记叙文中句段的作用

1、、常见题型1 .请问划线句/段在文中有什么作用？2,请从结构和内容两方面分析划线句 /段在文中的作用。二、方法梳理：第一部分：篇首句段在文中的作用三、答题技巧结构作用：1.总领全文2.引出下文3,与后文或结尾形成照应内容作用：1,直接表明文章的写作对象 2,开篇点题（暗含主旨/点明主旨）3, 设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔4, 表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调（以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）5, 如以故事开头，可引起读者阅读兴趣6, 如开篇发问，可引发读者思考7, 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采8, 如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用（以上所列作用有可

2、能单一出现，也有可能综合出现，需根据具体内容分析。）四、例题解析 例一：请说说下列语段在全文中的作用：该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文：莎莉文老师如何改变我 的生活；（内容作用）同时暗含主旨：表达“我”对莎莉文老师的喜爱和感激之情。例二：请说说下列语段在全文中的作用该语段在全文中的作用是：（结构作用）总领全文；并引出下文对济南冬天“温情”特点的描绘；（内容作用）同时把济南与北平、伦敦、热带对比，突出了 “济南是个宝地”，点 明了文章的主旨：对济南冬天的喜爱之情。例三：请说说下列语段在全文中的作用：该语段在全文中的作用是： 表明了本文的写作对象之一：百草园；并引出下文对园

3、中各种景致和趣事的描绘；表达了 “我”对百草园的喜爱和眷念之情。例四：请说说下列语段在全文中的作用：该语段在全文中的作用是：采用倒叙手法，设置悬念，引发了读者的阅读兴趣； 点明本文的写作对象是父亲的背影，并奠定了全文的情感基调，表达了主旨：对父亲的深切怀念。记叙文中句段的作用（下）第二部分：篇中句段在文中的作用三、答题技巧1 .承上启下（过渡）：承接了（上文），引出了（下文）2 .推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔3 .前后照应四、例题解析例一：试分析划线句在全文中的作用划线句在文中起到了 承上启下的过渡作用，一方面承接上文的东京见闻，表达了对清国留 学生的失望与憎恶，另一方面 引出了下文，开

4、始转入对仙台医学院部分的叙述。第三部分：篇末句段在文中的作用三、答题技巧（与篇首句段基本对应）结构作用：1.总结全文2. 首尾照应内容作用：1.交代结局，使文章情节完整2. 篇末点题（暗含、点明中心；深化、升华主题等）3. 令人深思，给人警醒（启示）四、例题解析例一：请分析孔乙己的结尾段在全文的作用结尾段 交代了孔乙己命运的 结局，深化了文章主题：孔乙己的悲剧是社会的必然。为人物增添了悲剧意味，同时也给读者留下了思考的空间。例二：请说说下列语段在全文中的作用：该语段在总结全文的同时在 篇末点题：连用三个比喻句，构成排比，生动形象的强调了春天的新、美、力。 抒发了作者对春天的 赞美之情。例四：请

5、分析下列语段在全文中的作用该语段与首段的“我不由得停住了脚步” 首尾呼应，使文章结构严谨。同时 暗含中心，暗 示作者内心已经有了对自然和人生的新的感悟： 花和人都会遇到各种各样的不幸， 但生命的 长河是无止境的。示例一千金一诺真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。8岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲 友们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色 粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼 地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。可是就在腊月29那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父 伯母没有

6、准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐 的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满的焙事。晚上，伯父来到我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走 了伯父，他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应新年那天一 定让她穿上新衣服。姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足 100元钱，家中的经济一点儿也 不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐 以为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶进北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏他

7、跑遍城内大大小小的商店、商场，最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上， 没有说一句话。看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问： “爸，你为什么一定要 去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让姐姐过个愉快的新 年呀。”泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小 心灵的最深处。1、文题“千金一诺”的意思是什么？2、文章开头一句话在文中有什么样的作用？3、说明下面句子的表达作用。姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我

8、幼小心灵的最深处。4、说说第五段的内容和它在全文中的作用。5、根据全文内容，用一句话概括父亲的形象。答案：1、像千金那样贵重的一个承诺。2、第一，概说记叙的内容；第二，突现文章主题；第三，表现自己从父亲那里受到教育。3、表现新衣服的珍贵和姐姐对它的珍爱。表现了父亲对邻居大哥的热心关照。表现“我”深深感受到父亲的爱意。4、这一段写家境不宽裕， 写住家偏远，在这样困难的条件下，要买到相同的衣服是极难的,然而父亲竟然买到了，这一段起反衬、烘托作用。5、父亲在外面是一个关心别人的热心人，在家中是一个守诺言、关爱孩子的好父亲。（二）骆驼流泪那是在大西北生活的日子，一次我们要到远方去进行作业，全队的人一起

9、 出发要穿过大戈壁。没有汽车，没有道路，把我们送到那里的只有几十峰骆驼。 于是，就在一个阴晦的日子，一队长长的骆驼，无声无息地走进了荒漠。没有 一株树木，也没有一簇野草，整整走了一天，也没有见到一个人影，就这样默 默地走着。我们吃在驼背上，喝在驼背上，摆摆晃晃，我们还睡在驼背上。走啊，走啊，从早晨走到了中午，又从中午走到了黄昏。坐在骆驼背上的人 们已经疲惫不堪了，而只有骆驼还在一步一步地走着，没有一点躁动，没有一 点厌倦，就是那样走着，默默地忍受着命运为它们安排的一切。脚下是无垠黄沙，远处是一柱柱擎天直立的荒烟，“大漠孤烟直"，我第一次亲身感受到古人喟叹过的洪荒。我们的人生是如此坎坷

10、，世事是如此艰难。坐在骆驼背上，我们的心情比骆驼的脚步还要沉重。也许是走得太累了，我们 当中竟有人小声地唱了起来。是唱一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有 悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，这歌声带给了人 们一点兴奋，立时大家就有了一点精神，那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼 睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起在一种情绪中向四周巡视的时候，我 们却一起发现，驮着我们前进的骆驼，一次次将头仰起，对着空旷的苍天，没 有嘶鸣，只是眼眶中盈满的泪水一滴、二滴，滴进了脚下的荒漠。骆驼哭了。走了一天的路，没有吃一棵草，没有喝一滴水，就是还在路上走 着，也不知要走到何时，也不知要走到何

11、处。只是听到骑在它背上的人大唱， 它们竟一起哭了，没有委屈，没有怨恨，它们还是在走着走着，然而却含着泪 水，走着，走着一时间，我愕然了。我不知道骆驼究竟为何要哭。是我们的歌声感染了它 们同样枯燥的情绪，还是因为脚下的黄沙始终看不到尽头 ？但可以肯定的是我分 明感觉到，冥冥之中，生命与生命之间，似乎存在着一种真诚的沟通。直到今天，每当我为着生命的艰辛、人生的坎坷而深感疲惫时，我就会想起 生命中第一次目击到的动物的泪，内心深处就会涌起一种感动。于是，我对世 问万物也便有了 一种敬畏 1.提炼文中语句回答：“我”由骆驼流泪感受到什么？2 .品味下列几个句子的作用。（1）没有一株树木，也没有一簇野草，

12、整整走了 一天，也没有见到一个人影，就这样默默地走着。（2）而只有骆驼还在一步一步地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦。3 .第2段描写骆驼的文字，对于写骆驼流泪有什么作用 ？4 .结尾一段有什么作用？5 .文中引用的古诗“大漠孤烟直”出自 （谁）的«» （诗作），其下旬是：。1 .在冥冥之中，生命与生命之间，似乎存在着一种真诚的沟通.2 . （1）说明大西北作业的生活条件艰苦，环境恶劣；侧面突出骆驼顽强的生命力。 （2）对比衬托骆驼任劳任怨、勤劳吃苦的精神，为下文写骆驼流泪作铺垫。3 .埋下伏笔。4 .总结全文，表达作者对骆驼任劳任怨、勤劳吃苦的精神的赞美。（三）我们的脚在

13、哪里人说“地大”。谁都知道，我们脚踩的土地叫地球。地球上蓝色的叫海洋，黑色的叫陆地。我们又将陆地分成了七大洲，又将海洋分为四大洋。更专业一点的地理爱好者， 还会知道赤道的半径是 6378. 4公里，赤道的周长是40076. 59公里，知道陆 地的最高点珠穆朗玛峰高8848米，也知道陆地的最低点死海深 397米。暂且我 们忘却地球上我们人划分了多少国家，忘却地球上我们白皮肤、黑皮肤、黄皮肤，共生存着多少亿的人，我们也足以感觉让我们生存的地球有多大。但是，地球“大”，“大”的真义到底在哪里呢 ?!地球上有蓝色的海洋、湖泊、江河，还有潺潺的溪流，地球上有茂密的森林， 一望无际的草原，还有金黄色的麦田

14、和绿油油的菜地；地球上有熔岩喷流的火 山、冰雪覆盖的峰峦，还有紫灰色宁静的小山丘；地球上有水中巨大的鲸、白 色的鲨，还有轻盈的龙虾、牡蛎和漂游的小海星；地球上有咆哮的虎、凶狠的 狼，高大的骆驼，还有躲在草丛里的昆虫、蜥蜴、叽喳的小鸟这是怎样一 个生命的万有。大地本能地养育着万物，却从没有想到要成为万物的主宰； 大地本能地培育 万物，却从没有想到利用万物；大地永恒地施惠于万物，却从没有期待万物的 回报。她对待一切存活的生命都是那么慈爱谦慎、磊磊落落、进退合度。她不会只 奉养大海而不奉养溪流，她不会只奉养美丽的花草而不奉养丑陋的毒草，她不 会只奉养善良的山羊、甜蜜的小蜜蜂，而不奉养凶猛的狮豹、可怕

15、的毒蚂蚁。人啊，这就是地球的“大”，她大得无所不容，接纳养育天地间的一切尊卑 万物，永恒永远。再看我们人呢？我们吃的、住的、用的，连我们在那里实现着自己的奇思妙 想，哪一样不是大地给我们提供着丰厚的物质呢 ？（造纸没有木头行吗？造船没有 石油行吗？造火箭没有铁矿行吗?）而我们能还给大地的是什么？汽车碾压她，沥青封住她，开山爆炸她，海底 挖空她。我们还给她的体内肮脏的口水，排泄的粪便，污臭的垃圾，污染的河 流，总之一切脏东西还给她，以至我们人死后，腐烂的尸体仍要还给她。可以说“天生万物以养人，人却无一德以报天”。大地永远是那么宽广而坦荡，不争、不言、不辩、不召唤，让万物自动归附， 让万物疏而不漏

16、。这就是我们面前的“地大”。1 .提炼文中句子回答，作者所歌咏的地球之“大”的真义指什么 ？2 .第8段中有两组排比旬，请说说这两组排比句有什么作用？3 .第1段和第3段在文中的作用分别是什么？4 .文章主要歌咏地球之“大”，第 7、8段却写了人类的行为，这样写的用意 是什么？1.大地永远是那么宽广和坦荡，不争、不言、不辩、不召唤，让万物自动 归附，让万物疏而不漏2 .通过两组排比写出了人类对自然的污染和破坏3 .第1段是直入话题，统领全篇 第3段是过渡段，承上启下4 .写人类的行为正好反衬出地球的“宽广和坦荡”（一）野草夏衍有这样一个故事。有人问：世界上什么东西的气力最大 ？回答纷纭得很，有

17、的说象，有的说狮 子，有人开玩笑似地说，是金刚。金刚有多少气力，当然大家全不知道。结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可 以显现出来的力，简直是超越一切的。这儿又是一个故事。人的头盖骨结合得非常致密、坚固，生物学家和解剖学家用尽了一切的办法， 要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给以温度和湿度，使种子发芽，这些种 子便以可怕的力量，将一切机械所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子 的力量如此之大。这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么,你见过被压在瓦砾下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成

18、它的生之意志，不管上面的石块如何 重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上 来。它的根往土里钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的 石块结果也被它掀翻。一粒种子力量如此之大。没有一个人将小草叫做大力士，但是它力量之大，的确世界无比。这种力是 一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不 足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有 ,能屈能伸的力, 有,不达目的不止的力。如果不落在肥土中而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观、叹气。它相 信有了阻力才有磨练。生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草才是坚韧的草， 也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。14 .给下列词语中的加粗字注音。解剖（）瓦砾（）一瞬（）间15 .解释下列词语。回答纷纭：