相当薄弱的学校无异于一颗重磅 bomb,bomb, 一时传为佳话;在 20XX20XX 年下学期期 末调研考试中,她所教的 X X 班的英语成绩及格率达 X%X%,优秀率 达 X%X% , ,获得 XXXX 县 XXXX 镇学校联考的第二名,在学校举行的英 语科竞赛中她所教的学生总能取得优异的成绩。在教学中,她深钻教材,虚心向同行请教,努力改进教法,形成了别具一格的教 风,深受学生喜爱,多次在教学比武中获奖,是该校英语教学的 翘楚。关爱学生彰显母爱感人肺腑XXXX 从 20XX20XX 年 X X 月开始一直担任班主任工作, 她关心爱护 学生胜过自己的孩子。对调皮贪玩的学生,她总是耐心教育,
6、 劫 之以情,晓之以理”,鼓励他们改掉缺点,认真学习,原 X X 班的 XXXX 同学是一个出了名的 问题少年”,父母离异,无人管教,放 荡不羁,家庭教育缺失,一般老师对他避而远之,20XX20XX 年 X X 月分到她班上后,她没有歧视他,而是用母亲般的爱去感化他,帮 助他改正不良的行为习惯, 努力提高学习成绩,经过三年的不懈 努力,XXXX 同学初中顺利毕业后进入职业中专学得了一技之长,现在在一家海运公司工作,收入可观。他经常打电话,发信息感 谢鄢老师对他的教育,说当年如果不是鄢老师对他的帮助鼓励, 他恐怕早已身陷囹圄;对家庭贫困的学生,她经常给予物质上的 帮助,精神上的鼓励。十年来,她共
7、为学生垫学费、生活费数千 元,而她自己却生活俭朴,从未买过一件高档衣服;对体弱多病的学生,她像慈母一样无微不至的关心照顾他们,给他们端饭送水,熬药洗衣乃家常便饭,有时送生病学生去医院,身体娇小的 她累得气喘吁吁也在所不惜, 经常生病,受到她体贴入微照顾的 XXXX 同学曾多次激动的叫她 老师妈妈”对辍学的学生她无一不 登门家访,十年来多次跋山涉水,家访的足迹遍布全镇各个角落, 行程数千里.全面提升业务素质硕果累累XXXX 为提高自己的业务水平,积极参加各种培训学习,别人 嗤之以鼻,不屑一顾的,枯燥无味的教育理论书籍,她却爱不释 手,甘之如饴,从中吸取丰富的营养。她经常说,给学生一滴水,自己得有一桶水,而且这一桶水还必须是新鲜的,只有不断 学习,知识才会愈久弥新,才能不断适应教学的需要”。因此,她
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