第四章 编辑主体论

1、第四章第四章 编辑主体论编辑主体论第一节第一节 编辑主体释义编辑主体释义一、主体与客体一、主体与客体 主体与客体是马克思主义认识论的一对范畴。主体与客体是马克思主义认识论的一对范畴。1.所谓所谓“主体主体”，是指具有思维、认识能力的从事社，是指具有思维、认识能力的从事社会实践活动的人。会实践活动的人。2.“客体客体”是指进入主体视野的那部分客观事物，是主是指进入主体视野的那部分客观事物，是主体认识和实践的对象。体认识和实践的对象。二、二、“编辑主体编辑主体”的概念的概念1.概括而言概括而言,编辑主体就是在编辑实践中从事编辑劳动编辑主体就是在编辑实践中从事编辑劳动的人。的人。2.目前，研究界关于

2、上述目前，研究界关于上述“编辑主体编辑主体”概念的具体理概念的具体理解仍莫衷一是。代表性观点主要有四种。解仍莫衷一是。代表性观点主要有四种。v观点一：编辑主体是指编辑者个体。观点一：编辑主体是指编辑者个体。 “按照辩证唯物主义认识论的主客体关系原理按照辩证唯物主义认识论的主客体关系原理,在编辑活动中在编辑活动中,主体只能作为个体的编辑工作者。这主体只能作为个体的编辑工作者。这样界定编辑主体的内涵既符合编辑活动的客观实际样界定编辑主体的内涵既符合编辑活动的客观实际,又能正确认识并认真对待编辑主体的自身改造又能正确认识并认真对待编辑主体的自身改造,即世即世界观改造的问题。界观改造的问题。” 唐康：

3、唐康：编辑主客体的界定编辑主客体的界定，锦州师范学院锦州师范学院学报学报20012001年第年第2 2期。期。v观点二：编辑主体是指编辑组织。观点二：编辑主体是指编辑组织。 “高校学报编辑主体应是具体承担编辑出版任务高校学报编辑主体应是具体承担编辑出版任务的学报编辑部的学报编辑部,而不能把从事具体编辑出版工作的个而不能把从事具体编辑出版工作的个人人,与学报编辑机构并列作为编辑主体。编辑主体是与学报编辑机构并列作为编辑主体。编辑主体是一个整体一个整体,是一个组织。是一个组织。” 王芝光：王芝光：谈学报编辑主体的基本特征及其行为谈学报编辑主体的基本特征及其行为原则原则，见，见学报编辑与编辑学学报编

4、辑与编辑学，北京师范大学出版社，北京师范大学出版社1997年版。年版。v观点三：编辑主体既包括编辑个体观点三：编辑主体既包括编辑个体,也包括编辑组织。也包括编辑组织。 “编辑主体就包含两个部分编辑主体就包含两个部分: （1）编辑组织。即）编辑组织。即指编辑部。如书刊编辑部指编辑部。如书刊编辑部,电视、音像编辑部电视、音像编辑部,新闻报新闻报刊编辑部等等。（刊编辑部等等。（2）编辑者。现代编辑虽然是群体）编辑者。现代编辑虽然是群体活动活动,但在编辑组织内部但在编辑组织内部,是以分工方式进行的。编辑是以分工方式进行的。编辑活动作为创造性的精神劳动活动作为创造性的精神劳动,是依靠编辑者个体是依靠编辑

5、者个体,运用运用各自的编辑能力分工进行的。编辑者是编辑主体的主各自的编辑能力分工进行的。编辑者是编辑主体的主要因素。它常常是编辑主体研究的主要关注点。要因素。它常常是编辑主体研究的主要关注点。” 陆敏：陆敏：编辑主体论纲要编辑主体论纲要，中国人民大学学报中国人民大学学报1999年第年第2期。期。v观点四：编辑主体的本质属性在于其主体性观点四：编辑主体的本质属性在于其主体性,而并非而并非其存在形态。其存在形态。 “编辑主体概念的内涵是指编辑主体的主体性编辑主体概念的内涵是指编辑主体的主体性,即编辑主体在编辑实践活动中的自主性、创造性和即编辑主体在编辑实践活动中的自主性、创造性和能动性。能动性。”

6、 从外延上看，从外延上看，“编辑主体不仅包括以文字媒介编辑主体不仅包括以文字媒介为传播手段的编辑劳动者为传播手段的编辑劳动者,也包括以电子媒介为传播也包括以电子媒介为传播手段的编辑劳动者。手段的编辑劳动者。” 何菊玲：何菊玲：对编辑主体概念的再认识对编辑主体概念的再认识，陕陕西师范大学学报西师范大学学报，2005年第年第5期。期。作者： 周国清周国清 出版社：岳麓书社出版日期：2009 年11月 开本：16 页码：336 版次：1 目录引论 为什么研究编辑主体第一章 主体与编辑主体第一节 主体第二节 编辑主体第二章 客体与编辑客体第一节 客体第二节 编辑客体第三章 编辑主体与相关范畴第一节 编

7、辑主体与编辑活动第二节 编辑主体与“编辑”概念第三节 编辑主体与编辑功用第四节 编辑主体与编辑规律第四章 编辑主体思维论第一节 本质特征第二节 创造思维第三节 定势思维第四节 审美思维第五节 导向思维第五章 编辑主体决策论目录三、辨析：三、辨析： “编辑主体编辑主体”与与“编辑编辑”四、编辑主体概念的历史发展四、编辑主体概念的历史发展v编辑主体是一个发展的概念。随着生产力的编辑主体是一个发展的概念。随着生产力的发展，编辑主体性日益凸现，编辑实践活动发展，编辑主体性日益凸现，编辑实践活动的内容更加丰富和细化。因此，编辑主体的的内容更加丰富和细化。因此，编辑主体的内涵也在不断地丰富，其外延也在不断

8、地拓内涵也在不断地丰富，其外延也在不断地拓展。展。（一）编辑主体内涵的历史发展（一）编辑主体内涵的历史发展 从古至今，随着编辑实践活动的发展和从古至今，随着编辑实践活动的发展和演变，编辑主体在编辑实践活动的发展中，演变，编辑主体在编辑实践活动的发展中，其主体地位逐渐凸现，其主体性日益增强。其主体地位逐渐凸现，其主体性日益增强。1.先秦两汉时期，编辑主体几乎全是社会兼职者，编先秦两汉时期，编辑主体几乎全是社会兼职者，编著合一也限制了编辑主体在编辑劳动中的作用。著合一也限制了编辑主体在编辑劳动中的作用。2. 魏晋南北朝和唐宋时期，编辑主体在编辑实践活动魏晋南北朝和唐宋时期，编辑主体在编辑实践活动的

9、发展中逐渐独立，其主体性日益凸显。的发展中逐渐独立，其主体性日益凸显。3.近代大生产的发展和现代文明的进步，使得现代编近代大生产的发展和现代文明的进步，使得现代编辑概念的内涵较之传统概念的内涵有了极大的丰富辑概念的内涵较之传统概念的内涵有了极大的丰富和延伸。和延伸。（二）编辑主体存在形态的演进（二）编辑主体存在形态的演进 编辑主体不仅指作为个体的编辑劳动者编辑主体不仅指作为个体的编辑劳动者/编辑人员，即编辑个体，而且还包括存在于编辑人员，即编辑个体，而且还包括存在于一定组织形式下的作为群体的编辑劳动者，一定组织形式下的作为群体的编辑劳动者，即编辑集团主体。即编辑集团主体。1.1.先秦两汉时期，

10、编辑劳动主体就以个体和集团的形先秦两汉时期，编辑劳动主体就以个体和集团的形式存在。式存在。 例如，西汉时期对校理书籍非常重视，甚至由国家统例如，西汉时期对校理书籍非常重视，甚至由国家统治者诏令组织，其规模宏大，活动内容丰富。治者诏令组织，其规模宏大，活动内容丰富。2.魏晋南北朝时期，为编辑类书的需要出现了规模较魏晋南北朝时期，为编辑类书的需要出现了规模较大的编辑机构。大的编辑机构。 3.3.现代社会现代社会, , 作为个体的编辑劳动者虽然仍是编辑主作为个体的编辑劳动者虽然仍是编辑主体的主要构成，但却日益显示出群体化、集团化的体的主要构成，但却日益显示出群体化、集团化的发展趋势。发展趋势。v思考

11、：思考： 编辑主体的现代化编辑主体的现代化v编辑劳动的现代化使编辑主体无论是其职责、地位、编辑劳动的现代化使编辑主体无论是其职责、地位、作用还是对其素质、能力的要求都与传统有了很大作用还是对其素质、能力的要求都与传统有了很大不同。不同。v编辑主体的现代化，是指在编辑实践活动中编辑主编辑主体的现代化，是指在编辑实践活动中编辑主体的主体意识、人格素质及编辑手段由传统性向现体的主体意识、人格素质及编辑手段由传统性向现代性转变的过程。这一过程主要体现为编辑主体努代性转变的过程。这一过程主要体现为编辑主体努力使自己的人格、文化知识、编辑手段，适应编辑力使自己的人格、文化知识、编辑手段，适应编辑现代化的发

12、展要求，从而促进编辑的现代化，使编现代化的发展要求，从而促进编辑的现代化，使编辑出版物能迅速地反映和传播人类的现代文明和进辑出版物能迅速地反映和传播人类的现代文明和进步。步。第二节第二节 编辑主体的职业特征编辑主体的职业特征一、编辑主体的主体性一、编辑主体的主体性 1.定位定位v 编辑主体的主体性，是编辑主体在编辑实践活动编辑主体的主体性，是编辑主体在编辑实践活动中产生和表现出来的内在规定性，即本质属性，也中产生和表现出来的内在规定性，即本质属性，也就是编辑主体的自觉能动性、创造性和自主性。就是编辑主体的自觉能动性、创造性和自主性。 v编辑主体性是在编辑实践活动中形成的编辑主体性是在编辑实践活

13、动中形成的,编辑实践活编辑实践活动是编辑主体的生成基础动是编辑主体的生成基础,是编辑主体性的根本特征是编辑主体性的根本特征,是编辑主体性的实现途径。编辑主体性是在编辑实是编辑主体性的实现途径。编辑主体性是在编辑实践活动中揭示出的编辑实践规律践活动中揭示出的编辑实践规律,客观规律又在主体客观规律又在主体实践活动中制约主体。实践活动中制约主体。2.编辑主体性的三大体现编辑主体性的三大体现（1）编辑主体意识的能动性）编辑主体意识的能动性 认知功能认知功能 即编辑主体在编辑实践中能动地、创造性地反即编辑主体在编辑实践中能动地、创造性地反映编辑客体及主体自身的认知意识与功能。映编辑客体及主体自身的认知意

14、识与功能。 没有编辑主体意识，就无所谓编辑主体，也就没有编辑主体意识，就无所谓编辑主体，也就无所谓编辑主体性。无所谓编辑主体性。2.编辑主体实践的创造性编辑主体实践的创造性 实践功能实践功能 编辑主体具有通过自己的本质力量控制、影响编辑主体具有通过自己的本质力量控制、影响编辑客体的实践功能。这是编辑主体在编辑实践活编辑客体的实践功能。这是编辑主体在编辑实践活动中本质力量的外化。动中本质力量的外化。3.编辑主体的自主性编辑主体的自主性 评价功能评价功能 编辑主体具有按照自己的需要和目的，把自己编辑主体具有按照自己的需要和目的，把自己的意志作用于编辑客体，通过能动地改造客体、影的意志作用于编辑客体

15、，通过能动地改造客体、影响客体、控制客体，使客体为主体服务的特性。响客体、控制客体，使客体为主体服务的特性。二、二、编辑人员的分类编辑人员的分类（提示：多维性结构框架）（提示：多维性结构框架）三、编辑人员的职业特征三、编辑人员的职业特征（角色定位）（角色定位） 1 1、文化产品的设计师、工程师、文化产品的设计师、工程师 策划、实施策划、实施 2 2、文化成果的搜寻者、发掘者、文化成果的搜寻者、发掘者 选题计划、组稿、审稿选题计划、组稿、审稿 3 3、文化传播的守门人、把关人、文化传播的守门人、把关人 选择、加工、导向选择、加工、导向 4 4、作者原稿的治疗师、美容师、作者原稿的治疗师、美容师

16、原稿的审读、修改原稿的审读、修改 5 5、作者、读者的纽带和桥梁、作者、读者的纽带和桥梁 中介、协调中介、协调四、编辑人员的职业意识四、编辑人员的职业意识 编辑人员的职业意识是指编辑工作者在职业编辑人员的职业意识是指编辑工作者在职业活动中所形成的观念、情感和心理状态。活动中所形成的观念、情感和心理状态。 编辑人员的职业意识包括：编辑人员的职业意识包括： 1 1、职业荣誉感、职业荣誉感 2 2、职业责任意识、职业责任意识 3 3、职业理念、职业理念 4 4、职业敏感性、职业敏感性 第三节第三节 编辑人员应具备的基本素质编辑人员应具备的基本素质一、优秀的政治思想素质一、优秀的政治思想素质 1. 1

17、.科学的世界观科学的世界观 2. 2.强烈的事业心强烈的事业心 3. 3.无私的奉献精神无私的奉献精神 4. 4.高尚的职业道德高尚的职业道德 两个两个“服务服务”；坚持社会效益与经济效；坚持社会效益与经济效益相统一；树立品牌意识，形成特色风格；益相统一；树立品牌意识，形成特色风格；诚实诚实 守信、艰苦奋斗守信、艰苦奋斗二、过硬的业务素质二、过硬的业务素质1. 1.熟练的业务能力熟练的业务能力 文化产品的开发设计能力文化产品的开发设计能力 稿件的鉴赏选择能力稿件的鉴赏选择能力 过硬的写作、加工能力过硬的写作、加工能力 高超的编排能力高超的编排能力2. 2.较强的社会活动能力和组织能力较强的社会活动能力和组织能力 人际交往人际交往 组织协调组织协调 经营管理经营管理三、合理的知识结构（三、合理的知识结构（“博博”与与“专专”） . .广阔的文化视野广阔的文化视野 . .丰富的科学文化知识丰富的科学文化知识 文化基础知识文化基础知识 编辑业务知识编辑业务知识 出版的经营管理知识出版的经营管理知识 . .深入了解分工范围的学科知识深入了解分工范围的学科知识. .多方面的文化爱好多方面的文化爱好四、严谨的工作作风四、严谨的工作作风 * * 科学选题、周密论证科学选题、周密论证 * * 保证稿源充足、