赣南版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七)课外阅读(二)(I)卷

1、赣南版 2019-2020 年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）课外阅读（二）（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读理解 ( 共 5 题；共 70 分)1. （ 17 分） 阅读下文，回答问题。春姑娘绘（ huì）画春姑娘是绘画的能手。她喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色把大地绘成一幅美丽的图画。夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（ti n）上更浓的绿色。秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（càn）灿的黄

2、色。然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（ zhàn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（ c）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。（ 1） 写出与下列词语意思相近的词。称赞 _雪白 _（ 2） 照样子，写词语。雪白雪白、 _、 _干干净净、 _、 _（ 3） 春姑娘把大地涂成 _色，夏姑娘添上 _色，秋姑娘加上 _ 色，冬姑娘又把大地变成 _色。第1页共6页2. （ 15 分） 阅读课文，回答问题。溪水和石头一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着

3、躯体，大有不可侵犯之势。溪水唱着歌儿，由远而近。石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”溪水说我前进的道路是不会改变的宁可粉身碎骨说完挺身向前后面的伙伴犹如千军万马前赴后继不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，深深地流着（ 1） “天然生就”中的“就”如果查字典，应查_部，在这篇短文里“就”字是_的意思。（ 2） “石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（）A .溪水不断地冲刷；B .石头原来的棱角太锋利；C .石头挡住了溪水前进的道路。（ 3） 给短文第四自然段加标点符号。（ 4） 短文结尾处的省略号省略了什么？（ 5） 这

4、篇短文告诉我们一个什么道理？3. （ 13 分） 阅读检阅台。夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”第2页共6页小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”（ 1） 这篇短文有 _个自然段。（ 2） 本文写了发生在 _和_之间的事情。（ 3） _ 折柳枝， _劝说他。 _惭愧地说：“ _。”（ 4） 公园里的花是 _伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要_它。4. （ 14 分） 阅读短文，回答问题。1852 年秋天

5、，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者_是一个初出茅庐的无名小辈，_ 屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年_能继续写下去，他的前途_一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的

6、价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必自然产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄当年做记者时，曾报道一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20 年前无心写下的这句话，竟影响了一个青年的一生。如

7、今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们的生活多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。第3页共6页（ 1） 在文中横线上填上恰当的关联词语。（ 2） 用横线画出文中的过渡句。（ 3） 这篇短文通过叙述 _和 _这两件事，告诉我们 _，在生活中要 _。（ 4） 文中提到了四位名人，你最欣赏他们中的哪一位？为什

8、么?5. （ 11 分） 专项阅读。读童话，做练习。 （感受童话丰富的想象）玫瑰与青蛙一株漂亮的红玫瑰，因为自己是花园里最美丽的花朵而感到骄傲，但是它却发现人们总是站在远处欣赏它而从不靠近。原来，在它的身边一直蹲着一只又大又难看的青蛙，红玫瑰非常生气，命令青蛙立刻从它身旁消失，青蛙顺从地离开了。没过多久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花都已经掉光了。青蛙问：“尊贵的红玫瑰，你看起来很不好，发生什么事情了？”红玫瑰答道：“自从你走以后，虫子每天啃食我，我再也无法恢复往日的美丽了。”青蛙说：“当然了，我在这里的时候帮你把虫子都吃光了，你才成为花园里最美丽的花朵。”（ 1） 读短文，连一连。红玫瑰骄傲 _A 因为虫子每天啃食它人们远处欣赏_B 因为红玫瑰旁边一直蹲着一只难看的大青蛙红玫瑰凋谢 _C 因为青蛙帮它把虫子吃光了红玫瑰最美丽_D 因为自己是花园里最美丽的花朵（ 2） 联系上下文，理解词语的意思。没过多久，青蛙经过红玫瑰身旁，惊讶地发现它已经凋谢，叶子和花都已经掉光了。凋谢： _（ 3） 童话真有趣，植物