新人教版四年级数学上册单价、数量和总价教案

1、 单价、数量、总价关系教学内容:课本52页例4教学目标:1、知道“单价、数量、总价”的含义。2、掌握“单价×数量=总价”，并推导出单价、数量、总价的另两个数量关系式。3、使用这个组关系式，学会解决一些简单的生活实际问题。教学重点:知道“单价、数量、总价”三者之间的关系。教学难点:使用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。教学过程:研学一、理解单价、数量、总价1、问题引领:小华和芳芳前几天秋游购物时留下了各自的收银条，这个张是芳芳的，在这张收银条里包含了许多的数学知识，你从这张收银条里得到哪些数学信息？ 商品名称 单价 数量 金额矿泉水 2元 4瓶 8元蛋糕 8元 5盒 40元鱿鱼丝

2、10元 4包 40元巧克力 6元 2盒 12元购买件数:14 应付总额:100元付款金额:100元 找零:0元 （1）单价 矿泉水的单价是（ ）元， 你知道收银条中的“单价”是什么意思吗？（ 单价就是每件商品的价格 ）。（强调）这里的2元是指一瓶矿泉水的价钱。 巧克力单价是（ ），就是一盒巧克力是（ ）元。鱿鱼丝的单价是（ ），就是每包鱿鱼丝是（ ）元。一间水果店标出草莓价格每斤3元，陈老师用了6元买了2斤。草莓的单价是（ ）元。（2）、数量买了4瓶矿泉水，你是从哪里看出的？（ ）你知道什么是数量吗？（ 买商品的件数、个数或公斤数的多少称之为“数量 ）。买蛋糕的数量是（ ），上一题陈老师买草莓

3、的数量是（ ）。（3）总价矿泉水的金额是8元， 这里的8元是指（ ）瓶矿泉水的价钱？ 这里的金额我们能够说是矿泉水的“总价”。什么是“总价” ？（买商品的总金额或总价钱）。芳芳买鱿鱼丝的总价是（ ），12元是芳芳买（ ）的总价。2自主学习3、展示交流4梳理小结:上面的研学中，你主要学习了什么？（ ）。研学二、单价、数量、总价之间关系1、问题引领:、认真阅读理解课文52页相关单价、数量、总价之间关系。、 你知道篮球的总价是怎么算的吗？列出算式:（ ）。、我们再来看看鱼的总价是怎么算的？列出算式:（ ）。、根据上面两道算式，你能来说说看总价能够怎么求吗？2、自主学习 3展示交流4、梳理小结:用（

4、）（ ）=总价。这样一个算式叫做数量关系式。5、有效训练（1）单价为18元的网球，买8个需要多少元？（ ）。（2）1双袜子要8元，买15双需要多少元？（ ）。 研学三、扩展1、问题引领:来看小华这张收银条，由于小华不小心，将收银条弄脏了，上面有（1）矿泉水不清楚的地方你是怎么算的？（2）蛋糕和薯片不清楚两个数你是怎么算的？ 列式计算:（3）鱿鱼丝和巧克力不清楚两个数你是怎样算的？ 列式计算:（4）、 认真观察（2）题中的计算你有什么发现？（ ）。 请用一个数量关系式来表示:（ ）（ ）（ ）（5）、认真看看（3）题的计算你又得出了什么结论？（ ）。 你用一个数量关系式表示:（ ）（ ）=（ ）

5、2、自主学习3展示交流4、梳理小结:你来看一看这三个数量关系式，单价X数量 = 总价，总价 ÷ 数量 =单价 总价 ÷ 单价 = 数量。在第一个数量关系式中，总价相当于乘法算式中的积，而第二、第三个关系式中，总价相当于除法算式中的被除数。第一个数量关系式中的单价和数量相当于是乘法算式中的因数，而在第二、三个关系式中则相当于是除法算式中的除数和商。5、有效训练：完成课本52页做一做总结、评价：今天的学习，我学会了：作业：填空：1、学校买了4个排球，每个60元，一共用多少钱？题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ）。2、学校买排球共花了240元，每个排球60元，学校一共买了多少个排球？题目已知（ ）和（ ），求( ),数量关系式（ ）。3、学校买4个排球花了240元，平均每个排球多少钱？题目已知（ ）和（