尊师明礼仪爱师知感恩的演讲稿

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 16 页尊师明礼仪爱师知感恩的演讲稿篇一：“感恩师爱”演讲稿感恩师爱（鞠躬）尊敬的各位来宾，老师以及我最亲爱的同学们，大家好！我演讲的题目是：感恩师爱。“老师”这是一个多么温馨的字眼，“老师”这是一个多么神圣的职业。春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失 在泥土之中；春蚕，织出了棉布，自己却到了生命尽头。 这， 就是太阳底下最神圣的职业一一教师。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早 晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生！古今中外，人 才辈出，科学发展，社会进步。这一切都是老师们辛勤耕耘， 默默奉献的智慧结晶。从古至今，有多少这样默默奉献

2、的老 师：孔子、陶行之、张丽莉、于伟利 ？? ?他们是人类灵魂的工 程师，不辞辛劳地浇灌着祖国的花朵，夜以继日地筑就着祖 国的栋梁，为祖国，为世界做出了伟大的贡献！竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 16 页每一位人民教师都是平凡而神圣的，我们身边的老师就第3页共 16 页是如此。还记得那次我丢失了作业本，却不敢到办公室见老师，整天心神不宁，忐忑不安。放学后才回过神来，是您用 慈祥的目光、温柔的抚摸、亲切的话语告诉我：“同学，这是我送给你的作业本！ ”您用微笑的脸融化了我的胆怯，以 和蔼可亲包容了我的愧疚。您讲的课是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的甘露， 让干渴的小树苗得到滋润。我

3、们就是在您的呵护下，渐渐长 成参天大树。老师！您的爱，像太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘 甜!您的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 老师！您的爱天篇二：“尊师明礼仪爱师知感恩”主题班会说课稿4 4“沐浴礼仪阳光传承中华美德争做阳光少年”系列活动尊师明礼仪爱师知感恩主题班会说课稿柳州市燎原路小学刘婷婷【背景介绍】各位专家、领导，大家好！我是来自柳州市鱼峰区燎原 路小学的一名老师。我们学校在20XX20XX 年参与了全国中华传统美德教育理论与实践深化的研究。由于我校地处城郊接合处，学生大多数是进城务工家庭的子女，由于生活环境 的影响和家庭教育的薄弱，他们的行为习惯、学习习惯、学 习基

4、础普遍较差。因此我校将中华传统美德教育和学校的特 色德育邙阳光少年的培养”进行了整合性的研究。首先对学 校德育的现状以及学生的日常生活进行调查分析，对传统的 德育方式方法进行总结和理性思考，从中遴选可以借鉴的地 方，然后结合学生的现实生活，第4页共 16 页依照小学生心理发展的连续 性和阶段性，以不同年段、不同年龄学生的身心特点、认知 水平及思想道德品质形成的规律为指导，设计了“沐浴礼仪 阳光传承中华美德争做阳光少年”生活化的系列德育活动， 变传统的说教方法为活动体验，最终形成有可操作性的系列 德育活动方案。尊师爱师”就是这系列活动中的一项。作为教育一线的班主任，在参与这次实践研究中，我与 学

5、生同成长，共享幸福的阳光、共享阳光般的快乐！接下来， 就我上过的一堂主题班会 尊师明礼仪爱师知感恩 向专家、 来宾们做个汇报，敬请多多指教。一、说教材1.1.教材的地位和作用： 在中小学文明礼仪教育指导 纲要中，“尊敬老师，尊重老师的劳动”位居小学1-31-3 年级文明礼仪教育“交往礼仪”的第三。但是我们认为“尊师” 的教育不应只停留在某个年级，低年段应以知晓基本的尊师 礼仪，到了中年段，应是进一步知道老师的辛劳、感受不同的师爱，并发自内心地尊师、爱师。教学目标：(1) 通过班会树立学生“尊师”的意识，培养爱师的情感。(2)学会尊师礼仪，发自内心践行“尊师礼”，并知道尊师要从小事做起。这是本课

6、的教学重难点。第5页共 16 页二、 说教法说学法针对本节课的内容，我设计了游戏教学法、案例教学法、情景教学法、师 生互动法等教法；在学法方面，主要运用分析归纳法、比较 学习法等。通过这些教法学法的运用，能够为学生创设一个 贴切的情景；提供一个学生们学习、思考、解决问题的平台。三、 说教学程序(一)了解老师1 1、说说我们的老师。出示师生画面，你们认识这些老师吗？2 2、学校里的老师你最喜欢、最想了解的是谁？让我们去观察去采访，做个真实的记录吧！3 3、视频播放小记者拍摄的画面。我们班燎原T TV V的小记者首当其冲， 观察记录了校园里 三位老师一天的工作，让我们随着摄像镜头看看他们发回的 报

7、道。小记者发表个人感言。3 3、请 1-21-2 名学生说说老师一天的工作给你什么感受？小结：在我们的学校里，校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、各科老师？? ?他们辛勤地工作着，工作多、工作 忙，工作琐碎，但老师们共同的目标就是把学校办好。老师们一天的工作可以说 是苦并快乐着。此时此刻，让我们对老师们说一一老师您辛 苦了！谢谢你们！第6页共 16 页（二）体会师爱过渡：中国有句古话“师同父母”。母爱如海，伟大， 无私，宽广；父爱如山，豁达、威严、深远。然而，师爱， 比海深、比山高、与天齐。1 1、感受浓浓的师爱（1 1）小故事显“慈爱”馨雨心愿小雨是个身患严重糖尿病和白内障的女孩，饱受着病

8、痛 的折磨。正因为她的特殊，进城务工的父母为寻找愿意接受 她的学校四处奔走、四处碰壁。最终找到我们学校，梁老师 不仅主动接收她，还特别关爱她。小雨视力不好，看不清黑 板，梁老师不仅安排她坐第一桌，每天课后还再给她讲一次 课。小雨性格内向，形单影只，细心的梁老师发现后，主动 和她交流，讲故事、笑话给她听。同学们也在梁老师的影响 下，主动和小语交朋友。小雨的心渐渐阳光起来了。梁老师 的爱为她抚平了一切伤痛，给她带来了新的希望。在她的日 记里这样写到：“梁老师，我爱你！你就像我的妈妈，我以后长大了也要做一个像你一样的老师。”梁老师的爱还在继续，正如她办公室墙上的那句话“把 爱的阳光洒向每一个孩子”。

9、说说你的感受，老师的爱是怎 样的爱？在学习生活上你曾拥有这样的爱吗？小结：老师的爱，暖暖的，就像春日的太阳。这样的爱 就像母亲的慈爱。这不禁让我们想起了一首小诗“谁言寸草 心，报得三春晖”。在师爱的阳光下，你们是快乐的小草， 是幸福的花朵。我们怎样去报答老师的恩情呢？（2 2）小品表演明“严爱”第7页共 16 页小豆丁的烦恼20XX.3.1620XX.3.16 星期三阴今天，很难过！刘老师竟“莫名其妙”当众“批” 了我一 顿, ,还让我到办公室站着反思。可恶的家伙！你对我不好，我就不喜欢你。以后再也不要学语文了。从明天开始，我会带 着漫画书去上您的课，我会积极地表现的。小豆丁的想法对吗？20X

10、X.3.2820XX.3.28 星期一晴今天上午，刘老师老师发第二单元考试卷了。真的很后 悔！我的成绩一落千丈。不想听课、不想写作业，真不想去 学校上课了。哎！这段时间总是发脾气，同学们都离我远远 的，就连我最好的朋友也躲着我？神啊！救救我吧！ ！你们说这是爱吗？你想对小豆丁说什么？小结：我们更多理解的是老师给予的慈母般的关爱，然而对于另一种爱通常是反感、排斥。其实有时候老师的爱是 严父一样的爱。这样的严爱在我们成长的道路上是不可缺少 的，它激励着我们上进。不论你们是否理解，老师的爱依然 像阳光洒向每一个孩子，让每个孩子的心都阳光起来。拥有 老师全部的爱，孩子们，你们是幸福的！（3 3）视频播

11、放体会伟大的师爱播放视频感动中国的十大教师过渡：老师对我们的爱可以是点点滴滴的慈爱，可以是催人奋进的严爱，有时更是无私、伟大的爱，甚至付出自己 的生命也在所不惜。此时此刻，你想说什么？小结：因为爱，老师把生的希望留给了学生；因为爱，老师的生命就此定格了。大爱无疆啊！面对如此崇高、如此永恒的爱，怎么不让人肃然起敬！2 2、体悟师爱的颜色在我们的心目中，师爱是什么颜色的？小结：师爱是火红的、是新绿的、是蔚蓝 ？? ?这正是七彩阳光般的爱啊！（三）践行尊师礼老师在古代尊称为“先生”，如今有人说老师是“辛勤的园丁”、是“春蚕”，是“蜡烛”，是“人类灵魂工程师”，第 7 页共 16 页同学们心中最可爱、可敬的人。我们尊敬和感谢老师，应该怎么做呢？1 1、尊师故事会名人尊师：（1 1）程门立雪这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说， 后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢 去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还 要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院， 登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来