七年级语文三峡

1、第第1515课课三峡三峡郦道元郦道元1 1、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚、了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。词、句式。词：自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、词：自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、以、疾、湍、漱、良、肃、属引以、疾、湍、漱、良、肃、属引2 2、学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。、学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。3 3、激发热爱祖国大好河山的感情。、激发热爱祖国大好河山的感情。 学 习 目 标学 习 目 标 水经注水经注书名为注释书名为注释水经水经，实则以，实则以水经水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，

2、为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹，人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 郦道元郦道元: :北魏著名的地理学家、北魏著名的地理学家、散文家。散文家。水经注水经注详细介绍了详细介绍了一千多条河流及有关的历史遗迹、一千多条河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国人物掌故、神话传说等，是我国古代最全的最系统的综合性地理古代最全的最系统的

3、综合性地理著作。文笔绚烂著作。文笔绚烂, ,语言清丽。语言清丽。 自三峡七百里中，两岸连山，自三峡七百里中，两岸连山，略无阙略无阙处。重岩叠处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分亭午夜分，不见，不见曦曦月。月。 至于夏水至于夏水襄襄陵，陵，沿溯沿溯阻绝。阻绝。或或王命急宣，有时朝王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘虽乘奔御风，奔御风，不不以疾以疾也。也。毫无毫无同同“缺缺”正午正午半夜半夜太阳太阳上顺流而下、逆顺流而下、逆流而上流而上有时有时即使即使奔驰的快马奔驰的快马不如不如快快【译文【译文】在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直

4、没有半点在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。如有皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝路都断绝了。如有皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快。即使骑上奔驰的骏马，驾着长风，也不如

5、船行得快。 春冬之时，则春冬之时，则素湍素湍绿潭，绿潭，回清回清倒影。倒影。绝绝 多生怪多生怪柏，悬泉瀑布，柏，悬泉瀑布，飞漱飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初每至晴初霜旦霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”白色的急流白色的急流回旋的清波回旋的清波极高的山峰极高的山峰急流冲荡急流冲荡下霜的早晨下霜的早晨连续不断连续不断【译文【译文】到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，到了春天和冬天的时

6、候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。 每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱

7、道：很久才消失。所以三峡中的渔民唱道：“巴东三峡巫峡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！长，猿鸣三声泪沾裳！” ” 1 1、概括每一自然段所描写的景色、概括每一自然段所描写的景色。2 2、把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局、把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。的巧妙。3 3、结合文章，分析作者的思想感情。、结合文章，分析作者的思想感情。 4 4、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？5 5、分析精彩语句：素湍绿潭，回清倒影，绝、分析精彩语

8、句：素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。悬泉瀑布，飞漱其间。 1 1、概括每一自然段所描写的景色？、概括每一自然段所描写的景色？总写三峡两岸山势的雄伟。总写三峡两岸山势的雄伟。写三峡夏天江水之大，水流之急。写三峡夏天江水之大，水流之急。写三峡春冬的奇丽景色。写三峡春冬的奇丽景色。写三峡秋季的凄清景色。写三峡秋季的凄清景色。2 2、把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布、把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。局的巧妙。 第第1 1段重点写山，段重点写山，“两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处”，两岸都，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，突出

9、群山连绵的是连绵的高山，几乎没有中断的地方，突出群山连绵的特点。特点。 第第2 2、3 3、4 4段写水，描绘不同季节的不同景象。段写水，描绘不同季节的不同景象。 第第2 2段写夏季三峡情景。段写夏季三峡情景。“夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝”突突出大水猛涨。出大水猛涨。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”以船行之快以船行之快突出江流湍急的特点。突出江流湍急的特点。 第第3 3段写三峡春冬之景。段写三峡春冬之景。“素湍绿潭，回清倒影素湍绿潭，回清倒影”“绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布

10、，飞漱其间多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，“清荣峻茂，清荣峻茂，良多趣味良多趣味”，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。用，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。用极为精练的四个字状写四种景物，总结全段。极为精练的四个字状写四种景物，总结全段。 第第4 4段写三峡秋景。段写三峡秋景。“每至清初霜旦，林寒涧肃每至清初霜旦，林寒涧肃”“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，写秋峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天写秋峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。的萧瑟气氛。3 3、结合文章，分析作者的思想感情。、结合文章，分析作者的思想

11、感情。 作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄婉美，幽美，秋日三峡的凄婉美，“良多趣味良多趣味”作者直抒其怀，作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，

12、百姓艰难。总之，步入郦道觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道元笔下的元笔下的“三峡三峡”，似乎也走出了作者丰富的内心世界。，似乎也走出了作者丰富的内心世界。 4 4、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，、作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？ 本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有置于首位。相较而言，春冬二季的长

13、江皆有“清荣峻茂清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。的盎然情趣。故而合为一体描绘。5 5、分析精彩语句：素湍绿潭，回清倒影，绝、分析精彩语句：素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 既有俯察近物，又有仰观远景。既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清素湍绿潭，回清倒影倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。趣。“绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远属仰观远景，以景，以“绝绝”状山，以状山，以“怪怪”写柏，绘形写貌，形神兼写柏，绘形写貌，形神兼备。备。“怪柏怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。 三峡三峡是一篇优美的写景散文，是一篇优美的写景散文，以水为线索描写了三峡四季的壮丽景以水为线索描写了三峡