会计技能教学在现代职业教育背景下的改革和创新

1、会计技能教学在现代职业教育背景下的改革和创新在经济发展形势和教学背景下，会计技能教学面临着改革的 局面，以便更好地适应发展趋势。但是，目前高职院校教育中的 会计技能教学课程教学问题较多，如教学理念陈旧、资源匮乏、 教学手段落后、师资结构不合理和实践教学不完善等。因此，在 日常教学过程中，教师要从多方面着手，精心设计，努力创新教 学理论，积极研究教学过程中的实践活动， 实现会计技能教学课 程开发改革的创新和发展。笔者将分别从完善师资队伍、合理优 化结构，充分应用现代化技术手段进行教学以及重视教学实践环 节三个部分进行阐述。一、完善师资队伍，合理优化结构很多高职院校的在职教师基本一毕业就从事教育工

2、作，虽然有比较丰富、系统的理论知识，但是实际操作能力较差，特别是 在实践指导环节中，直接影响教学质量。老教师则存在知识结构 老化、理论知识结构有所欠缺的问题。因此，高职院校要完善师 资队伍，合理优化教师结构，培养双师型教师，从而更好地进行 教学。高职院校可增加教师的学习培训机会，使其在实践过程中把自身丰富的理论知识和实际操作结合起来，提升实践操作能 力；同时，还可以加强学校与企业的合作，既要从企业中引进专 业的人才，又要让教师和学生能实际参与到会计工作中，不断丰富自身的实践技能。只有完善师资队伍，合理优化教师队伍结构，提高教师的实践操作能力，才能更好地指导学生进行学习二、采用现代化技术手段进行

3、教学在教学方法上，教师要充分运用现代化技术手段进行教学。当今社会，现代化信息技术发展迅速且被广泛使用，给会计教学使用现代化技术进行教学创造了条件。而高职院校要进行教学方 法的改革，就必须使用与之相适应的现代化教学手段。学校应为各个班级配备电脑和投影仪等电子设备，建立实训室，组建校园网等。教研室则应组织教师定期进行多媒体教学研讨活动，讲解制作课件的方法，从而提高教师的教学质量。教师在进行教学时， 可以通过制作相关会计理论和基本技能的课件，进行演示，使教材内容直观化、系统化，方便学生认识和理解会计的基础知识和 基本技能，有助于学生系统全面掌握会计知识和技能，帮助学生打下良好的会计实验基础，达到事半

4、功倍的教学效果。同时，教 师还可以把会计课程内容的课件、 学习方法与练习题发布在校园 网上，方便学生查阅资料，实现资源共享。除此之外，教师可依 照大部分企业的财务软件开设相关的培训课程，使学生在毕业前掌握常用会计软件，为学生成功就业提供一定的保障。三、重视教学实践环节目前，学生在毕业前都会到企事业单位中进行实习。但是， 会计部门是一个比较特殊的部门，在短时间内，学生难以了解该单位完整的会计系统。所以，学校应加强学生实践操作环节的训 练，把理论和实际联系起来， 促使学生的实践操作能力朝着又好又快的方向发展。教师可以将原始凭证、账薄等交给学生，让其 根据填制原则动手填制凭证， 编制账薄，将书本知识

5、转变为实际 会计业务。教师也可以在会计模拟实训室中设置一定岗位，让学生获取、审核原始凭证，编制记账凭证，设置并登记记账簿，更 正错账、对账和结账，编制会计表等，使学生在模拟环境中直观 了解会计工作的具体流程，使“教、学、做”有机融合。学校也 可加强与当地企业的合作， 实现校企联合，将学生放到企业中进 行实践，组织有关财会人员介绍企业实际工作中的流程、操作重点以及易出现的问题等，回到学校后，可结合校内实训室进行模 拟练习，使学生能吸收、消化所学理论知识，有利于培养学生的 学习主动性。同时，教师还可以鼓励学生在假期到企业实习，增 加实践机会，将课本知识转化为实践经验和自身能力，加深对理论知识的认识，在今后的工作中能更好地处理会计问题。综上所述，笔者对如何促进会计技能教学的有效创新进行了 研究。高职院校的会计教学质量好坏， 不仅关系到学校的办学质 量，而且还关系到会计人才的工作能力和会计工作质量。因此， 进行高职院校会计教学改革的探索， 有利于为今后高职院校会计 教学进一步深化改革提供理