语文版2019-2020学年五年级上册语文第二单元第6课《古诗三首》同步练习(I)卷

1、语文版 2019-2020 学年五年级上册语文第二单元第6 课古诗三首同步练习（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 6 题；共 53 分)1. （8 分） 加偏旁，变新字再组词。发 _羊 _未_ _2. （ 10 分） 选择合适的字填在横线上挑桃_灯_ 子_ 起_ 花残浅_缺凶 _深 _ 色3. （9 分） 多音字组词铺 p_pù_露 l òu_l ù_4. （ 10 分） 按课文内容填空。赠刘景文是描写_季的景色，作者抓住_、 _ 、 _、 _四种景物来描写秋天

2、的。5. （ 11 分） 判断下面的说法是否正确。对的打“”，错的打“×”天门山是一座大山。_第1页共5页从“天门中断楚江开”可以感到长江奔腾的气势。_饮湖上初晴后雨这首诗的后两句话是写西施。_6. （5 分） 用下列词语造句白云停车二、 阅读理解 ( 共 1 题；共 13 分)7. （ 13 分） 阅读短文，回答问题。_去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说

3、话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。.一天又一天_ 一个月又一个月_ 不到一年 _“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_高兴地说 _这下 _我就可以去买许多书啦_你的功劳真不小啊_（ 1）给没有加标

4、点的地方加上标点。一天又一天 _一个月又一个月_不到一年 _“小花鹿”变得沉甸甸了_我抚摸着它_ 高兴地说_ 这下 _ 我就可以去买许多书啦_ 你的功劳真不小啊_第2页共5页（ 2）联系上下文解释词语：倾听： _功劳： _（ 3）第二自然段是围绕哪句话来写的，用“_”画出来。（ 4）给短文加个题目_（ 5）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 _（ 6）“小花鹿”的功劳是_。（ 7）判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。_每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。_三、 语言表达 ( 共 2 题；共 10 分)8. （5 分） 读诗文暮江吟 ，说出下列句子的修辞方法露似真珠月似弓9. （ 5 分） 山行的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。在你的生活体验第3页共5页中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（ 100 字左右）第4页共5页参考答案一、 基础运用 ( 共 6 题；共 53 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、