学校节能减排方案

1、学校节能减排方案学校节能减排方案篇一, 学校节能减排为深入贯彻落实科学发展观,根据贯20XX年河南省教育系统节能减排工作 要点 , 结统合合我镇“节约型校园”的创建工作建制定本方案。一、指导思想、 以邓小平理论论和“三个代表”重要思想为指导 , 全面贯彻为 落实科学发发展观 , 坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节节材为主要内容 , 运用宣传教育。主组织管理和技能改造等多种组手手段 , 采取各 种有效措施 , 在全镇大力开展节能减排行在动动 , 推进“节约型校园”的建设。建二、工作目标学校在保持教育规模适当发展 , 保证教育质量持适续续提高的基础上 , 通过开展 节能减排学校行动 , 认真开节

2、展展节能减排及环境保护教育实实践活动 , 培养全校师 生的环保意识。环三、工作要求求1、加强组织领导 , 明确工作职责确为确保“节能减减排学校行动”的贯彻落实 , 抓出实效 , 成立“节能减排学校 行动”领导小组。主排要负责组织、检查、落要实各校节能减排。各成员明确工校作职责 , 层层落实 , 以“绿作色、色和谐”为 主题 , 通过宣传传发动 , 制定措施、实施推进进、检查改进、巩固发展等阶阶段 , 积 极开展节能减排学校行动工作。2、开展宣传传教育 , 增强全员节约意识1, 每学期初一个月月内 , 安排一次国旗下“节能减排学能校行动”主题讲2, 每学期安排一一次“节能减排学校行动”主题班会。

3、主3, 每学期期利用全国节能宣传周、全国国城市节水宣传周及世界环境日、地球 日、水日、土地境日等时机各出一期“节日能减排学校行动”主题板报。4, 每位教师在授课过程中 ,适时对学生进行节过能能减排的教育 , 使节能减排的 的观念深入人心。5, 向全校师生发出节能环保倡向议议每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议 , 会节能节减排、从我做起。 倡议全校师生在不降低现有生活全水平的前水提下 , 选择科学合理理、节约能源的 绿色生活方式式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手 , 住从从生活点 滴做起, 转变不合理理的消费模式 , 崇尚节约、科学文明的生活方式 , 形成节约资 源、减少污染

4、、保护节环境的社会风气。6, 营造节能减排校园文化营利用广播、板报、小报、标语语等多种方式 , 在广大师生中中开展节能、环保 宣传活动 , 营造良好氛围。在学校教 , 育育教学中充实丰富节能、环保保教育内容 , 将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内内容 , 以综合实践的形式 , 纳入学校课 堂纳教学 , 真正落实节能环保进学校、进课堂实。学校组织节能环保知识竞赛赛活 动, 让学生树立节能减排的意识。7, 、全面采采取节能减排措施。根据学校实际情况 , 开展“节约每一滴水、每 一度电、每一粒一粮食、每一张纸”的活动 , 节约资源、保护环境。促使节学生养 成人走水停、人离灯学灭灭、字纸入篓入桶并

5、回收利用的好习惯。3、建筑节能、设备节能和节能建产产品推广使用学校进行的的每项基建工程,都按对建筑标准、建筑工艺、筑建筑材料、设备提出明确的环保要料求, 使学校的 每一项基建工程都符合国家的节能、环保程要要求 , 学校新购置的设备、零部件、 耗材均符合国家环保节能要求,保20XX年6月月1日起使用含节能审批的采采购 表。有地淘汰和改造部分分严重被破损、老化和超期使使用的设备 , 努力降低能耗 , 在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方 , 推广使用太阳集能能、地热、热泵等节能设 备。路灯照明尽量使用节能灯。具 , 射灯只在重大节日开具启使用。5、办公室节能和教教室及走廊节能各办公室使使用电暖器、电炉

6、 , 要向学校申报 , 学校审核校同意后才能能使用。 下班时关闭电脑 , 上课关闭电脑或显示器。上每半年进行一次办公室节能减半排排 效果评比。所有年级办公室室按人均用电多少排序 , 排前前 5 名的办公室写出说明 和整改措整施 , 最后 5 名给予适当当奖励。其他办公室也按人均均用电多少排序 , 前 三名写出说明及整改措施 , 后五名出办公室由学校给予适当奖励 , 教室是节能的重要 场所 , 班主任要采取措施 , 班把教室用电量降下来。做到人走灯用灭 , 人少灯少。晴 朗天气灭白天不开灯 , 特别是走廊旁没天有办公室的教室要关灯 , 走有廊廊没人走动 时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给不私

7、自带私电的各类电器充电、用电。 每半年进行一次教室用节节能减排效果评比 , 按教室用电总量多少排序 , 前几名用教 室的班主任写教出说明和整改措施 , 后几名的教室由学改校对班主任给予适当校奖 励, 并授予“节能减排先进班集并体”荣誉称号。6、宿舍节能、食堂节能和机房、图节书书馆、音乐教室、美术教室等等节 能。严禁学生在宿舍内私接使用电源 , 一经发私现由保卫科没收电器 , 并要求学保生 写出说明及检讨 , 屡犯的生 , 由学校取消住校资格。学生宿舍水电节约情况纳入班 生主任及主内管人员考核内容要经常对工作人员进行节约用经电电的教育 , 同时要 逐步改善耗耗能较大的设备 , 或已经老化的设备。

8、学校化在设备更换上给予财力支 持, 食堂要出上台专项的节能减排办台法 , 学生电脑机房、图书馆、音乐生教教室、 美术教室等要及时关灯。7、建立节能减排专专项档案资料 有关节能减排文件、学校有关节能减排排措措施、督查检查评比等资料由各校 收集整理 , 专项管理由。篇二, 学校节能减排方案案一、低碳校园时代环境与与背景1. 低碳经济。低低碳经济是消耗化石能源少、向生物圈排放温室气体少的 的经济 , 是一种以能源效率高、碳排放强度低率为特征的新的发展模式。要在市场 的经经济条件下 , 通过制度安排排、措施保障 , 推动提高能效、可再生能源和温室 气能体减排体等技术开发和利用 , 促进社会经济朝着低碳

9、模式式转型。低碳经济的 统计和考核指标是碳强度考 单位GDDF排放的二氧化碳）,核心是提高能源效率 和可再生能源比例。简单说可 , 低碳经济是从保护全球环境的角度评价经济发展的 环境境境代价。从我国新能源产业发展的现状来看发 , 我们仍处处新能源产业发展 初级阶段 , , 投资新能源业的逻辑应依依次为 : 新能源汽车、智能能电、光伏电、 风电、核电和生物质能。2. 哥本哈根会议的召开。世界各本国的经济发展方式正在向低碳碳经济发展 转变 , 推广节能技术、节能降耗是发展低能碳碳经济、进行资源优化整合与与配置 是各国的核心工作。我国决我定到 2020 年我国控制温室气体排放目标为较 20XX2 年

10、减少40- 45%5。20XX年2月22日日,XXX在会议中再次强强调,实现2020年 我国控制温室气体排放行动目国标标是当前和今后一个时期我国国应对气候变化的 战略任务。节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放源 , 这是贯彻落实科学发 展观、构构建社会主义和谐社会的重大大举措 ; 是建设资源节约型型、环境友好型 社会的必然选选择 ; 是推进经济结构调整 , 转变增长方式的必由之路之 ; 是维护中 华民族长远远利益的必然要求。全国高校节能联盟。由清华华大学、中国人民大学等百所3. 所中国高校参与的全国高校节能联盟节20XX年6月13 1日在北京成立。将在全国高校开展十百千 万工程全 , 即每

11、个参与高校在本校建设十项节能工程校 , 在全全国建立百所节能 示范高校 , , 在全国组织千个绿色节能环保为主题的学生社团能 , 在全国培养万名 节能管理人员人 , 系统推进高校节能工工作的开展。全国高校节能联联盟将把我国 高校节能工作推向更加广阔的空间。推二、低碳经济下的大学校园现状目前, 我国有 2000 0 多所高校 , 近 2500 0 万名在校大学生 , 是节能减排理念 的重要传播群体能。据测算。 , 如果它们都能采采用行之有效的节能技术 , 一年可 节省约 210 亿元人民币。元每年有 600 多多万名毕业生走出校园 , 如如果他们节 能减排理念推广到社会中去广 , 对全社会起起到

12、的作用将不可估量。据中中国高等 教育学会后勤管理分会测算分 , 如果百所北京高校都高建设成为绿色大学 , , 采用 行之有效的节能技术术 , 每年至少可以节约 20 0 多亿元 , 节省的水量超超过 12 个亚洲最大的人工工湖 北京密云水库的总总水量。1. 节能减排没有引起广泛的重视。没1) ) 校园浪费现象普遍存在。大学生由于生活的习惯性 , , 对于节约水电意 识比较淡淡薄 , 虽然不是故意所为 , 但积少成多。在时间作息息上由于缺乏节能意 识 , 教室学生多少、应该开灯和风扇的数量风 , 用多用少多少合理关心不够。2) 生活活日用品浪费现象也较普遍。节能减排的概念就是 : 减少消耗和减废

13、 弃物的排放 , 坚持合理的用量就等于节能能减排了。2. 具体措施不到位。各高校目前普遍没有设专门机构、配置专遍门门人员抓节能减排工作 , 过去在 工作管理日程中虽然过有内容纳入日常管理有 , 节约约的概念虽然人人有之 , 但但 都不能落实到实处 , 很多多学校是形同虚设。除用水用电实行商业价格外用 , 居民 民用水用电基本上执行民用价价格 , 没有实施超限量、加收加价等制度。对加于浪 费水水电的现象 , 目前只是受到到道德上的谴责 , 从法律是是几乎找不到管控的条 款 ; 对于节约和制止浪费现象的的也没有相应的奖励措施条款款 , 目前属于随波逐 流型, , 急需出台相应的条款加以以监督与管理

14、和实施奖惩制度。3. 缺乏标准与法规立法与制定标准 , 强强化管理与节能减排是今后进进入低碳社会的基本保证 , 但现实中还没有可约束、可杜绝严重浪费现象的标准。所以在事件处理中不能给。 人人们以警示作用。使人们的节节能减排问题不能提高到与人人类的生存与经济发 展的高度上来。三、低碳校园与节节能减排的发展对策大学对整个国家的节能减排意义对重大。高校既是重要的用能单位 , 又是传播 节能新理念、创造节能新技术、研发念节节能新产品的重要基地 , 同同时在节能技 术和产品开发也也卓有成效。鼓励高校自主研研发新技术 , 在降低学校自身的能耗 的同时 , 向全社社会加强节能新技术和新产品品的推广和应用。科

15、学技术是是生产 力 , 管理亦是生产力。发展循环经济、构建节力约约型社会是我国的基本国策。节能减排工作是深入贯彻彻落实科学发展观 , 构建社会主会义和谐社会的重大 举措。为全面推进校园节能减排工作和节工约型校园建设 , 结合实际 , 现制定如下 发展对合策。一、做好节能减排思想工作想在全校范围内积极推广“节能减耗 , 和谐发展推 , 建设节约 , 型校园”的活动热 热潮, 使节约意识深入人心 , 成为全体师生员工的自觉行行动 , 为学生素质的全面发 展和学校事业的全面推展进做出积极贡献。二、举办与节能减排相关的活动节开展各种活动 , 大力宣传节约意各识。举办专题讲座 , 组织科普活动 , 发放

16、宣传 资料, 让普学生更加了解到节能减排的学重重要性和长远性。三、采取有效措施 , 创建节约型校园完善餐饮中心管理 , 逐步实施经费切块包干办法 , 步发扬发勤俭节约、艰苦奋斗 的作风,逐步实施水电暖等定作额量化管额理办法 ,反对浪费 ,开源节流 , 促进节约型 学, 校又好又快地发展。四、加强监督管理加如全校装有有空调的房间 , 严格执行空调温度控制标准 ,调控制空调安安装数量 加强能源资源管理理 , 节能减排 , 减少浪费。节能减排具体内容 ,一, 节约用电校园用电除注意调整用电时间、堵塞浪注费现象外费 , 可以选择高效节节能型 灯泡。据美国能源部门门估计 , 使用高效节能灯泡代替传统电灯

17、泡泡 , 就能避避免 四亿吨二氧化碳被释放。在使用其它电器时也要注意意 , 尽量选择匹配与耗电少 的节能产少品 , 不用时要关关掉电源。夏季天气在 30 ? 以下时, 最好用扇子或电 风扇来防暑降温子 , 使使用空调时不要把温度设置的的太低 , 一般控制在 26?就 可以满足需要了。例如 :1. 杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室灯等等场所要做到光线 好时不开灯 , 人少少开灯 , 人走随手灯关灯 , 通过关在楼梯间等公共场场所安装声 控、光控开关等措施 , 达到节电目的。2. . 减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计机算算机、打印机、复 印机等用电设备 , 最大限度降低能耗电。

18、3. 加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施绿的的整体规划和技术改造力 度, 在能够使用节能灯具的地方方一律采用节能灯具 , 实施绿绿色照明。4. 严禁在学生公寓、办公室、值班室等生处处使用电炉、电取暖器、烤火器等 电器。二, 节约用水随着地球水资源的消耗过量与地下水资源越来越耗少少 , 可以将水再次循环使 用用, 如洗脸、洗手、洗菜、洗洗澡、洗衣服用过的废水 , 收集起来冲厕所等再次 利用。例如 ,1. 加强用水设备的日常维护与管理 , 严设查查跑、冒、滴、漏现象 ,发现故障及 时排除。2. 自觉养成节水习惯 , 随手关闭觉水龙头 , 杜绝长流水现象。3. 严格执行开水供应时间规定 , 提

19、倡学生按需要量间打水 , 打禁止校外人员及职 工在学生开水房打水。4. 校园绿化用水采用喷灌、滴校灌等节水灌溉方式。5. 加强对已有节水设备的管理加 , 提高使用效率 , 物尽其用 ,有计划地对开房、 浴室、传统冲水厕所等进行改造 , 逐步安装节水计量装置。6. 加强对学校基建工程用水水的监管力度 , 减少浪费和废废水排放对环境造成 的污染。三, 节约用材1. 加快校园建设步伐 , 积极推加进进校内上办公 , 做到校内文件材料尽量通过校 园报送 , 件提提倡无纸化办公。2. 学校的复印、打印等办公用纸校指定专人管理 , 严格控指制。校内传送的纸 质材料及日常校文件的打印 , 实行双面打印文。3

20、. 严格各类办公用品、化学药品、试剂、实验材、料料等消耗品的采购、管理 和使用, 避免盲目性。4. 加强各项工程的科学管理 , 加降低材料损耗。四, 资源源综合利用1. 科学管理、调配仪器设备 , 加强设备、的的共享共用 , 提高设备的完好率和使 用率2. 加强实验室及现代化教学设施的实管理 , 做到优势互补、资源共享 , 构建面向 全校的教学共服服务体系 , 实现教学资源的开开放和共享。3. 加强实验验室化学试剂的管理 ,做好废弃化学试剂的回废收与利用工工作 , 杜 绝废弃化学试剂对环境的污染。4. 加大对危危险化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情况况的监督 检查力度 , 从源头上杜

21、绝有毒有害物品对环境造成的污染。加强实验室危造险险废 弃物回收与处理力度 , 杜杜绝废液直排和废弃物随意丢弃现象的发生。5. 加强对医务室的管理 , 严格执强行废弃医疗用品回收管理规定 , 杜绝医疗废弃 品污染环定境。6. 资源循环利用 如自带筷子 ,拒绝一次性餐如具 , 包括一次性饭盒 ,筷子等, 自 带环保袋 ,尽最大等努力抵制塑料袋 ,尽量乘公交交等 , 以自己的行动和言语影响身 边的人。五 ) 个人节能措施人个人低碳生活方方式 : 用传统的发条式闹钟钟替代电子钟 , 这可以每天天减少 大约 48g 的二氧化化碳排放量 ; 在电动跑步机机上 45min 的锻炼改为到附近公园 慢跑为, 可

22、以减少将近减 1kg 的二氧化碳碳排放量 ; 不用洗衣机甩干干衣服 , 而是 让其自然晾干 , , 这可以减少 2. 3 k g k 的二氧化碳排放量 ; ; 在午餐休息时间和 下班后后关闭电脑及显示器 , 可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一 ; 改 用节水型沐浴喷头节 , 不仅可以节水以 , 还可以把 3min n 热水沐浴所导致的二氧 化化碳排放量减少一半。篇三, 学校节能减排方案三节能减排工作是深入贯彻落实能科科学发展观 , 构建社会主义和谐社会的重大 举措。根据和海南省确保实现“十二五”节能”目标20XX年节能工作评价考核办法的通知工与儋州市教育局转发20XXX年儋州市公共机构

23、节能行动倡议 关于开展节能减排行动的有关精神 , 为全面排推推进我校节能减排工作和节约型校 园建设 , 结合我校实约际际 , 特制定本方案。一、指导思想指以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻重党的党XX大精神,以科学发展观 统揽全局 , 本着“节约展资源 , 降低能耗 , 保护环境 , 和谐发展”的原则 , 大力开展节 能减排活动 , 在全校开范范围内掀起“节能减耗 , 和谐发展 , 建设节约型校园”谐的 活动的热潮 , 使节约意识深入入人心 , 成为全体师生员工的自觉行动 , 的为学生素质 的全全面发展和学校事业的全面推推进做出积极贡献。二、组织领导和职责任务组为加强节能减排活动的组织领导

24、强 , 学校成立节能减排工作领导小组。人员组 成及职责如导下 ,组 长 , 许开雄副组长 , 符秀红组 黎德恩 林鸿鸿成 员 , 王琼英 陈嫦 符史维 廖凤秀 郑瑞书沈庆禄 黄俊广职 责, 负责学校节能减排工作的组组织、领导和协调 , 负责对全全校节能减排 工作开展落实情情况进行监督检查和信息通报。领导小组下设办公室 , 办公室设在校长办公室 , 林林鸿兼办公室主任。二、节能减排工作方案的具体方法一） 建立健全节能减排规章制度 , 形成节能减排排、保护环境、创建节约型 校园园的长效机制。努力使学校水水、电、油、办公耗材等费用开支比上年度减少 用 5%,生生活废水排放达到国家标准。二） 通过大力

25、宣传、强化教育、任务分解、监督检化查查等措施 , 使广大师生 和教教职工牢固树立节能意识 , 养养成良好的节能习惯 , 成“人人人争创节约先进 , 事事要从从节约出发”的良好局面。三、节能减排主要内容一, 节约用电1. 杜绝长明明灯、白昼灯。办公室、教室和实验室等场所要做到光线线好时不 开灯, 人少少开灯 , 人走随手关灯 ,通过在楼梯间等公共场所安装声控、梯光光控开 关等措施 , 达到节电目目的。2. 减少办公设备备电耗和待机能耗。合理开启启和使用计算机、打印机 , 最大 限度降低能耗。3. 加大道路、广场及绿化带等加公公共区域照明设施的整体规划和技术改造力 度,在能够划使用节能灯具的地方一

26、律采使用用节能灯具 , 实施绿色照明。4. 严禁在学生公寓、办公室、值班室等处使用电办炉炉、电取暖器、烤火器等 电器。二, 节约用水1. 加强用水设备的日常维护与管理 ,严查跑、冒、滴、与漏漏现象 , 发现故障 及时排除。2. 自觉养成节水习惯 , 随手关闭水龙头 , 杜绝长流水现象。3. 严格执行开开水供应时间规定 ,提倡学生生按需要量打水 ,禁止校外人人员及职工在学生开水房打水。4. 加强对已有节水设设备的管理 ,提高使用效率 , 物尽其,用,有计划地对开水 房、浴室、传统冲水厕所水等进行改造 , 等逐步安装节水计量装置。三, 节约用材材1. 学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理 ,等严

27、严格控制。校内传送的纸 质材材料及日常文件的打印 , 实行双面打印。2. 严格各类类办公用品、化学药品、试剂、实验材料等消剂耗品的采购购、管 理和使用 , 避免盲目性。四, 节约出差开支1. 尽可能做到一人出差多办事 , 三人以上出差方可多租车租出行 , 做力节约。2. 外出办事人员尽可能降低住宿费用。五, 资源综合利用合1. 科学管理、调配仪器设备 , 加强设备的共配享享共用 , 提高设备的完好率和和 使用率。2. 加强实验室室及现代化教学设施的管理 , 做到优势互补、资源共享 ,构建面 向全校的教学服务 ,体系, 实现教学资源的开放和共享 .3. 加强实验室化化学试剂的管理 ,做好废弃化学

28、试剂的回化收与利用工作 ,杜绝 废弃化学试剂对环境的污染。4. 加大对危险化化学品、放射性元素等有毒有害物品管理有和使用情况的监督 检查力度 ,加强对实验监室室工作人员的技术培训 ,层层落实责任 , 从源头上杜绝层 有毒有害物品对环境造成的污染。加强实验室危险废弃污物物回收与处理力度 , 杜 绝废液液直排和废弃物随意丢弃现象的发生。四、任务分解及工作措施及我校节能减排活动要紧密结合“创建节约活型校园”工作 , 在广大师生和员工 中广泛开展节能减排和宣传 , 教育大家从我做起 , 从小事做起 , 从现在做起 ,从扎扎实 做好节能减排各项工作。一, 学校要利用板报、校园广播等宣传平台 ,加、大对大

29、节能减排工作的宣传教 育育力度 ,引导广大师生员工充分认识充学校开展节能减排活动的重要意义 , 努力将 节活能减排工作变能为师生员工的自觉行动。二, 学校以班级为单位进行“创建节约班型校园”活动主题 , 组织广大大职工学 习相关文件精神 , 教育大家从节约每一度电、每一滴水、每一粒粮食、每一张纸、 不乱抛乱撒生活垃圾做起 , 共同创建文明、优圾美美的校园环境。三, 校团团委要在全校范围内广泛开展展“节能减耗 , 和谐发展 ,建设节约型校 园”倡议活动建 ,及时有效地进行节能环保宣传 , 营造良好的节能减排校校园文化氛 围。要结合学校实际 , 实围绕“创建节约校园 , 我们共同行动”活动主题 ,组织广大 学,生积极参加节能能环保社会实践活动 , 提高大大学生的环保意识。四, 教导处要结合教育教学改 ,革革, 在有关课程中增加节能、节水、节粮、节 材、环境、保护等教育内容 , 认真落实保节节能环保教育进入课堂教学 , 采取专题报 告会、课外活 , 动动等多种形式 , 加大对学生节能减排教育的力度 , 真正节将节能环 将保进学校工作落到实处。要深入开展国情和节实约资源教学工约作 , 逐步增加以 节约资源和保护环境为主以的教学内容 ,增强的广大师生的的资源忧患