高考生物一轮复习 26细胞器-系统内的分工合作

1、第第6课时细胞器课时细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作一、细胞器的识别及功能一、细胞器的识别及功能细胞液细胞液光合作用光合作用养料制造车间养料制造车间能量转换站能量转换站线粒体线粒体有氧呼吸有氧呼吸动力车间动力车间蛋白质蛋白质脂质脂质高尔基体高尔基体内质网内质网细胞壁细胞壁生产蛋白质生产蛋白质细胞有丝分裂细胞有丝分裂多种水解酶多种水解酶判一判判一判1光合作用只能在叶绿体中进行光合作用只能在叶绿体中进行()【答案】【答案】【解析】【解析】原核生物蓝藻无叶绿体，但含光合色素，能进行原核生物蓝藻无叶绿体，但含光合色素，能进行光合作用。光合作用。2无线粒体的生物只能进行无氧呼吸无线粒体的生物只能进

2、行无氧呼吸()【答案】【答案】【解析】【解析】蓝藻、硝化细菌无线粒体，但含有氧呼吸酶，能蓝藻、硝化细菌无线粒体，但含有氧呼吸酶，能进行有氧呼吸。进行有氧呼吸。3有中心体一定是动物细胞有中心体一定是动物细胞()【答案】【答案】【解析】【解析】低等植物如衣藻等也有。低等植物如衣藻等也有。4各种正常细胞都有核糖体各种正常细胞都有核糖体()【答案】【答案】【解析】【解析】原核、真核细胞都有该结构。原核、真核细胞都有该结构。5所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体()【答案】【答案】【解析】【解析】如根尖分生区细胞既无叶绿体又无大液泡，但所如根尖分生区细胞既无叶绿体

3、又无大液泡，但所有植物细胞都有细胞壁。有植物细胞都有细胞壁。6细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的是相同的()【答案】【答案】【解析】【解析】成分和功能都不相同。成分和功能都不相同。二、细胞器之间的协调配合二、细胞器之间的协调配合如分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，参与的细如分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程中，参与的细胞器主要有胞器主要有_、_、_、_等。等。练一练练一练已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列进入内质网的特殊序列(如图中如图中P肽段肽段)。若。

4、若P肽段功能缺失，则肽段功能缺失，则该蛋白该蛋白()A无法继续合成无法继续合成B可以进入高尔基体可以进入高尔基体C可以被加工成熟可以被加工成熟D无法被分泌到细胞外无法被分泌到细胞外【答案】【答案】D核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体线粒体线粒体三、生物膜系统三、生物膜系统判一判判一判1细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞器膜组成器膜组成()【答案】【答案】2原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜有细胞膜()【答案】【答案】3生物膜系统指生物体内的所有膜结构生物膜系统指生物

5、体内的所有膜结构()【答案】【答案】【解析】【解析】指细胞内而非生物体内。指细胞内而非生物体内。4生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化()【答案】【答案】5有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行行()【答案】【答案】1教材第教材第44页页“分离各种细胞器的方法分离各种细胞器的方法”差速离心差速离心法原理。法原理。2教材第教材第46中图中图37各种动植物细胞结构的区别，尤其关各种动植物细胞结构的区别，尤其关注溶酶体的功能及与细胞凋亡的关系。注溶酶体的功能及与细胞凋亡的关系。3教材第教材第47页

6、细胞骨架的有关知识。页细胞骨架的有关知识。4教材第教材第48页页资料分析资料分析和教材第和教材第49页图页图38分泌蛋白图分泌蛋白图解。解。5教材第教材第50页页与社会的联系与社会的联系人工合成生物膜及应人工合成生物膜及应用。用。【答案】【答案】代谢遗传中心体核糖体大液泡代谢遗传中心体核糖体大液泡【典例引领】【典例引领】1下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是()A乳酸产生的场所是线粒体乳酸产生的场所是线粒体B雌性激素合成的场所是核糖体雌性激素合成的场所是核糖体C血红蛋白合成的场所是高尔基体血红蛋白合成的场所是高尔基体D胰岛素基因转录的场所是细胞核胰岛

7、素基因转录的场所是细胞核【答案】【答案】D考点考点16分类归纳比较法分类归纳比较法各种细胞器各种细胞器【解析】【解析】乳酸是人体细胞无氧呼吸的产物，其产生的场所乳酸是人体细胞无氧呼吸的产物，其产生的场所是细胞质基质，故是细胞质基质，故A项错；雌性激素的化学本质是固醇，而核项错；雌性激素的化学本质是固醇，而核糖体是合成蛋白质的场所，故糖体是合成蛋白质的场所，故B项错；高尔基体与分泌蛋白的项错；高尔基体与分泌蛋白的加工和分泌有关，而血红蛋白为红细胞内的结构蛋白，故加工和分泌有关，而血红蛋白为红细胞内的结构蛋白，故C项项错；人胰岛素基因存在于细胞核中的错；人胰岛素基因存在于细胞核中的DNA上，其转录

8、的场所是上，其转录的场所是细胞核，故细胞核，故D项正确。项正确。排雷熟练掌握各种细胞器的组成、膜结构情况、功能排雷熟练掌握各种细胞器的组成、膜结构情况、功能等，如与蝌蚪尾的消失有关的细胞器为溶酶体，与植物细胞壁等，如与蝌蚪尾的消失有关的细胞器为溶酶体，与植物细胞壁形成有关的细胞器为高尔基体，但与原核生物细胞壁形成无形成有关的细胞器为高尔基体，但与原核生物细胞壁形成无关。关。【考点剖析】【考点剖析】细胞器分类归纳细胞器分类归纳分分布布植物特有的细胞器植物特有的细胞器叶绿体、液泡叶绿体、液泡动植物都有的细胞器动植物都有的细胞器线粒体、核糖体、内质网、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体高尔基体

9、、溶酶体主要分布于植物中的细胞器主要分布于植物中的细胞器液泡液泡主要分布于动物中的细胞器主要分布于动物中的细胞器中心体中心体分布最广泛的细胞器分布最广泛的细胞器核糖体核糖体(真、原核细胞真、原核细胞)结结构构不具膜结构的细胞器不具膜结构的细胞器核糖体、中心体核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器具单层膜结构的细胞器高尔基体、内质网、液泡、高尔基体、内质网、液泡、溶酶体溶酶体具双层膜结构的细胞器具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体成成分分含含DNA的细胞器的细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体含含RNA的细胞器的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体线粒体、叶绿体、核糖体含色素的细胞器含色素的细胞器

10、叶绿体、液泡叶绿体、液泡功功能能能产生能产生ATP的细胞器的细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体能半自主复制的细胞器能半自主复制的细胞器线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体与有丝分裂有关的细胞器与有丝分裂有关的细胞器核糖体核糖体(间期蛋白质的合成间期蛋白质的合成)、中心体中心体(动物动物)、高尔基体、高尔基体(植植物物)、线粒体、线粒体与蛋白质的合成、加工、与蛋白质的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器运输、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基核糖体、内质网、高尔基体、线粒体体、线粒体功功能能与主动运输有与主动运输有关的细胞器关的细胞器核糖体核糖体(载体蛋白合成载体蛋白合成)、线粒体、线粒体(提提供能量

11、供能量)能产生水的细能产生水的细胞器胞器叶绿体叶绿体(光合作用光合作用)、线粒体、线粒体(有氧呼有氧呼吸吸)、核糖体、核糖体(脱水缩合脱水缩合)、高尔基体、高尔基体(植物细胞壁的形成植物细胞壁的形成)能碱基互补配能碱基互补配对的细胞器对的细胞器叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体(DNA复制、转录、复制、转录、翻译翻译)、核糖体、核糖体(翻译翻译)注意注意(1)注意细胞结构与细胞器之间的差异注意细胞结构与细胞器之间的差异能产生水的细胞结构：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔能产生水的细胞结构：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、细胞核基体、细胞核(复制、转录时复制、转录时)。与分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌

12、相关的细胞结与分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌相关的细胞结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。产生产生ATP的细胞结构：细胞质基质、线粒体、叶绿体。的细胞结构：细胞质基质、线粒体、叶绿体。具有双层膜的细胞结构：细胞核、线粒体，叶绿体。具有双层膜的细胞结构：细胞核、线粒体，叶绿体。能进行碱基互补配对的细胞结构：细胞核、叶绿体、线能进行碱基互补配对的细胞结构：细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体。粒体、核糖体。(2)不同细胞的差别主要体现在细胞器的种类和数量上不同细胞的差别主要体现在细胞器的种类和数量上在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多；

13、在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多；合成旺盛的细合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多；胞内，核糖体含量较多；叶肉细胞中含大量叶绿体，而根细叶肉细胞中含大量叶绿体，而根细胞内不含叶绿体；胞内不含叶绿体；原核生物细胞中只有一种细胞器原核生物细胞中只有一种细胞器核糖核糖体。体。(5)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，原料是葡萄糖，产物是乳酸，且人的成熟红细胞无细胞呼吸，原料是葡萄糖，产物是乳酸，且人的成熟红细胞无细胞核，不再进行分裂，是提取细胞膜的首选材料。核，不再进行分裂，是提取细胞膜的首选材料。(6)神经细胞表面形成突起神经细胞表面形

14、成突起树突和轴突，是产生和传导树突和轴突，是产生和传导兴奋的功能细胞。兴奋的功能细胞。(7)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。(8)干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细胞。功能细胞。(9)与免疫有关的细胞：吞噬细胞、与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞、浆细胞、细胞、浆细胞、T细细胞、效应胞、效应T细胞等，具体功能见免疫有关知识。细胞等，具体功能见免疫有关知识。【对位训练

15、】【对位训练】1(2015茂名模拟茂名模拟)下列有关细胞结构和功能的叙述，正下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是确的是()A中心体是动物细胞特有的结构中心体是动物细胞特有的结构B无叶绿体的生物不能进行光合作用无叶绿体的生物不能进行光合作用C高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运D酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同【答案】【答案】D【典例引领】【典例引领】2(原创题原创题)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加员在其培养基中添加3H标记的亮

16、氨酸后，测得与合成和分泌乳标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，其相蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲，其相关结构关系如图乙，有关的生物膜面积变化如图丙，则有关说关结构关系如图乙，有关的生物膜面积变化如图丙，则有关说法不正确的是法不正确的是()考点考点17文字、图解、曲线之间信息转换能力提升文字、图解、曲线之间信息转换能力提升细胞器间的协调配合与细胞生物膜系统细胞器间的协调配合与细胞生物膜系统A图乙中首先可观察到图乙中首先可观察到3H标记的细胞器是标记的细胞器是B能在图乙中能在图乙中上观察到上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合标记表明

17、可能有分泌蛋白合成成C图甲中图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体曲线所指的细胞结构是高尔基体D图丙中图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网曲线表示的细胞结构是内质网【答案】【答案】A【解析】【解析】分泌蛋白的形成过程：核糖体分泌蛋白的形成过程：核糖体内质网内质网高尔基高尔基体体细胞膜细胞膜膜外。图甲中膜外。图甲中a、b、c依次为核糖体、内质网和依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不变减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少先增加

18、后减少)。排雷审题时看准关键词：合成场所排雷审题时看准关键词：合成场所核糖体；加工、核糖体；加工、运输场所运输场所内质网和高尔基体；加工、包装、分类、分泌场内质网和高尔基体；加工、包装、分类、分泌场所所高尔基体。高尔基体。【考点剖析】【考点剖析】1成分上的联系成分上的联系各种生物膜组成成分基本相似，均由脂质、蛋白质和少量各种生物膜组成成分基本相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成，体现膜系统的统一性；但每种成分所占的比例不糖类组成，体现膜系统的统一性；但每种成分所占的比例不同，体现了膜系统的差异性。同，体现了膜系统的差异性。2结构上的联系结构上的联系3功能上的联系功能上的联系(如蛋白质的合成、分

19、泌如蛋白质的合成、分泌)细胞核：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞细胞核：基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质；核糖体：利用氨基酸合成多肽；内质网：对多肽进行初步质；核糖体：利用氨基酸合成多肽；内质网：对多肽进行初步加工加工(如折叠、糖基化等如折叠、糖基化等)，再以囊泡的方式运送至高尔基体；，再以囊泡的方式运送至高尔基体；高尔基体：将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运高尔基体：将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以囊泡的方式运输到细胞膜与之融合；细胞膜：胞吐作用，将蛋白质分泌到细输到细胞膜与之融合；细胞膜：胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白；线粒体：为各项过程提供能量。胞

20、外成为分泌蛋白；线粒体：为各项过程提供能量。两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A图是细胞的局图是细胞的局部，部，B图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同。图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同。考点考点1：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及相应作用。泌蛋白中的分工及相应作用。考点考点2：B图中图中代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体蛋白、

21、呼吸酶等。蛋白、载体蛋白、呼吸酶等。考点考点3：物质排出细胞的方式物质排出细胞的方式胞吐，该过程体现了胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性。细胞膜的流动性。考点考点4：该过程研究手段：该过程研究手段同位素标记，同位素标记，3H标记亮氨标记亮氨酸，最先出现在酸，最先出现在A图中图中或或B图中图中。转移的方向和途径注意。转移的方向和途径注意先后顺序。先后顺序。考点考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体。：图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体。易错提示易错提示该题型考查多要求用序号回答，且看清要求回该题型考查多要求用序号回答，且看清要求回答的是细胞器还是细胞结构。答的是细胞器还是细胞结构。

22、图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞中的分布情况，而图乙表示在细胞的几种结构射性元素在细胞中的分布情况，而图乙表示在细胞的几种结构中最早检测到放射性的时间表。图甲不仅表示了放射性出现的中最早检测到放射性的时间表。图甲不仅表示了放射性出现的先后顺序，而且还表示了某结构中放射性的含量变化，理解分先后顺序，而且还表示了某结构中放射性的含量变化，理解分泌囊泡的形成及放射性含量变化是个难点，高尔基体中放射性泌囊泡的形成及放射性含量变化是个难点，高尔基体中放射性含量下降与分泌囊泡形成的对应关系，表示分泌囊泡来自高尔含量下降与分泌

23、囊泡形成的对应关系，表示分泌囊泡来自高尔基体。而乙图表格中可以很容易看出分泌蛋白的合成、加工和基体。而乙图表格中可以很容易看出分泌蛋白的合成、加工和运输经过的场所及先后顺序。运输经过的场所及先后顺序。【对位训练】【对位训练】2(2013广州一模广州一模)下列关于生物膜系统的叙述，正确的下列关于生物膜系统的叙述，正确的是是()A原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜B细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量C内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点D有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而

24、消失有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失【答案】【答案】C【典例引领】【典例引领】3关于关于“观察叶绿体观察叶绿体”的实验，下列说法正确的是的实验，下列说法正确的是()A选用含叶绿体小而少的细胞来观察选用含叶绿体小而少的细胞来观察B活细胞细胞质基质中的叶绿体是静止不动的活细胞细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C选用含叶绿体大而少的细胞来观察选用含叶绿体大而少的细胞来观察D制片时叶片应保持干燥制片时叶片应保持干燥【答案】【答案】C考点考点18实验技能提升实验技能提升用高倍镜观察叶绿体和线粒体及二者的比较用高倍镜观察叶绿体和线粒体及二者的比较【解析】【解析】在观察叶绿体的实验时，应选择含叶绿体大而

25、少在观察叶绿体的实验时，应选择含叶绿体大而少的细胞来观察，故的细胞来观察，故A项错误、项错误、C项正确；活细胞中的叶绿体可项正确；活细胞中的叶绿体可随着细胞质基质的流动而流动，而不是静止不动的，故随着细胞质基质的流动而流动，而不是静止不动的，故B项错项错误；观察叶绿体是在鲜活状态下进行的，因此，制片时叶片应误；观察叶绿体是在鲜活状态下进行的，因此，制片时叶片应保持湿润，故保持湿润，故D项错误。项错误。排雷实验材料的选取原则：排雷实验材料的选取原则：符合实验要求，如还原糖符合实验要求，如还原糖鉴定，材料中该物质含量较高。要观察叶绿体就不能用大白菜鉴定，材料中该物质含量较高。要观察叶绿体就不能用大

26、白菜和绿色叶片的表皮细胞，需用含叶绿体的材料。和绿色叶片的表皮细胞，需用含叶绿体的材料。排除实验结排除实验结果干扰，实验现象明显；还原糖鉴定应选无色或浅色材料；该果干扰，实验现象明显；还原糖鉴定应选无色或浅色材料；该实验中要选叶绿体大而少的材料。实验中要选叶绿体大而少的材料。易获取的原则，例如提取易获取的原则，例如提取DNA时所用的猪或鸡血细胞，提取细胞膜时所用的哺乳动物成时所用的猪或鸡血细胞，提取细胞膜时所用的哺乳动物成熟红细胞都是易获取的材料。熟红细胞都是易获取的材料。【考点剖析】【考点剖析】1实验探究实验探究(1)原理原理叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接叶绿体呈绿色的椭球

27、形或球形，不需染色，制片后直接观察。观察。线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可制片观察。健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料，可使活细胞中线粒体呈现绿色，而细胞质接近无色。使活细胞中线粒体呈现绿色，而细胞质接近无色。(2)方法步骤方法步骤(3)注意问题注意问题实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。用菠菜叶带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为栅用菠菜叶带叶肉的下

28、表皮的原因：靠近下表皮的叶为栅栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。细胞不含叶绿体。叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源以避免被灼伤。多的光照；在强光下则以侧面朝向光源以避免被灼伤。盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45夹角，盖玻夹角，盖玻片一侧先接触液滴，防止装片下产生气泡。片一侧先接触液滴，防止装片下产生气泡。2叶绿体和线粒体的比较叶绿体和线粒体的比较不不同同点点线粒体线粒体叶绿

29、体叶绿体酶酶与有氧呼吸有关，分与有氧呼吸有关，分布在基质中和内膜上布在基质中和内膜上与光合作用有关，分布与光合作用有关，分布在基粒上和基质中在基粒上和基质中色素色素无无叶绿素、类胡萝卜素，叶绿素、类胡萝卜素，分布在基粒上分布在基粒上功能功能有氧呼吸第有氧呼吸第二、三阶二、三阶段段进行的场所进行的场所光合作用的场所光合作用的场所共共同同点点均具有双层膜结构均具有双层膜结构均具有能量转换功能均具有能量转换功能都含磷脂、蛋白质、少量的都含磷脂、蛋白质、少量的DNA和和RNA等，能够转等，能够转录、翻译形成自身的部分蛋白质，控制细胞质遗传录、翻译形成自身的部分蛋白质，控制细胞质遗传共同参与了自然界的碳

30、循环共同参与了自然界的碳循环【对位训练】【对位训练】3(2015湖北八校联考湖北八校联考)下列关于叶绿体和线粒体的叙下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是述，正确的是( )A线粒体能将葡萄糖氧化分解为线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和和H2OB含有叶绿体的细胞都含有线粒体含有叶绿体的细胞都含有线粒体C只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物D线粒体是细胞的线粒体是细胞的“能量转换站能量转换站” ，能为各种生命活动，能为各种生命活动提供能量提供能量【答案】【答案】B【解析】【解析】葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸，然后进葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙

31、酮酸，然后进入线粒体，氧化分解为入线粒体，氧化分解为CO2和和H2O；含有叶绿体的细胞是高等；含有叶绿体的细胞是高等植物细胞，所以含有线粒体；如蓝藻，不含叶绿体，也可以通植物细胞，所以含有线粒体；如蓝藻，不含叶绿体，也可以通过光合作用将无机物转化为有机物；线粒体是细胞的过光合作用将无机物转化为有机物；线粒体是细胞的“能量转能量转换站换站” ，细胞生命活动所需的能量，细胞生命活动所需的能量，95%来至线粒体，暗反来至线粒体，暗反应所需的能量只有光反应能提供。应所需的能量只有光反应能提供。“结构与功能相适应结构与功能相适应”是生物学的基本观点，无论是个是生物学的基本观点，无论是个体、器官还是细胞、

32、细胞器，生物体不同层次的结构均与其功体、器官还是细胞、细胞器，生物体不同层次的结构均与其功能相适应。分析这类问题时，无论细胞或细胞器有什么样的结能相适应。分析这类问题时，无论细胞或细胞器有什么样的结构，都要与其功能相联系。例如：蓝藻能进行光合作用，其细构，都要与其功能相联系。例如：蓝藻能进行光合作用，其细胞内含有光合色素；根细胞表面有根毛，扩大了细胞的表面胞内含有光合色素；根细胞表面有根毛，扩大了细胞的表面积，与吸收功能有关；神经细胞多突起，这与其传递兴奋的功积，与吸收功能有关；神经细胞多突起，这与其传递兴奋的功能相适应；肌肉细胞的形状与其收缩、舒张功能相适应；浆细能相适应；肌肉细胞的形状与其

33、收缩、舒张功能相适应；浆细胞含有较多的高尔基体，与其分泌抗体的功能相适应；在植物胞含有较多的高尔基体，与其分泌抗体的功能相适应；在植物细胞中分裂末期高尔基体数量较多，与植物细胞中高尔基体参细胞中分裂末期高尔基体数量较多，与植物细胞中高尔基体参与细胞壁形成的作用相适应。与细胞壁形成的作用相适应。用用“结构与功能相适应结构与功能相适应”的观点分析细胞的的观点分析细胞的结构与功能结构与功能【解析】【解析】内质网参与了糖类、脂质和蛋白质的合成，固醇内质网参与了糖类、脂质和蛋白质的合成，固醇类激素属于脂质，合成该类物质的分泌细胞内质网发达，故选类激素属于脂质，合成该类物质的分泌细胞内质网发达，故选项项B

34、错误；植物原生质体融合的原理是细胞膜具有流动性；分错误；植物原生质体融合的原理是细胞膜具有流动性；分泌蛋白在核糖体中合成后，先进入内质网中进行初加工泌蛋白在核糖体中合成后，先进入内质网中进行初加工(如折如折叠、组装、糖基化等叠、组装、糖基化等)，再进入高尔基体中进行再加工，再进入高尔基体中进行再加工(如浓如浓缩、运输等缩、运输等)，成熟后的蛋白质分泌到细胞外；内质网与高尔，成熟后的蛋白质分泌到细胞外；内质网与高尔基体之间、高尔基体与细胞膜之间可通过具膜囊泡的转移来实基体之间、高尔基体与细胞膜之间可通过具膜囊泡的转移来实现膜成分的更新，故选项现膜成分的更新，故选项A、C、D正确。正确。【解析】【

35、解析】高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成高尔基体与植物细胞有丝分裂末期细胞壁的形成有关，有关，A正确；动物细胞分裂期才能观察到纺锤体和中心体，正确；动物细胞分裂期才能观察到纺锤体和中心体，B错误；分泌蛋白是在内质网和高尔基体中加工的，错误；分泌蛋白是在内质网和高尔基体中加工的，C错误；错误；质粒是一种小型环状的质粒是一种小型环状的DNA分子，没有外膜，分子，没有外膜，D错误。错误。体会结构与功能相适应的观点包括两层意思：一是有一体会结构与功能相适应的观点包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应的功能存在，二是任何功能都需定的结构就必然有与之相对应的功能存在，二是任何功能都需要由

36、一定的结构来完成。从分子、细胞器、细胞、个体到生态要由一定的结构来完成。从分子、细胞器、细胞、个体到生态系统，均体现了结构与功能相适应的观点，这是生物长期进化系统，均体现了结构与功能相适应的观点，这是生物长期进化的结果，例如生态系统的结构的结果，例如生态系统的结构(生态系统的成分、食物链和食生态系统的成分、食物链和食物网物网)与其功能与其功能(物质循环、能量流动物质循环、能量流动)是相适应的。复习时要善是相适应的。复习时要善于运用结构与功能相适应的观点解题。于运用结构与功能相适应的观点解题。对动植物细胞的结构和功能辨析不清对动植物细胞的结构和功能辨析不清A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

37、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5【答案】【答案】B【解析】【解析】首先要识别出该示意图为低等植物细胞的亚显微首先要识别出该示意图为低等植物细胞的亚显微结构图，因为细胞中有结构图，因为细胞中有9(中心体中心体)、2(液泡液泡)和和1(细胞壁细胞壁)。若此。若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为图表示洋葱根尖分生区细胞

38、，应去掉的结构为5(叶绿体叶绿体)、9(中中心体心体)和和2(液泡液泡)。错因分析本题易错原因是对动物、高等植物、低等植物错因分析本题易错原因是对动物、高等植物、低等植物细胞的亚显微结构认识模糊，特别是在应用某细胞结构具体区细胞的亚显微结构认识模糊，特别是在应用某细胞结构具体区分动植物细胞时容易出现疏漏，如本题所示的细胞中，分动植物细胞时容易出现疏漏，如本题所示的细胞中，9为中为中心体，但又有心体，但又有5(叶绿体叶绿体)，说明此图可用来表示低等植物细胞的，说明此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构。亚显微结构。纠错笔记纠错纠错笔记纠错1：误认为没有叶绿体或大液泡的细胞是：误认为没有叶绿体或大

39、液泡的细胞是动物细胞动物细胞有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡。是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡。有中心体的细胞可能是动物或低等植物细胞，没有中心有中心体的细胞可能是动物或低等植物细胞，没有中心体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细体的是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别

40、动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。胞的依据，但可以用作鉴别动物细胞和高等植物细胞的依据。纠错纠错2：误认为具有细胞壁的生物一定是植物：误认为具有细胞壁的生物一定是植物自然界中除植物细胞具有细胞壁外，几乎全部的真菌和原自然界中除植物细胞具有细胞壁外，几乎全部的真菌和原核生物中的蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁，但植物细胞细胞核生物中的蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁，但植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏壁主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏其细胞壁。其他生物细胞壁成分主要为肽聚糖，用纤维素酶处其细胞壁。其他生物细胞壁成分

41、主要为肽聚糖，用纤维素酶处理不受影响。理不受影响。纠错纠错3：误认为没有叶绿体的细胞不能进行光合作用、没：误认为没有叶绿体的细胞不能进行光合作用、没有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸。有线粒体的细胞不能进行有氧呼吸。对真核生物来说，光合作用是在叶绿体中完成的，没有叶对真核生物来说，光合作用是在叶绿体中完成的，没有叶绿体的生物的代谢类型只能是异养型；有氧呼吸只能在线粒体绿体的生物的代谢类型只能是异养型；有氧呼吸只能在线粒体中完成，没有线粒体的细胞如蛔虫体细胞、哺乳动物的红细胞中完成，没有线粒体的细胞如蛔虫体细胞、哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸获取能量。对原核生物来说，蓝藻没有叶绿只能进行无氧呼吸获

42、取能量。对原核生物来说，蓝藻没有叶绿体，但因在其细胞中有与光合作用有关的酶和色素，所以蓝藻体，但因在其细胞中有与光合作用有关的酶和色素，所以蓝藻能进行光合作用；硝化细菌和蓝藻等并没有线粒体，但因在其能进行光合作用；硝化细菌和蓝藻等并没有线粒体，但因在其细胞膜和细胞质中有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼细胞膜和细胞质中有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸。吸。 A叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体作用的细胞就应该含有叶绿体 B同一生物体不同类型的细胞形态、结构和功能不同，同一生物体不同类型的细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中遗传物主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中遗传物质不同质不同 C原核细胞都没有成形的细胞核