小学合唱社团活动总结

1、小学合唱社团活动总结 合唱社团活动总结第一篇：合唱社团总结学校有了社团活动，我 一直是合唱队的一员了。 我们的目的就是学习歌曲，去参加各种比赛和演出。 你们别以为唱好一首歌轻而易举，告诉你吧，记得在参加百灵鸟 合唱大赛前，我们可是费尽了时间、费尽心血学习的，往往两天就要 练习 2 个小时，可累人!我们多想放弃啊 !但是在辛勤付出老师的鼓励下， 我们坚持下来了，心里想着 :我们不能输给其它学校，我们是最棒的 就这样，我们唱的每一个字仿佛都变成了一个个动人的音符，飘满了 整个教室。 然而我们赢了，我们取得了优异的成绩，也挑战了我们自己。 我不保证我们的声音是最美的，但我保证我们的精神是好样的。 当

2、你想放弃的时候， 请记牢 :坚持到底就是胜利 !超越自己挑战自己 吧!这就是我在合唱队两年时间里得出的结论。 -五(4) 沈诗凡我是从三年级就来到了我们学校的新蕾合唱团了， 在这里我觉得很开心、很有意思，虽然下学期我要到六年级了不能参 加合唱队了，但是我在这里认识了好多朋友们。 同时在这次的合唱比赛中我们取得了老师们的一致好评，这时我 才意识到音乐是这样的高深莫测，是这样的千变万化，从而也让我对 音乐产生了浓厚的兴趣。 它是那么优美，那么让人陶醉，那么有吸引力呀 !-五 (4) 堵晨洁开始练习歌曲的时候，我一直被高声部拉过去，但是经过这么多次的 训练以后，我对于低声部的演唱已经完全没有问题啦，

3、而且在这一次 的活动中我们取得了良好的成绩，虽然辛苦，但是我们还是很开心， 坚持到底就是胜利。 -四(5) 丁宁自从我参加了合唱活动以后，而且同学们还为学校得 到了满意的成绩，我更喜欢唱歌了，大合唱，我爱你 !自从我参加了新 蕾合唱团后，唱歌成绩就大大提升。 我真感谢新蕾班的老师， 让我有机会站上舞台， 展示我们的风采。 看了那么多学生对本学期合唱社团活动的感受，我相信经过我们 大家的努力，我们一定会有好的成绩的 !篇二：合唱社团活动总结范文 根据党的教育方针 :使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发 展，要贯彻这个方针，仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的，这就 必须辅之于第二课堂。 本

4、学期合唱社团从第七周开始训练到第十七周结束。 在这十个星期里，训练的时间不长，但是学生还是切实地学到了 一些本领。 现将我校的合唱社团工活动作总结如下 :一、 活动原则组织学生， 有目的、有计划地进行活动 ;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原 则;形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校有机结合。 二、活动内容本社团来自于二年级低段学生，基于此种情况，我 主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、 歌唱方法训练。 通过校园音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识 和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心 灵。 三、活动效果 1、 练习了唱歌。 通过他们个人、

5、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过 几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。 2、 进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习 时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最 简单的乐谱。 3、 教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些 旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手 心表示弱拍的方式进行。 学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能 正确掌握四二拍的节奏。 4、 学生认识了休止符，认识了四二拍的指挥。 5、 同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习 过程中应用音乐语言。 加强了学生

6、的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。 总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐 的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第 二课堂，推行落实素质教育。 篇三：合唱社团活动总结合唱社团活动自从本学期以来，开设了 将近 3 个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长， 也促进了我个人的成长。 合唱-它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个 人的声音，它更需要长期的配合。 关于声音与气息的统一训练， 在开展合唱的初期， 由于选择的班 级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是 低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括

7、唱谱时都存在一些困 难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。 整个课堂一节课只有 40 分钟,队伍又庞大 ,有 40 多人,所以在初期 , 确实面临着一些困难 .后来在虞教导的建议下 ,由 40多人改为 12 人.在接 下来的时间里，学生的素质有了明显的提高 ,高、低声部的学生有了明 显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于 歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。 在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。 刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音白而扁，气息浅，位 置低，下巴紧。 针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置， 取得声音的共性。 在发声练

8、习中注意结合咬字吐字进行练习。 在歌曲的选择上，定了瑶山夜歌 、小螺号 ,在合唱训练中， 我采用了视唱法 ,要求音高准确，节奏准确 力求连贯，完整。 演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部 练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气 息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会 歌曲的内容。 在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将 所有声部和旋律都掌握。 总之经过大家的努力 ,我们能较好地完成二声部的合作，在这三个 多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。 在下一个阶段，我们会投入更大的热情，把社团活动做的更好 ! 篇 四

9、：合唱社团总结本学期我们以最快的速度组建了学校合唱社团。 经过老师和同学们的合作和努力，队员们都能用和谐、优美、具 有感染力的声音的来进行演唱、合唱。 下面是我在训练的过程中做的几点工作 :一、童声合唱社团的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练 与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。 1. 呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获 得理想的声音。 我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹 式呼吸法。 一般用两种呼吸方法训练。 舒起练习。 吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用 轻柔的嘶 -声，有控制

10、地慢慢呼出。 突起练习。 缓吸后停一会儿，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶将气呼出。 这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气 息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。 2. 发声训练刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练， 声音白而扁， 气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。 针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位 置，取得声音的共性。 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不 太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时 | 注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母 的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。 当咬字唱词训练有了一定基

11、础之后，我们才进行合唱训练。 二、合唱训练 1.熟悉歌曲，掌握旋律这一学期训练我选了一首抒 情的歌曲萤火虫 。 在合唱训练中我一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练 习，要求音高准确、节奏准确 每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。 识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。 演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声 部练习。 在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节 奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后， 用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体 会歌曲的内容，表现意义、音准。 各声部的旋律掌握后，才进入

12、填词演唱阶段。 2. 歌曲的艺术处理队员们在掌握了基本旋律后， 为了更好地表现它 的内容，我们及时的作了艺术处理。 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。 声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特 点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。 我在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌， 而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合 唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在 各个声部都相互了解其艺术要求的前提下， 能调节自身的音量和速度， 达到声音和谐的效果。 通过这次社团的训练激发了生学习音乐的兴趣， 通过有

13、表情地歌 唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我 们的合唱队伍 !篇五：律声合唱社团工作总结律声合唱社团在社长、理 事、伴奏和全体社员的努力下，通过循序渐进的、有针对性的训练， 社员们能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。 总结如下:一、训练 1.呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即 胸腹式呼吸法。 经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。 2. 发声训练 :注意咬字吐字进行练习，纠正不正确的咬字吐字，结 合发声训练用，学会自然圆润的发声。 二、合唱训练训练中，采用视唱法。 指导队员分声部先后作识谱练习。 要求音高准确、节奏准确。 在分声部练

14、习时着重指导社员唱好自己声部的旋律。 各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。 用和谐的声音表现歌曲的风格和特点。 让社员在各声部都相互了解其艺术要求的前提下，调节自身的音 量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经过训练，社团工作取得了一定的成绩。 在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队 的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶 ! 小学合 唱社团活动方案一、指导思想 :通过合唱团的严格训练能激发学生对歌 唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人 合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。 为学生提供展现自我的舞台和相互交流的机会， 在点和

15、面两个方 面得到进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和 活跃校园的文化生活。 二、活动目标 :1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲， 对 学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能 力。 能够辨别什么样的音乐是适合的，培养学生高尚的情操，丰富的 情感，使其身心都得到健康的发展。 2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演 唱水平和演唱技巧。 对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。 3、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立 合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质，其中以教材歌曲为 主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲。

16、 4、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感 觉和状态，有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。 三、合唱社团的课程设计和安排 :1、每班推荐节奏好、 音准好的学 生一至两名参加合唱指挥的培训，可在自选时间和微课时间担任本班 级的合唱指挥。 培训时间为 10 月 28 日-30 日大课间。 27 日前上交培训名单，培训老师，任红 2、学校音乐老师重点关 注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作 为合唱节比赛的必选歌曲。 在每学期的第二个月末上交相关曲目。 3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲， 在校园音乐欣赏中播放， 起到陶冶情操，潜移默化的作用。 时间为中

17、午 12:30，时间十分钟。 管理老师兼任。 4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目。 练习演唱时间为每天中午的 12:40，时间十分钟。 管理老师兼任。 5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲 目的积累和欣赏，提高全体学生合唱素养和其他综合修养。 时间为每周班级自选时间，管理者班主任。 6、每天大课间的室内艺术课。 大课间活动管理老师，学校值周领导巡视。 7、每周三下午小真人自主活动 （社团 ）课。 8、音乐铃声的课本歌曲熏陶。 四、训练方法 :训练是为了提高，提高是为了表现 ;训练遵照循序渐 进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声 上的响而不噪，

18、轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的 谐调，平衡统一。 并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 通过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音 域等方面加以训练。 1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息， 平时的练习方法 :常做 深呼吸练习，把气吸入丹田，会发觉肚脐附近会涨涨的，然后又腹部 慢慢挤压放气 （记住 :一定要匀速，气息不要忽大忽小，尽量保持较长时 间。 ）还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌， 练肺活量。 唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓 子喊。 唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿附近发音，听起来舒服。 唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就

19、行。 教师要多要求学生进行多方练习， 并体会胸腹式呼吸法 :慢吸慢呼， 快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。 2、重视发声训练根据学生的气息声音水平， 进行不同的发声训练。 如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法 （合唱队同学必须掌握 ），爆发式和跳跃式唱法的训练等 3、努力做到字 正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。 对于不太容易读的字用汉语拼音标好。 每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字， 结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润 的发声。 4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的，对合唱未来发展起 决定性基础作用，特别随

20、着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以 让学生有良好的音准感觉很重要。 合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部， 之 后分声部后高音声部才唱回高音。 5、完美统一的合唱训练。 合唱艺术特征就是要围绕一个主题， 创造完美统一的艺术形象， 来烘托气氛，抒发情感。 在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐 主题和歌曲艺术形象的重要保证。 在训练时要充分调动耳朵的积极性，培养良好的内部听觉能力， 还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。 四、具体措施 :1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。 2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。 3、训练

21、学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一， 达到口型的统一，进而达到声音的统一。 4、采取走出动请进来的方法，虚心向别人请教，不断提高演唱水 平。 5、掌握不同风格的合唱曲目若干首，增强学生对不同风格、国籍 合唱曲的音乐的理解，拓展学生的眼界，从而更好的演唱好不同风格 的合唱曲。 五、演唱歌曲 :必唱歌曲一年级咏鹅 、二年级三年级美丽 的黄昏五年级苹果丰收六年级六、训练地点 :学校合唱队 : 一 2 班教室 ; 其他为各班级教室。 七、合唱社团成员 :全体学生八、活动安排九月份 :1、组建社团 ;2、 科学正确的气息训练 3、重视发声训练十月份 :1、继续基础训练 2、欣 赏待定 3、

22、学习待定十一月份 :1、学习待定 2、完整训练待 定十二月份 :1、参加艺术节比赛活动， 2、活动小结三月份 :1、组建 社团 ;2、科学正确的气息训练 3、重视发声训练四月份 :1、继续基础训 练 2、欣赏待定 3、学习待定五月份 :1、学习待定 2 、完整 训练待定 六月份 :1、参加艺术节比赛活动， 2、活动小结小学社团 活动总结 2015 小学社团活动总结 2015 小学英语社团活动总结 为了 创设良好的英语语言学习环境，丰富学生的校园文化生活，激发学生 的英语学习兴趣和提高我校学生英语口语水平，本学期我们成立了英 语社团。 经过一学期的磨练和发展，我们的社团活动逐步成熟。 由于形式多

23、样， 活泼有趣 , 符合学生的需要， 受到了社团学生的欢 迎。 一、从头开始，用积沙成塔的精神来学习英语 本学期英语社团招 收的是三至六年级对英语感兴趣的孩子， 在孩子们自愿报名的基础上， 择优录取 根据学生的特点，有的放矢地抓好活动。 让学生知道英语学习是一种积累的过程。 活动中要求学生每学一个新单词、一个新短语或一个新句型，必 须要模仿到位。 这种看似简单的鹦鹉学舌法，是集中注意力，培养学生正确的最 有效的途径之一。 二、生动有趣、丰富多彩的教学内容 Interesting is the best teacher .（ 兴趣是最好的老师 ）选择新颖恰当的教学内容，收到的效益事 半功倍。 本

24、学期社团本着丰富学生的课外生活和课外知识， 提高学生的英 语学习兴趣的原则，各级段社团的负责老师根据各年级学生学习英语 的具体特征，有针对性地选择合适的教学内容和教学方法。 各年级社团主要开展以观看原版的英语卡通片和模仿表演其中的 精彩片段为主，并适当地穿插一些英语歌曲欣赏等。 社团活动让语言的学习更有实用性与真实性， 让学生在学习中体 会说英语的乐趣。 学生们对这样生活化的教学内容感兴趣， 参与的积极性一定很高， 在快乐中品尝汲取知识的琼浆，在快乐中提高英语的各种能力。 等到孩子们那地道的英语会话流利娴熟时， 就是学生英语素质已 经提升的了的见证 ! 三、以身作则，规范学风 说文解字云：教，

25、 上所施下所效也。 学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重 要的是行为习惯与人生境界的升华。 学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。 俗话说亲其师而信其道，教师的勤奋与上进，一定会对学生的人 生产生一定的影响。 在活动过程中，我们会对每个单词、短语、句型都不厌其烦地示 范、点评，直到学生掌握为止。 精诚所至，金石为开。 我们相信学生在我们潜移默化的引导中，一定能养成良好的学习 习惯，产生了学习英语的动机。 四、活泼生动的情境实践 纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。 让学生当演员，带着角色任务加入到情境实践中，通过自身的参 与，在实践中感受英语的魅力。 English is

26、a beautiful language, I love learning English . I know there is no end to learn , I will live and learn.（ 英语是一种美丽的语言，我喜爱学 习英语。 我知道学无止境，我将活到老学到老。 ）已经成为了学生的一种信念。 英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这 种感觉是精美的精神食粮。为了检测本学期英语社团开展的效果，给社团的孩子们搭建一个 展示自己英语口语风采的舞台，学期末我们开展了一次英语朗读评比。 从孩子们精彩的英语朗读表演中，我们欣慰地发现通过一学期来 的社团活动，孩子们

27、掌握了一定的朗读技巧和方法，朗读水平都有了 不同程度的提高。 可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的 好机会，好场所。 在这里，孩子们不仅学到了知识，还更增进了学习英语的自信心， 对今后的学习有很好的促进作用。 当然，在这个过程中，我们还有做得不够的方面。 在以后社团活动的实施中，我们还应更系统、更全面地完善活动, 活跃、丰富我们的社团。 在内容上，选择更切合实际的，与生活密切相关的用语，让学生 乐学，善学，且学以致用。 为了创设良好的英语语言学习环境，丰富学生的校园文化生活， 激发学生的英语学习兴趣和提高我校学生英语口语水平，本学期我们 成立了英语社团。 经过一学期的磨练和

28、发展，我们的社团活动逐步成熟。 小学美术社团活动总结美术社团活动是对学生进行美育的重要 途径，是课堂教学的补充和延伸，是义务教育艺术课程的重要组成部 分，是培养学生美术特长的重要阵地。通过美术社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使美术 特长得到更好的发展，更多的了解美术知识， 更好的培养学生的观察 能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 这个学期的美术社团活动即将结束了，现将这一学期的活动情况 总结如下： 一、定期训练 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文 化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。 本学期一开始，每周组织学生在指定教室训练一次，对学生进行 素描、色彩的基础知识和基本

29、技能的训练， 绝大部分的学生在以前并 没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开 始，循序渐进。 经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。 二、 激发兴趣 为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生 了解认识并投入到美术社团中来，在学校的各种活动中充分利用各种 形式进行绘画作品展示，宣传海报展示，舞台设计等来提高同学们的 审美能力和激发兴趣。 同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。 在庆六一学生书画展中，展示了大部分学员的作品，提高了他们 的自信心。 正因为如此学员的训练积极性与日俱增。 由于学员们的刻苦训练，知识技能也有了比较大的进步。

30、三、 活动内容 儿童画教学，学习儿童画构图，造型、色彩运用等 知识，中国画基础，素描入门教学，版画教学等。 通过这些专业训练学生在绘画时的观察能力和造型能力有了较大 的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美 观。 四、 美术赏析 随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出, 缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。 优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都 起着积极的作用。 通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康 的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长 的道路。 所以在教学中有必要开设欣赏课。 通过一

31、系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术 的高涨热情，使社团活动持久地开展下去。 五、 举行比赛、展览 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力 至厂定的时期，可以让学生举行绘画比赛，通过训练比赛，能够 促进学生快速、准确、熟练的技能。 另外也可以适当地举行中外名画知识抢答赛，使他们体验其中的 快乐，产生极大的热情，以对美术课程更加热爱。 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表 现自己实力，增强自信心。 作为教师则要精心指导，严格把关。 学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 开展美术社团活动活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很 大的努力，勤于思考，大胆实践

32、，千方百计调动学生的积极性，将美 术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。 辛丰中心小学故事大王社团活动总结辛丰中心小学故事大王学生 社团活动总结 （20132014 学年第一学期）上半年的 活动已接近尾声，回头展望，我社从起步至今取得了很大的进步，孩 子们在活动中获得了很多乐趣。 为了克服和改进以前活动中的缺点和不足，为了使我们以后的步 伐更加坚定，在此，我们对一年级故事大王上半学年的活动做一个全 面的总结。 一、活动的意义为了丰富校园文化，为了培养小学生对语文的兴 趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养口语表达能力，促进语文 水平的提高。 为了丰富学生的精神世界，让学生尽早地吸吮知道，在故事的

33、启 发中迅速成长起来，根据学生学爱好兴趣开展讲故事特色活动。 二、活动的原则 1、坚持每周特色时间组织本组学生开展活动。 2、要求学生人人参与，有始有终。 3、人人手中有几本故事书， 每次活动带来一个故事， 讲一个故事。 4、每个故事教会学生流利，富有感情，绘声绘色的讲出来。 大部分小朋友把故事能背出来，讲给其它小朋友或家人听。 四、活动的预期目标 1、讲一个适合年龄特点的故事。 2.、养成正确、流利，富有感情，绘声绘色讲说的习惯。 3、锻炼学生的语言表达力。 五、活动的具体安排 10 月：有关动物的故事。 11 月：有关秋天的故事。 12 月：有关冬天的故事。 1 月：有关神话的故事。 通过

34、一学期的活动，我们教会孩子很多有趣的故事，教给他们生 活的知识、做人的道理孩子们在一个个精彩有趣的故事中成长，变 得大方、活泼，善于表现。 当然， 也存在一些不足， 如故事过长不利于孩子记忆， 故事的素 材不够丰富，道具的准备有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改 进，让社团活动更精彩！南圈小学书法社团活动总结南圈小学书法社 团活动总结张建喜书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使 学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过 程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶 情操，启迪智慧。 我在书法教学中，本着以人为本的教学观念，利用多种教学方式 和手段，开

35、展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我 校社团活动的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。 一、书法社团活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法社团， 参加人员为四至六年级部分同学，具体时间安排是每周二下午课外活 动时间，目的为提高同学的毛笔字兴趣，并鼓励学生进行日常练习， 以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。 二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教 给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要 领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写 要领。 好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。 另外，还要求学生注意

36、写字卫生，不随意丢纸屑等。 通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容 ,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字 帖，从入门开始，循序渐进。 从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些 常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写 水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成绩和经验的同时， 还必须清醒地看到存在的不足和问题， 务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。 书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，

37、自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。 在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动 性。 在下个学期的工作中， 我更要以积极的工作态度去完成工作任务， 把书法兴趣活动开展得更好。 小学趣味实验王社团活动总结 XXXX中学2015-2016学年第二学期 趣味实验王社团活动总结 2015-2016 学年第二学期趣味实验王社团活 动以培养学生的创新意识和实践能力为出发点，以培养学生的创造能 力和动手实验能力为主要目标，让学生体验到科学的魅力并全面贯彻 落实以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力的理念。 根据学校工作安排，进行每周三第六节课社团活动，本组参加学 生均为五年级学生，有十

38、余人，主要地点在新楼二楼科学实验室。 现将本学期工作总结如下：一、注重学生动手能力，培养创造精 神在社团活动中，我经常给给学生找一些课外的知识，开拓学生的视 野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并 找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。 不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。 例如，五（4）班的XXX同学，利用学校发放的学生奶的空盒子， 通过对排开水的量这一概念的成功理解，完美地自制了一个小船。 二、让学生自己积累、查找相关知识老师凭上课讲的一点知识， 无法满足学生的求知欲，所以我要求学生在课后自己查找相关资料，进行积累，看到容易好做

39、的就让学生动手做一做。 这样既锻炼了动手能力，又积累了经验。 趣味实验王社团都是天真活泼的男孩子，例如，他们对恐龙，以 及恐龙的灭绝十分感兴趣，通过让学生自己查阅相关资料，我自己也 进行了文献查阅，大体上解答了他们的困惑。 三、 在实践中不断充实日趋完善和健全的教学机制， 使我作为一 名副课老师，受到很大的激励，并鼓足了干劲，团结一致，尽力把学 校的科学课程工作内容做到实处。 学校领导的重视， 并给予实验材料资金的支持， 保证了各项活动 的正常举行。 四、 注重活动的拓展， 家长的支持家长明白科技兴趣活动不仅不 会影响学习，而且还会促进学习。 家长的支持和关心使得科技活动顺利开展， 也促进了学

40、生们对科 学学科的热爱，促进了对学习的热爱，百益而无一害。 随着社团活动的不断发展， 学生的发散性思维有了进一步的培养。 设计的科技小产品也越来越好，动手能力也越来越高。 希望在以后的学习生活中能够取得更好的成绩。 趣味实验王社团老师：XXX2016年6月13日 洪山镇小学踢毽子社 团活动总结洪山镇小学踢毽子社团活动总结为了同学们在增加体质， 强健体魄的同时又得到了快乐，同时发展小学生的相互合作能力，培 养学生相互合作，团结一致的精神。 在生活中能够独立不依赖他人，增进友谊。 本学期我们进行了踢毽子活动。 在活动中我们总结了几点：一：用心感受围毽子活动中每一次起 脚的机会。 围毽子活动，给学毽子