人教版七级数学上册课后同步练习1.5　有理数的乘方

1、Word可编辑课后训练根底稳固1求253× 322×(3)5的值为()A21 B30C39 D712对于(2)4与24，下面说法正确的选项是()A它们的意义相同B它们的结果相同C它们的意义不同，结果相等D它们的意义不同，结果不等3以下算式正确的选项是()AB232×36C323×(3)9D2384在绝对值小于100的整数中，可以写成整数平方的个数是()A18 B19C10 D95假设an0，n为奇数，那么a()A一定是正数B一定是负数C可正可负D以上都不对61米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？能力提升

2、7(32)|4|的值为()A13 B13C5 D58以下式子正确的选项是()A24(2)2(2)3B(2)324(2)2C24(2)3(2)2D(2)2(2)3249a，b互为相反数，a0，n为自然数，那么()Aan，bn互为相反数Ba2n，b2n互为相反数Ca2n1，b2n1互为相反数D以上都不对10假设x为有理数，那么|x|1一定是()A等于1B大于1C不小于1D小于111某市约有230万人口，用科学记数法表示这个数为()A230×104B23×105C2.3×105D2.3×10612为了保护人类居住环境，我国的火电企业积极做好节能环保工作.202

3、1年，我国火电企业的平均煤耗继续降低，仅为330 000毫克/千瓦时，用科学记数法表示并精确到1 000毫克/千瓦时为_毫克/千瓦时13计算：24×2(2)4的结果为_14计算以下各题：(1)(3)2(2)3÷；(2)722×(3)2(6)÷.15如果|a1|(b2)20，求(ab)39a34的值16|x1|(y3)20，求(xy)2的值17观察以下各式找规律：12(1×2)222(1×21)2；22(2×3)232(2×31)2；32(3×4)242(3×41)2；(1)写出第2 004行式子

4、；(2)用字母表示你所发现的规律参考答案1答案：A点拨：原式253×(96)5259521，所以A正确，应选A.2答案：D点拨：(2)4的意义是2的4次方，24的意义是2的4次方的相反数，所以意义不同，结果也不等3答案：D点拨：根据乘方定义计算，只有D正确，应选D.4答案：C点拨：这样的数不能是负数，只能是非负数5答案：A点拨：正数的奇次幂是正数，负数的奇次幂为负数，所以a为正数6解：(米)答：第7次后剩下的木棒长米7答案：C点拨：原式(9)4945，所以选C.8答案：C点拨：A.1648，错误；B8164，错误；C1684，正确；D4816，错误应选C.9答案：C点拨：a，b互为相

5、反数，那么它们的奇次幂互为相反数，它们的偶次幂相等，而n不确定，2n为偶数，2n1为奇数，所以只有C正确10答案：C点拨：|x|0，那么|x|11，故C正确11答案：D12答案：3.30×10513答案：14点拨：此题容易出现错解：原式16×(216)16218，其错误在于不能正确理解24与(2)4的区别造成的，24是4个2相乘的相反数，底数为2，结果为16；(2)4是4个2相乘，底数为2，结果为16.原式16×(216)16214.14解：(1)原式9(8)÷9(8)×92718.(2)原式492×9(6)÷4918(54)49185423.点拨：先算乘方，再算乘除，最后算加减15解：因为|a1|(b2)20，所以a10，b20，即a1，b2.因此(ab)39a34(1)239(1)34112.点拨：利用|a1|与(b2)2的非负性16解：|x1|0，(y3)20，又|x1|(y3)20，|x1|0，(y3)20.x1，y3.(xy)21×(3)29.17解：(1)2 0042(2 004×2 005)22 0052(2 004×