幼儿园小班语言《我的爸爸》_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言我的爸爸撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标1围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。2养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3增进对爸爸的了解，并关心和热爱爸爸的情感。活动准备 1事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。2每人带一张自己爸爸的照片。活动过程 1通过提问引出谈话话题。教师谈话，激发幼儿对谈论“爸爸”的兴趣。“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家里做些什么事情 ?”2引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同

2、伴作介绍。教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。3引导幼儿集体谈“爸爸”。幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。4通过提问，拓展谈话范围。(1) 教师可以提出如下问题：你喜欢你爸爸吗 ?为什么喜欢他 ?你愿意为你爸爸做些什么事情 ?鼓励幼儿发表意见。(2) 在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是老师，爸爸的工作很辛苦，每天晚上都要2 / 3看书、写文章。他会说很多有趣的故事。我常和爸爸在一起整理图书，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸 (3) 教师小结。引导幼儿想一想：爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友

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