《城南旧事》读后感篇

1、城南旧事读后感3篇城南旧事读后感六（2）班金逸寒假里，我又读了一遍城南旧事。书中作者通过回忆童年往事，讲了作者英子成长过程中经历的看似独立，时间又相互连贯的五个小故事。透过英子的眼中所见，耳中所闻，我们看到了当时社会的动荡，人们贫苦生活的无奈，人性的温暖和坚毅，以及新旧两个时代的交替英子也在一次次别离中逐渐长大，慢慢坚强。随着作者笔尖流淌出的淡淡伤感，我们回到了 20 年代末。六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里，她懵懵懂懂的眼神里透出对外面世界的无限好奇与憧憬。她交的第一个朋友，是经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞。 秀贞曾与一个大学生暗中相爱， 后大学生被警察抓走，女儿小桂子

2、又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。后来小英子发现她的好朋友妞儿正是小桂子，便急忙带她去找秀贞。秀贞和女儿相认后，立刻带妞儿去找爸爸，结果却惨死在火车轮下英子不舍与害怕在我眼前晃动， 她也在生命中第一次深刻的别离中大病一场。英子一家迁居到新帘子胡同，认识了一个年轻人，他为 了供弟弟上学，不得不去偷东西。不久，英子捡到一个小铜 佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。英子 觉得他很善良，分不清他是好人还是坏人，年幼的她努力地 想了解这个纷纷扰扰的世界，这次离别英子难过且疑惑。秀贞和兰姨同为女性，可这位让英子又爱又恨的兰姨却 与秀贞不同，一个是旧时代女子的象征；一个却是新时代的

3、 女子，是一个思想解放的知识女性。兰姨大胆地追求自己想 要的生活，敢于跳由火坑，并最终与德先叔走到了一起，新 时代的思想让她获得了不同于秀贞的命运。她和德先叔的离 开让英子既想哭也想笑，英子终于有了一次温暖的离别。宋妈在英子家兢兢业业地照顾着英子和弟弟妹妹们，在 英子心中这位朴实的奶妈跟亲人一样。可是，英子九岁那年,宋妈的丈夫冯大明告知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女 儿也卖给了别人宋妈的伤心和绝望可想而知。透过宋妈 也让我看到了那个时代，社会底层穷苦人们生活的窘迫。那 年冬天，宋妈终于带着对英子一家的眷念离开了英子，回到 乡下。这次别离在英子心中该是多么的不舍和无奈啊！作者笔下性格丰满的父亲

4、有着很多缺点：专制、爱喝酒、爱打牌还有着坏脾气；却同时也有着很多的优点： 工作负责、努力生活，热心助人、不吝金钱，疼爱孩子，酷爱花草。这位既溺爱英子又鞭策英子的父亲，不幸在英子十三岁那年病倒去世了。这个离别对英子的打击无疑是巨大的，英子的童年美梦， 顿时破碎， 英子也带着种种责任和坚强告别了童年。看城南旧事，耳边不由得荡起“长亭外，古道边，芳草碧连天”这首耳熟能详的旋律来。一个孩子眼中的老北京像一幅场景一幅场景从容地展现出来，那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨这本神奇的书，像一位绘画大师，缔造出了真实的人性世界，善恶、冷暖为我呈现了一出精彩绝伦的演出。合上此书的最后一页，房间里

5、飘着一股淡淡的幽香，久久无法散去读城南旧事有感六（2）班周乐祺“长亭外，古道边，芳草碧连天”每当听到这曲抒情悠扬的送别，我就会想起“小英子”林海音以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集城南旧事。城南旧事这本书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思，感染了一代又一代读者。文中每一处对话都深深反映着每一个人物细腻的性格特征和人格品质：英子的顽皮可爱，秀贞的思夫心切，妞儿的凄惨可怜，宋妈的勤劳能干但从书中的小事，处处细节，我也感受到了人与人之间质朴的感情以及生命与时间的匆匆流逝。在这个世界上，所有未来的事都是未知的，你永远都不知道明天和意外哪个会先来

6、，就如宋妈绝不会想到自己的儿子死去，女儿被卖，年幼的英子也不会知道她的父亲会在她小学毕业时死去所以我们要珍惜自己生命中的每一分每一秒。生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。英子的童年是有悲伤的，每一篇的结尾，主人公都离开了英子。妞儿和秀贞走了，草堆里的小偷走了，宋妈走了，兰姨娘走了就连爸爸也离去了但人都是在经历着悲欢离合中成长的，英子也一样，她在这种种的人情世故中成长了起来。城南旧事读后感六（ 2）班

7、范煦阳 林海音的城南旧事薄薄的一本书，之前读了一遍，假期又花了两个多小时读了一遍。五个小故事串联成一个中 篇小说，故事看似独立，又相互联系，通过回忆童年往事， 描述了英子眼中见到，耳中听到，心中感悟到的那个悲欢离 合的社会。“长亭外，古道边，芳草碧连天”这首送别在 城南旧事由现了两次，一次是一年级时，一次是毕业时, 意味着从童年的开始到童年的结束。在这个成长的过程中， 英子历经了很多人，文中写到了 “疯子”、“小偷”、德先 叔、兰阿姨、宋妈等，每一个人都使英子成长。“问君此去几时来，来日莫徘徊”，这句歌词意味着人 生就是一次又一次的别离。作品中英子身边的人一个个走 了，最后英子的爸爸也走了，她

8、终于告别了童年。父亲的离 世也是英子人生路途上的一个节点，让她学会了坚强地面对 生活，去承担生活中的责任。小院里夹竹桃的散落暗示着爸 爸的逝世，然而英子却在刹那间成长起来了，爸爸的花儿落 了，她已不再是孩子。这与爸爸对他平时的教育是分不开的， 慈爱却又严格。“闯练” 一词，一直回响在我耳旁，的确， 学习和生活中总会遇到许多困难，但只要勇敢地去面对，总 会闯过去的。我也能明白爸爸对我的严格和无情了，这只是 希望我能尽早地成为一个有担当的男子汉。“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”。本书在介绍英子的 童年时光时也反映了社会的动荡，人民的贫困生活，新旧两 个时代的交替。秀贞和兰姨同为女性，但秀贞在世俗的礼

9、教下，孩子没了，自己也疯了。兰姨却大胆地追求自己的生活, 敢于跳由火坑，并且最终和德先叔走在了起，焕然成为一个 新时代的女子，一个知识女性。这就是作品中守旧和革新的 不同命运吧，读书总是好的，兰姨走之前不也教育英子要好 好读书，还有宋妈也是这么说的。“天之涯，地之角，知交半零落”，全书一个个鲜活的 人物和英子结成了朋友，又一个个悄然离开。作者在写分别 时一反常态，没有更多地写分别时的痛苦，而是从侧面的问 答体现了英子的成长，对离别的认识以及对离别的态度。这 就是一个孩子眼中的离别，看似很快就忘了，其实总会有伤 感，一个个回忆的故事不就是抒发了英子那淡淡的哀伤吗？ 我又想到那么句话：离别不是最痛苦的，痛苦的是离别后的 回忆。然而长大后的英子也会是坚强的，因为“人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，一次次的分别不是造就 了英子最后的坚强吗？人生