校园数学教师工作计划多篇汇总

1、校园数学教师工作方案多篇校园数学教师工作方案多篇 一、指导思想全面贯彻党的十七大教育方针,以七年能数学教学大纲为标准,坚决完成初中数学新课程标准提出的各项根本教学目标。根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容,精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的根本技能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。二、学生情况分析本班学生刚刚完成小学六年的学习,升入初一,也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷,发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看,基础知识不扎实,计算能力较差,思

2、路不灵活,缺乏创新思维能力,尤其是解难题的能力低下。总体上来看,低分很多,两极分化较为严重。三、教材分析第一章、有理数:本章主要学习有理数的根本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念,性质和运算。本章的难点在于理解有理数的根本性质、运算法那么,并将它们应用到处理实际问题和计算中。第二章、整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法那么及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法那么。第三章、一元一次方程:本章主要学习一元一次方程的概念、等式的根本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的根本性质

3、;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程处理实际问题的根本思路。本章难点在于解一元一次方程,并利用一元一次方程处理简单的实际问题。第四章、图形认识初步:本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段,角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。四、教学目标知识与技能目标:认识有理数和代数式,掌握有理数的各种性质和运算法那么,初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识根本几何图形,掌握根本根本作图能力和的技巧。过程与方法目标:学会抽取实际问题中的数学信息,开展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力,尤其是自主探索的能力。情感与态度目标

4、:培养学生学习数学的兴趣,认识数学源自生活实践,最终回归生活。五、教学重点难点重点:1、第一章有理数:有理数加、减、乘、除了、乘方运算2、第二章整式的加减:去括号,合并同类项3、第三章一元一次方程:列方程,一元一次方程的解法4、第四章图形认识初步:1角的比较与度量。2余角、补角的概念和性质。3直线、射线、线段和角的概念和性质。难点:1、第一章有理数:混合运算的运算顺序,对结果符号确实定及对科学计数法、有效数字的理解。2、第二章整式的加减:对单项式系数,次数,多项式次数的理解与应用。3、第三章一元一次方程:解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程处理实际问题。4、第四章图形认识初步:1用几何语言

5、正确表达概念和性质。2空间观念的建立。六、教学措施1、认真研读新课程标准,潜心钻研教材,根据新课程标准,结合学生实际情况,进展针对性的备课,精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课,阅好每一份试卷,搞好每一节辅导,组织好每一次测验。2、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,向学生引见数学家、数学史、数学趣题,喻教于乐,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,培养数学特长生。3、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的开展,获得成功感,使优生更优,差生逐步赶上。七、教学进度安排校园数学教师工作方案多篇 新的一学期开始了,为了持续提升自己的精神追求,增强职

6、业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作方案:一、加强学习,提高认识读书学习注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:师生沟通的艺术,教学策略,教育新理念,课堂管理的策略。除了了读有关教学的书籍外,我还要持续去读其它的书籍,来武装自己的思想二、以身立教,为人师表师德教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学

7、生。因而,教师必须 美其德,慎其行,不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名教师,我要时辰提示自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格恪守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时辰注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头恪守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习典范,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、潜心教研,提高素质教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习时机,

8、向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量, 尝试课堂创新,改革传统的教学形式-教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进展反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进展反思记录. 充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到开展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。四、关爱学生,无私奉献本学期,我担任三年级数学教学工作。在工作中,要注意转变观念,端正思想,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师

9、生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原那么,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的时机,帮助学生树立决心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心,即爱心、耐心、决心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进展家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的

10、开展变化,变盲目配合为协作教育。总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德报答社会。校园数学教师工作方案多篇 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.提高教师自身的素质是无比重要的,我们要持续学习,持续完善自身,培养成具有高尚师德,业务力强,具有高素质教育能力水平的人民教师,迎接新世纪巨大的挑战.数学教师开展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,持续提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程.我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校三年开展规划和各部门本年

11、度工作目标后,针对自己的特点制定个人专业成长方案如下:一、开展目标和措施:1、教师职业作为一种育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时辰告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.2、根据社会的变化与教育改革的开展,及时研究自己的缺乏盲点,调整自己的知识构造与能力构造,以自己的开展促进社会的开展、学校的开展.3、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和

12、业务水平,力求为学生创造最好的教育.从为应付考试到为有利于学生今后的开展提供方便.4、遇到年轻同行,要在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面给予关怀和指导,帮助他们尽快掌握教学常规工作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,使他们尽快深入领会并具体表达我校优秀教育文化传统和先进教育思想.二、本年度开展目标和措施:1、教育者所得的时机,纯服务的时机、奉献的时机,而无丝毫名利尊荣之可言.因而我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔.2、业务方面要树立现代学生观,学会以开展的眼光对待每一个学生.相信学生的巨大潜能,并努力去探索开掘;

13、在教育教学活动中弘扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教.认真理解钻研教材,提高自己的教育教学能力. 积极参加各种教育培训,持续提高业务能力水平. 认真总结反思每一堂课,虚心请教其他教师,持续积累经历. 尊重和平等地对待每一个学生,建立良好的师生关系. 勇于参与实践创新活动,培养创新和实践能力.3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到开展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节.4、坚持教学相长,在师生交往中开展自己.遵照以人为本的管理原那么,增强自己的管理能力.5、深化课改,进一步贯彻落实学校生活化、情境化课堂教学理念,

14、充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养.注重对自身教育行为的反思-实践,处理教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师.6.认真学习学校制定的师德师风建立实施方案和威宁县哲觉中学师德师风考核评估方案.教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学教师职业道德标准、教师行为十要十不许和在全国优秀教师代表座谈会上的讲话等文件,切实提高自身的师德修养.参加全省组织的师德考试.7、利用业余时间自学普通话,争取提高自己的普通话水平.8、参加学校组织的各类评比活动,提高自身的业务水平.9、积极参加数学组课题研究,争取在年内能够出成果,以研究促进自己的科研能力的提高教育工作,

15、是一项常做常新、永无止境的工作.社会在开展,时代在前进,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和处理教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.教学之艺,变化无穷,我将把吸取先进经历,扬长避短,常研究理论信息,推陈出新. 这句话铭记在心,努力工作,决不孤负各级领导对我的信任.校园数学教师工作方案多篇 一、指导思想和教学目标以现代教育理论,教学大纲和考纲为指导,全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,积极实施和推进素质教育。不只使学生掌握高中数学基础知识与能力,而且要全方位培养学生的创新意识,创新精神,创新能力和实践能力,争取本学年

16、我校高三数学教学上新台阶。二、教学方案与要求新课已授完,高三将进入全面复习阶段,全年复习分两轮进展。第一轮为系统复习第一学期,此轮要求突出知识构造,扎实打好基础知识,全面落实考点,要做到每个知识点,方法点,能力点无一遗漏。在此基础上,注意各部分知识点在各自开展过程中的纵向联系,以及各个部分之间的横向联系,理清脉络,抓住知识主干,构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习,是学生构成一些最根本的数学意识,掌握一些最根本的数学方法。同时有意识进展一定的综合训练,先小综合再大综合,逐步提高学生解题能力。第二轮第二学期专题复习与综合考试相结合。要精选专题,紧扣高考内容,抓紧高考热点

17、与重点,授课时脚踏实地,讲透内容;通过测评,查漏补缺,既提高处理综合题的分析与解题能力,又能调适心理,使学生进入一个良好的心理和竞技状态。三、教学措施1、进一步转变教育观念,真正做到面向全体学生,尊重学生的身心开展规律。不能因为是复习阶段而满堂灌,生怕学生吃不饱,欲速那么不达。在教学过程中处理好几个矛盾:一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。每天采用有针对性的内容进展限时小剂量的过关练习,帮助差生争取根本分,学生可以处理,鼓励他自己完成,克制机械模仿带来的负迁移,同时增强决心。注意用分层教学来落实全体性与差距性。不能一个水平,一个内容,一个进度对待所有学生,既要求

18、保底,又要大胆放飞。能到达什么水平就练什么水平的试题,保持这个水平是首要的,同时鼓励学生根据自己实际,大胆向前冲。对于基础较薄弱的学生,应多鼓励多指导学法。因为进入复习阶段,这些学生会无所适从,很容易产生放弃念头,教师的关怀与鼓励,是他们坚持下去的良药。2、加强学习,研究,注重学生、教材、教法和高考的研究,总结经历和吸取教训。进一步探索和研究3+_考试中数学科备考方法和措施,认真研究近几年高考数学试卷,树立以教研求开展,向教改要质量的思想。3、加强常规教学的研究和管理。我们提出了精细化的备课,精品化的授课,精选试卷的要求。我们还要充分发挥各位数学教师的群体智慧,特别是有高考经历的教师。大家分工

19、合作,多研究,多交流,既要集体备课又要主要配合不同班的差距,因材施教,根据数学科的特点,切实做到一天一小练,一周一大练,一月一综合测。这可以使学生提高解题能力,积累临场经历,发现问题,及时寻找补救措施,强化复习效果。4、做好辅导工作作为科任,关注所教学生各科学习成绩,从学生利益出发,制定适合的辅导方案。如各科成绩较平均,数学有潜力,就要指导与鼓励他们冒尖,这主要从精选综合题加强训练入手;假设除了了数学,其他科目都好的,就要利用课余时间,适当补课,当然,鼓励与调动其自身的学习积极性也是很重要的。校园数学教师工作方案多篇 本学期,我决心通过持续地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学

20、工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案:一、加强学习,提高认识我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因而,我首先要加强学习,认真领会标准中的各项内容,让标准的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。二、以身立教,为人师表师德中既有教师本人

21、的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因而,教师必须美其德,慎其行,不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情,自己必须做到。本学期,学校在数学教师紧缺的情况下,安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天6:50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克制。在工作中,时辰注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头恪守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习典范,同时,也用自己的实际行动树立

22、起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养,提高素质马卡连柯曾说过:学生可以原谅教师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不只要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因而,为了能够更好地完本钱职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的荣耀称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续进修,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习教

23、育学、心理学,了解中学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,持续陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。四、关爱学生,无私奉献教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。本学期,我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐步树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关怀爱惜与严

24、格要求的原那么,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不挖苦挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的时机,帮助学生树立决心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心,即爱心、耐心、决心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进展家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的开展变化,变盲目配合为协作教育。总之,我会从自我做起,维护人

25、民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德报答社会。校园数学教师工作方案多篇 一、制定的依据随着高一新教材的全面实施,本年级数学学科的教学进入了新课程改革实际阶段,高一数学教学方案。本方案制定的依据主要是以下三个:1二期课改的理念:一个为本、三类课程、三维目标2新数学课程标准详见x市中小学数学课程标准。3三本书:课本、教参、练习册4本校教研组对本学期学科的要求二、根本情况分析高一3全班共52人,男生24人,_28人。上学期期末为区统测,平均分为54.1分,合格率为5%,优秀率为0%,低分率为56

26、%。高一4全班共53人,男生26人,_27人。上学期期末为区统测,平均分为50.3分,合格率为3%,优秀率为0%,低分率为62%。从上学期期末统测来看,我班的学生在数学学习上可以说既有优势也有缺乏。优势是:1、有潜力;2、师生关系比较融洽,互相信任,配合默契。存在的缺乏是:1、聪明有余,而努力缺乏;2、男生聪明,上课积极,但不够勤奋、踏实;_认真,但上课效率不高,学得不够灵活。3、从期末统测来看,差生的比严重;4、个别学生懒惰成性,学习态度、学习习惯极差;5、平时学习不够用心,自觉,专心思考、钻研的时间太少;6、一些同学学习成绩崎岖大,不稳定;7、一些好学生满足现状,骄傲自满,思想放松,导致成

27、绩退步;8、学习兴趣,动力,上进心缺乏。三、本学期力争到达的目标1、完成三类课程的教学任务。基础性课程要扎扎实实,夯实基础;拓展性课程要适当延伸和补充,进一步提高学生的能力和水平;研究性课程要重过程,不重结果,培养学生自主学习,探索研究的习惯与品质。2、完成新数学课程标准规定的教学目标。3、进一步标准学生的学习习惯包括预习、上课、作业、复习等。4、转化学困生,提高成绩。有些学生成绩总是上不去,以为不是块读数学的料,久而久之,产生放弃数学,讨厌数学的心理。由此,我在学习中,要多方面激发其学习兴趣,耐心指导,持续激励。让其感受到成功的喜悦,增强自决心,让其喜欢数学,找到学习数学的乐趣。5、一手提高

28、优秀率,一手减少不及格人数,力争班与班之间无显著差距。四、具体措施1、从期末统测来看,学困生的比严重,优秀率没有。为此要进展分层教学,学困生要注重基此题、常规题的反复操练,增强他们对数学学习的决心和兴趣。好学生要防止无谓失分的情况,注重数学思想、方法、能力的培养,着眼于高三。总而言之,学困生还是继续注重双基的训练,将做过,讲过的题目再反复操练。另外也不能忽略了高分学生的培养,给好学生布置一些有质量的课外题,定期查阅,批改,答疑。这样,通过抓两头,促中间,带动整体水平的提高。2、提高教学质量,要抓好课堂教学这一主阵地。根据课程标准,教参,切实落实教学目标,做到全面不遗漏,要以考纲为标准。另外,每

29、节课要安排必要的练习时间,多安排随堂测试是有好处的。试题讲解时要突出方法,突出思考、分析过程,要暴露学生解题过程中思维、概念、计算等方面的错误,对学生的错误要有针对性的矫正,补偿。不就题讲题,注意适当的变式。帮助学生掌握解题的方法,积累解题经历,课后要引导学生进展反思、订正,以加深对概念的理解,方法的掌握。3、从期末统测看学生应用能力显著缺乏。教师要通过平时教学培养学生阅读审题、数学建模的能力。让学生熟悉一些常见的实际问题的背景,及处理这些问题的相关数学知识。4、期末统测中选择题普遍得分不高,应引起我们的重视,工作方案高一数学教学方案由于选择题只有答案,所以解答选择题的策略是:合理、迅速、检验

30、,要善于转化,防止机械套用公式、定理和小题大做,舍近求远,简单问题复杂化的不良习惯。另外,由填空题的错误表达和解答题的计算粗心、考虑不全面而形成的无谓失分,导致了分数上不去和好学生考不出高分。所以,为保证得到该得的分数,要求必须认真审题,明确要求,弄清概念,思考全面,正确表达。5、注重讲练结合。要多安排课堂练习,当堂检测。当日作业,周练,月考要及时安排时间进展讲评。平时要注意练习的有效性适当题量,恰当难度,精选精练,标准书写,认真批改,及时讲评,反应矫正建立错题集,进展再认识。坚决反对只练不讲,只讲不练。评讲中要针对学生的错因进展分析,找出存在的问题,有针对性地加以弥补缺漏,发现问题要跟踪到题

31、,跟踪到人。本次统测中许多试题平时讲过,练过,考过,但错误仍然很多,值得我们重视与反思。五、保障措施和可行性1、关爱学生,严格要求,用情实现师与生的沟通,用景实现教与学的融合;2、加强基础知识、根本技能、根本方法的教学和根天性力的培养,精心组织教学内容,难度要适当,要追求最有效的训练,要清楚哪些学生需要哪些训练,切实注重部分学生的补差和提高,关注全体学生的学,根本教学要求要有效落实到位;3、注重加强知识之间的联系和综合,内容和形式要更新,有层次推进,多角度理解,反思总结,重视教与学的形式多样化;4、激发兴趣,重视过程教学,重视错误分析型学习;5、重视开放性、研究性问题的教学,关注主观评判性问题

32、的学习,研究新题型,真正开展学生的数学素质,培养其数学能力。6、结合二期课改新课程标准、教参,扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的实质,构成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。7、加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。8、加强课外辅导,利用中午和晚间休息时间辅导学生答疑解惑、找学生谈话等等。课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。9、搞好单元考试、阶段性考试的分析。学生只有通过持续的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错。在分析过程中要遵照自主的思维习惯,使学生真正理解,过关。10、学生除了配套练习册

33、外,每人订一本一课一练作为补充练习,并要求每周写学习感悟与学习疑惑,每人准备一本错题本收集错题,每人在课本留白处做好课堂笔记。另外,我自己有充足的时间与资料,进展习题精选与练习补充。六、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析本学期一定要在如何提高课堂效率上下功夫,同时抓平时的学习习惯,学习标准,作业质量等细节问题,切实提高学习的有效性。另外,在上学期的基础上,本学期力争消灭不及格,并使那些因无谓失分而导致分数崎岖不定的学生能稳定下来,从而进一步提高优秀率。目前,我班面临的困难与问题还无比多,好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的全体学生,将尽我们所能,力争在本学期能有所收获,更进一步。

34、七、课堂教学改革与创新、信息技术的应用与整合1、结合二期课改,将领受式学习变为主动式学习,启发式学习,将要我学变为我要学,并积极开展拓展性课程,研究性课程,培养学生的创新精神和实践能力。2、加强基础训练,但要防止题海战术,要精讲精练,举一反三,突出方法,总结经历,采取变式训练,专题训练等多种形式。3、针对本学期三角公式多的特点,设计一些学生学习支持材料,如公式默写表,公式背诵口诀,公式记忆方法,公式小卡片等。4、借助TI图形计算器强大的图形功能以及多媒体教学设备,制造精巧课件,辅助教学,使教学内容更加形象直观,通俗易懂。5、利用Bb系统建立e课堂,建立网络学习包。6、写数学感悟或一周问题,与学

35、生进展书面讨论交流,答疑解惑,给予学法指导。7、对不同层次的学生进展分层辅导,分层补充课外练习。8、进展数学演讲,了解数学史,写写数学周记等,提升学生的数学素养与兴趣。校园数学教师工作方案多篇 新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进展,提高自己的教学质量,我做教学方案如下:一、提高教学质量要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:1、课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能 ,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新

36、知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,处理如何把已掌握的教材教授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克制以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。二、做好课后辅导要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时