高级维修电工考证教学大纲

1、一、性质与任务随着社会主义市场经济体制的建立和政府转变行政管理职能的新形势下，中华人民共和国劳动法明确规定，国家对规定的职业资格实行职业资格证书制度。把人才培养和合理使用结合起来，在我国实行学历文凭和职业资格并重的证书制度，提高劳动者素质，增强劳动者就业能力，以适应社会经济不断发展的要求。本课程的培训正是为了适应这一需要而设置的，任务为学生取得高级维修电工资格证书。 二、课程的教学目标 维修电工技术的培训对象为在校需要取得高级维修电工资格证书学生。 本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的工 程技术人员。学员学完该课程后， 将在理论与职业技能上得到系统的训

2、练，达到国家职业技能的鉴定要求。3.7电子仪器的使用技能3.7.1、 示波器；3.7.2、 晶体管特性图仪；3.7.3、 电子仪器的选择使用注意事项。培训教学的质量可通过等级技能鉴定进行检验。我国职业技能鉴定考试是按照 “标准参照考试”方式进行的，它是以某一个职业中某一个等级所需要的知识、 技能、操作熟练程度和职业道德要求等作为标准，检查考生是否达到等级标准规 定的要求。难度不是以考生通过率来确定，而是以要求的知识、技能量的特征（掌 握多少、反应快慢等）和质的特征（复杂程度）来决定。技能鉴定考试类似一把 尺子，不考虑通过率，只具有达标性。2.基本技能模块包含仪表、拖动、供电、安全用电、液压与气

3、动等方面的内容，教学主要以集中讲授、 现场参观的方式进行。电拖环节的接线安装以自练为主。电工仪表与测量是职业院校电工专业、电子电工专 业、机电一体化专业的一门理论联系实际并注重针对性和 实用性的专业技术课。电工仪表与测量是职高中职电子电工专业的一门基础课，无论对学生升学 还是以后参加专业工作都起着很大的作用。在该课程的教学中，我发现很多学生 在学习过程中感到知识多散难度大没有规律可循从而导致学习效果不明显逐渐 失学习兴趣因此在教学中教师应针对学生的学习状况在搞好实验教学的基础上 提高学生的学习兴趣和学习效率下面我根据教材内容就基础理论的教学谈一下 自己的教学体会一把电工仪表基本原理测量机构和测

4、量线路始终作为教学的重点它们是分析电 工仪表的基本内容电工仪表模拟仪表的基本原理是把被测电量或非电电量变换 成仪表指针的偏转角用仪表指针的机械运动来反映被测电量 的大小电工仪表通常由测量机构和测量线路组成测量机构是实现电量转换为指 针偏转角并使二者保持一定关系的机构它是电工仪表的核心它告诉学生指针为 什么会转动测量线路将被测电量或非电量转换为测量机构能直接测量的电量它的特点转化测量线路必须根据测量机构能直接测量的电量与被测量的关系来确 定一般由电阻电容电感或其他电子元件组成各种测量机构都包含固定部分和可 动部分测量机构都由产生转动力矩反作用力矩和阻尼力矩的部件这三种力矩共 同作用在测量机构的可

5、动机构上是可动部分发生偏转并稳定在某一位置上保持 平衡以上内容是学习各种不同测量机构的共性知识是学习本课程的基础对学生 掌握好教材起到潜移默化的作用教学中应该首先确立它们的重要地位 三注重电工仪表的选择教学学习本课程的目的之一就是根据测量要求正确地选择电工仪表为了让学生能正确选择在教学中教师应强化以下两方面 教学掌握选择测量方法的原则一个物理量可以通过直接测量法得到测量结果 也可以通过间接测量或比较法进行测量选择方法的原则所择的方法必须达到测 量要求在保证测量要求的前提下选用最简单的测量方法选用的测量方法应保证 测量仪表和被测元件不能被损坏电工仪表与测量课程主要学习常用电工测量仪表的结构、工作

6、原理，选择和使用方法及电工测量方法的选择、数据处理，最后达到能够运用最适合的电工测量方法进行测量，结合自己的教学情况有以下几点体会。一、从整体上把握课程的框架在课程的整体布局上，先介绍共性的基本知识。首先介绍常用电工仪表的分类、常用的电工测量方法、测量误差及消除方法、电工仪表的技术要求以及电工指示仪表的组成。这些基本知识刚一接触虽然有一些抽象，但在教学中结 合实物仪表及一些演示实验进行兴趣引导，学生在头脑中还 是印象较深刻，有了整体的框架印象后，再过渡到个性的每 种仪表，分门别类介绍。其次，在介绍每一种仪表的时候， 紧紧抓住一定的顺序，按照“测量机构一工作原理一使用方 法一测量”的顺序进行。二

7、、教学方法的灵活运用任务驱动教学仪表使用1.电压表、电流表及电度表的1.常用电工指示仪表的分类、结构、工作原理使用与表示符号2.万用表的使用2.常用电工测量仪表的分类、结构、工作原理3.钳形电流表的使用与表示符号4.兆欧表的使用转速表的使用接地电阻测量仪的使用仪 器 仪 表 与 电 气 参 数 测 量（一）、仪器、仪表使1 .信号发生器的使用2 .毫伏表的使用3.双踪示波器的使用4.单臂电桥的使用1电子工作台、.信号发生器.毫伏表.双踪示波器.面包实验板结构、工作原理及使用注意事项2.电桥的结构、工作原理及使用注意事项二）.电气参数测量.电能与功率的测量2.电感量的测量功率因数的测量1 .单相

8、、三相有功电度表的构造工作原理与接线2 .功率表的结构与原理.3 .功率因数表的构造、工作原理与接线4 .无功三相电度表的构造工作原理与接线前言单元一电工测量的基本知识单元二 直流电压和直流电流的测量单元三电阻的测量单元四 交流电压和交流电流的测量单元五功率的测量单元六电能的测量单元七功率因数和相位的测量单元八常用电子仪表仪器一、课程的性质、目的和任务本课程是技工学校电气维修专业和企业供电专业的专业课。主要内容包括：常用电工仪器券都弁构工m理 技样股常用曲限器期的国画！简帮滥 仙吸保养知识；电量及电参量的正确测量；误差产生的原因及消除方法。二、教学基本要求本课程的任务是使学生掌握常用电工测量仪表的结构、工作原理、选择以及使用方法, 电工测量方法的选择，测量数据的处理等知识。具体要求是：(i)了解电工仪表与测量在电工工作中的重要作用及发展概况。(2)熟悉常用电工仪器仪表的组成结构及工作原理。，(3)掌握常用电工仪器仪表的正确使用、维护及保养知识。(4)掌握合理选择电工仪器仪表的方法。(5)会选择合理的测量方