取胜月考,决胜高考

1、正正确确方方法法少少说说空空话话成成功功坚坚持持不不懈懈 大科学家爱因斯坦的一个著名公式坚持不懈的魅力坚持不懈的魅力 1.011.013 3* *0.990.992 21.011.01三天打鱼，两天晒网三天打鱼，两天晒网 1.011.01365365=37.8=37.8；0.990.99365365=0.03=0.03积积跬步以至千里，积怠惰以致深跬步以至千里，积怠惰以致深渊渊 1.021.02365365=1377.4=1377.4； 1.011.01365365=37.8=37.8多多一份努力，得千份收成一份努力，得千份收成坚持必然有回报坚持必然有回报开讲了开讲了- -廖凡廖凡 - -坚持

2、不是件惨烈的事坚持不是件惨烈的事正确的方法正确的方法 如何在努力后取得成绩如何在努力后取得成绩 细细节成就梦节成就梦想，规想，规范铸就辉煌范铸就辉煌复习效复习效率不高的原因，如何提高？率不高的原因，如何提高？1.盲目复习盲目复习这个是现在复习效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。这个是现在复习效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同。现都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前在课

3、本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在现在”的进度，难免的进度，难免囫囵吞枣，或者说猪八戒吃人参果，全无滋味。囫囵吞枣，或者说猪八戒吃人参果，全无滋味。【建议】【建议】复习可以跟着老师进度，但是课堂跟随进度，课后要从头巩复习可以跟着老师进度，但是课堂跟随进度，课后要从头巩固，这样可以把落下的基础补上，提高听课效率。复习要有固，这样可以把落下的基础补上，提高听课效率。复习要有针对性，对待熟的不能在熟的知识，看一眼就好。对知识掌针对性，对待熟的不能在熟的知识，看一眼就好。对知识掌握的定义：理解为主，不是记背，而是从

4、知识本源、推演方握的定义：理解为主，不是记背，而是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程，应用方向等。抓住这些，向出发。如公式的形成、推导过程，应用方向等。抓住这些，才是真正的理解知识。才是真正的理解知识。复习效复习效率不高的原因，如何提高？率不高的原因，如何提高？2.盲目做题盲目做题盲目做题就不说了，基本上做题不归类，部分层次，见题做盲目做题就不说了，基本上做题不归类，部分层次，见题做题，这是不科学的。题，这是不科学的。【建议】【建议】做题要循序渐进。随着复习的过程走，按照自己的程度去走，做题要循序渐进。随着复习的过程走，按照自己的程度去走，先抓基础、再突破中等，最后啃难题。多看看

5、题比狂做题效先抓基础、再突破中等，最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多。看题也要讲究效率，不是随便看，而是专门看你果好得多。看题也要讲究效率，不是随便看，而是专门看你“卡卡”住的步骤，或者你做错的步骤。如果是新题，先不要看住的步骤，或者你做错的步骤。如果是新题，先不要看答案，先看题，然后再思考怎么解答，然后对照答案，有了答案，先看题，然后再思考怎么解答，然后对照答案，有了具体思路后，过一、二天再做这些题，这样可以锻炼你的做具体思路后，过一、二天再做这些题，这样可以锻炼你的做题技巧，也提升了你的思考能力和应用能力。题技巧，也提升了你的思考能力和应用能力。复习效复习效率不高的原因，如何提高？率不

6、高的原因，如何提高？3.复习没有重点复习没有重点虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复习了，但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点，习了，但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点，一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。【建议】【建议】不过平时这么干只有好处没有坏事，但是临考前一周，要重点突不过平时这么干只有好处没有坏事，但是临考前一周，要重点突击，把精力放在击，把精力放在“复习就可以立即得分复习就可以立即得分”的知识点上。比如我对椭的知识点上。比如我对椭圆的第二定义

7、不熟，我立即复习。比如我对物理动量守恒和动能圆的第二定义不熟，我立即复习。比如我对物理动量守恒和动能守恒区分不开，我立即复习。一般到了这个时候，都很明白自己守恒区分不开，我立即复习。一般到了这个时候，都很明白自己“怕怕”什么。找到自己的弱项，然后复习，都到高三了，如果自己什么。找到自己的弱项，然后复习，都到高三了，如果自己不能解决，要敢于问老师、问同学，不要一个人自己不能解决，要敢于问老师、问同学，不要一个人自己“研究研究”教科教科书。现在不是矜持的时候，实在有心理负担，就当做书。现在不是矜持的时候，实在有心理负担，就当做“不耻下问不耻下问”好了。好了。复习效复习效率不高的原因，如何提高？率不

8、高的原因，如何提高？总之，如果一旦你发现复习时间花了，而效果没有或不明显，总之，如果一旦你发现复习时间花了，而效果没有或不明显，那么一定要马上停止下来。出现这种状况，一定是方向或方那么一定要马上停止下来。出现这种状况，一定是方向或方法出了问题，要立即改变，而不是一边抱怨着没有效果，一法出了问题，要立即改变，而不是一边抱怨着没有效果，一边又只能这么边又只能这么“混混”下去。要反思自己方法对错的同时，也要下去。要反思自己方法对错的同时，也要马上资讯老师马上资讯老师学习确实需要一个更高更有力的引导，但是这是外缘。智慧学习确实需要一个更高更有力的引导，但是这是外缘。智慧在你们自己那里，最好解决的就是自

9、己来体会和发现。在你们自己那里，最好解决的就是自己来体会和发现。细节成就梦想，规范铸就辉煌细节成就梦想，规范铸就辉煌高考语文答题规范高考语文答题规范一社科类文本阅读一社科类文本阅读1 1首先在题目中首先在题目中“选出正确的选出正确的”或或“选出不正确的选出不正确的”下面下面划一横线，看清题目要求；划一横线，看清题目要求；2 2运用运用“代入还原比较法代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误；文中的参照位置，仔细辨别，判断正误；3.3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速

10、答题，节约时间。答题，节约时间。4 4记清常见设误类型。记清常见设误类型。二文言文阅读二文言文阅读1 1一读，划出难字，疏通文意；一读，划出难字，疏通文意；2 2二读，要充分利用第六二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；题的有效信息，理解全文；3 3三读，以题解题，从已知求三读，以题解题，从已知求未知；未知；4 4实词考查题可使用实词考查题可使用“代入法代入法”，信息筛选题一般，信息筛选题一般采用采用“排除法排除法”。5 5翻译题直译为主，意译为辅，做到信、翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。达、雅。高考语文答题规范高考语文答题规范三古诗词鉴赏题三古诗词鉴赏题1首先要首先要“五看五

11、看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；看题干，充分利用有效的诗歌信息；2要学会要学会“五步鉴赏法五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意，掌握正确的鉴赏流程：找出意象象领会意境领会意境理解形象理解形象把握感情把握感情鉴赏评价鉴赏评价3要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格。要掌握一些著名作家的典型的作品风格。4答题思路及要领：审清题意答题思路及要领：审清题意明确观点明确观点阐释具体。阐释具体。四名篇名句默写四名篇名句默写：要要求：精准把握

12、，一分不丢求：精准把握，一分不丢高考语文答题规范高考语文答题规范五现代文阅读五现代文阅读(一一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；方框；要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。(二二)掌握答题要领掌握答题要领1快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章。第一遍快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结

13、构层次。中心句等关键句，弄清结构层次。2如何进行全面的解答。强调三点：如何进行全面的解答。强调三点：A回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是，评分办法一般是“要点给分要点给分”。高考语文答题规范高考语文答题规范答题步骤：答题步骤：A认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围定答题范围B查语

14、境。记清查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇字不离句，句不离段，段不离篇”，把，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。C看赋分，配答案。看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化切记答案要点化，要点序号化。D探究题注意探究题注意“观点观点+理论论据理论论据+文本论据文本论据+现实论据现实论据”的模的模式，灵活运用。式，灵活运用。高考语文答题规范高考语文答题规范六表达题六表达题1成语题：归类整理不同类型的易误成语，理解成语的意成语题：归类整理不同类型的易误成语，理解成语的意义、用法等。义、用法等。2病句题：巩固掌握语病的六种类型；

15、要特别注意标志性病句题：巩固掌握语病的六种类型；要特别注意标志性病句。病句。3仿句题等主观表达题：此处往往是高考语文新题的试验仿句题等主观表达题：此处往往是高考语文新题的试验田。请用心整理全国各地高考语文表达题的题型及答题方法。田。请用心整理全国各地高考语文表达题的题型及答题方法。对于近几年河南常考的仿句更要加以重视。对于近几年河南常考的仿句更要加以重视。七作文（分）七作文（分）1审题切中材料；审题切中材料；2题目切题、响亮；要至少三次点题目切题、响亮；要至少三次点题，题，“三点成一线三点成一线”；要引用二三句名人名言，增加论；要引用二三句名人名言，增加论证力量；要运用两三个整句，增强文章的奔

16、放气势证力量；要运用两三个整句，增强文章的奔放气势材料要做到新鲜典型；材料要做到新鲜典型；7结尾要么点题，卒章显志；结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。要么描写抒情，言有尽而意无穷。 高考数学答题规范1.答题工具：答题工具：答选择题时，必须用合格的答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题毫米黑色墨水签字笔作答，作图题

17、可先用铅笔绘出，确认后，再用可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字毫米黑色墨水签字笔描清楚。笔描清楚。2.答题规则与程序：答题规则与程序：先选择题、填空题，再做解答题。先选择题、填空题，再做解答题。先填涂再解答。先易后难。先填涂再解答。先易后难。3.答题位置：答题位置：按题号在指定的答题区域内作答，如需对按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修一样，

18、不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。改的答案无效。 高考数学答题规范4.解题过程及书写格式要求解题过程及书写格式要求：考试说明考试说明中对选择填空题提出的要求是中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅正确、合理、迅速速”，因此，解答的基本策略是：快，因此，解答的基本策略是：快运算要快，力戒小题大做；运算要快，力戒小题大做；稳稳变形要稳，防止操之过急；全变形要稳，防止操之过急；全答案要全，避免对而不全；答案要全，避免对而不全；活活解题要活，不要生搬硬套；细解题要活，不要生搬硬套；细审题要细，不能粗心大意审题要细，不能粗心大意。关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹

19、不工整、关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。解答题考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供解答题考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结合理、合法的说明，填空题则无此

20、要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确；其次，试题内涵解答题比起填空题要丰果应力求简练、概括的准确；其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。 高考数学答题规范在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分在答题过程中，关键语句和关

21、键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范？答题过程要整洁美观、的关键，如何答题才更规范？答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准词。比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。因此，卷面上大量出现因此，卷面上大量出现“会而不对会而不对”“”“对而不全对而不全”的的情况。如立体几何论证中的情况。如立体几何论证中的“跳步跳步”，使很多人丢失，使很多人丢失得分，代数论证中的得分，代数论证

22、中的“以图代证以图代证”，尽管解题思路正，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言图形语言”准确准确地转换为地转换为“文字语言文字语言”，尽管考生，尽管考生“心中有数心中有数”却说却说不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，“会做会做”的题才能的题才能“得分得分”。对容易题要详写，过程。对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。 高考数学答题规范5.常见的规范性的问题常见的规范性的问题：解与解集：方程的结果一般用解表：解与解集：方程的结果

23、一般用解表示（除非强调求解集）；不等式、三角方程的结果一般用解示（除非强调求解集）；不等式、三角方程的结果一般用解集（集合或区间）表示，三角方程的通解中必须加集（集合或区间）表示，三角方程的通解中必须加；在写区；在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。带单位的计算的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的后一定要写符合题意的“答答”。分类讨论题，一般要写

24、综合。分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题，无特别声明，要求性结论。任何结果要最简。排列组合题，无特别声明，要求出数值。函数问题一般要注明定义域（特别是反函数）出数值。函数问题一般要注明定义域（特别是反函数）6答题规范化的训练：答题规范化的训练：要养成良好的答题习惯，做到解题要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：平时作业要落实；测试考试看效果；惯，做好以下几点：平时作业要落实；测试考试看效果；评分标准做借鉴。评分标准做借鉴。 高考英语答题规范1.答题前，考生先

25、将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。码。2所有要求书写的区域都应该使用所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔毫米黑色签字笔”，即：姓名、准考证号、改错和书面表达。注意，只接受黑色即：姓名、准考证号、改错和书面表达。注意，只接受黑色的签字笔！填涂答案的部分则只接受的签字笔！填涂答案的部分则只接受“2B铅笔铅笔”！填涂要求！填涂要求饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文；字体要饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文；字

26、体要工整、笔迹清楚。工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。5.选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。阅读题区一块。不要四区一次填完，容

27、易造成移位。 高考英语答题规范6.建议考生携带两支建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。填涂时，考生可铅笔，一支尖，一支扁平。填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。7.用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾！可，无须多次。忌点、叉、团、勾！8.短文改错题的答题一

28、定要规范、符合要求。短文改错题的答题一定要规范、符合要求。增加：在缺词处加一个漏词符号（增加：在缺词处加一个漏词符号（），并在此符号），并在此符号“下面下面”写出该写出该加的词。加的词。删除：把多余的词用删除：把多余的词用“斜线斜线”（）划掉。）划掉。修改：在错的词修改：在错的词“下面下面”划一横线，并在该词划一横线，并在该词“下面下面”写出修改后的写出修改后的词。词。9每处错误及其修改均仅限每处错误及其修改均仅限“一一”词。词。10只允许修改只允许修改10处，多者（从第处，多者（从第11处起）不计分。处起）不计分。 高考英语答题规范11.书面表达规范要求书面表达规范要求书面表达对字数的要求是

29、书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到词左右，因此，建议考生可以写到100到到130。词数为什么不能低于。词数为什么不能低于100？因为考生写的太少，看上去不像一篇？因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。来个句子，且要保证正确无误。12.书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。书面表达若有标题，而且

30、没有在答题卡上印出，考生要记得书写。13.书面表达题的书面表达题的“字字”法：字色（黑色），字迹（工整、清楚），法：字色（黑色），字迹（工整、清楚），字形（占格子的三分之二为宜），字体（一致），字距（不宜过密，字形（占格子的三分之二为宜），字体（一致），字距（不宜过密，不宜过疏，悦目为宜），字数（比较合适在不宜过疏，悦目为宜），字数（比较合适在100130之间）。之间）。14.书面表达题的书面表达题的“版版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。头缩进。不可超格、超框。“版版”的核心就是要让文章看上去像文章！的核心就是要让文章看上去

31、像文章！15.书面表达题的书面表达题的“式式”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。物理答题规范化要求物理答题规范化要求一、必要的文字说明一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢？我必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：们应该从以下几个方面给予考虑：1说明研究对象说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，个体

32、或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题一定要注意研究对象的转移和转化问题)2画出受力分析图、电路图、光路图画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图或运动过程的示意图3说明所设字母的物理意义说明所设字母的物理意义4说明规定的正方向、零说明规定的正方向、零势点势点(面面)5说明题目中的隐含条件、临界条件说明题目中的隐含条件、临界条件6说明所列方程的依据、名说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态称及对应的物理过程或物理状态7说明所求结果的物理意义说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分有时需要讨论分析析)二、要有必要的方程式二、要有必要

33、的方程式1写出的方程式写出的方程式(这是评分依据这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式如带电粒子在磁场中运动时应有程式如带电粒子在磁场中运动时应有qvBm，而不是其变形结果式，而不是其变形结果式R2要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程3要用要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续续”进一些内容进一些内容4方程式有方程式有多个的，应分式布列多个的，应分式布列(分步得分分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号，不要

34、合写一式，对各方程式最好能编号物理答题规范化要求物理答题规范化要求三、要有必要的演算过程及明确的结果三、要有必要的演算过程及明确的结果1演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果最后代入数据并写出结果2数据的书写要用科学记数法数据的书写要用科学记数法3计算计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可如有特结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可如有特殊要求，应按要求选定殊要求，应按要求选定4计算结果是数据的要带单位，最好不要计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为

35、计算结果以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以文字式的系数可以)，是字母符号的不，是字母符号的不用带单位用带单位四、解题过程中运用数学的方式有讲究四、解题过程中运用数学的方式有讲究1“代入数据代入数据”，解方程的具体过程可以不写出，解方程的具体过程可以不写出2所涉及的几何所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明关系只需写出判断结果而不必证明3重要的中间结论的文字表达重要的中间结论的文字表达式要写出来式要写出来4所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去论，该舍去的舍去5数字相乘时，数字之间不要用数字相乘时，数字之间不要用“”

36、，而应用，而应用“”进行连接；相除时也不要用进行连接；相除时也不要用“”，而应用，而应用“/”物理答题规范化要求物理答题规范化要求五、使用各种字母符号要规范五、使用各种字母符号要规范1字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草阅卷时因为字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草阅卷时因为“v、r、”不分，大小不分，大小写写“M、m”或或“L、l”不分，不分，“G”的草体像的草体像“a”，希腊字母，希腊字母“、”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜2尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号如题目给出半尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号如题目给出半径是径是

37、r，你若写成，你若写成R就算错就算错3一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆量在同一题中不能有多个符号，以免混淆4尊重习惯用法如拉力用尊重习惯用法如拉力用F，摩擦力用，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解了就会带来误解5角标要讲究角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多角标的选用亦角标要讲究角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多角标的选用亦应讲究，如通过应讲究，如通过A点的速度用点的速度用vA就比用就比用v1好；

38、通过某相同点的速度，按时间顺序好；通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用第一次用v1、第二次用、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解就很清楚，如果倒置，必然带来误解6物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利亨利H；由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，；由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如如Hz、Wb物理答题规范化要求物理答题规范化要求六、学科语言要规范，有学科特色六、学科语言要规范，有学科特色七、绘制图形、图象要清晰、准确七、绘制图形、图象要

39、清晰、准确1必须用铅笔必须用铅笔(便于修改便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对、圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画随心所欲徒手画2画函数图象时，要画好坐标原点和坐画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据据3图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别区别化学答题规化学答题规范范1.排列顺序时，分清是排列顺序时，分清是“由大到小由大到小”还是还是“由小到大由小到大”，类，类似的，似的，“由强到弱由强到弱”，“由高到低由高到低”。2.书写化学方程

40、式时，分清是书写化学方程式时，分清是“”还是还是“”，如盐水解，如盐水解方程式一般要用方程式一般要用“”其产物也不能标其产物也不能标“”或或“”，弱电，弱电解质的电离一定要用解质的电离一定要用“”，都不能，都不能用用“”。3.有单位的要写单位，没有单位的就不写。如有单位的要写单位，没有单位的就不写。如“溶解度溶解度”单单位是位是g，摩尔质量有单位为，摩尔质量有单位为g.mol-1，物质的量浓度等，若不，物质的量浓度等，若不写单位就失分。单位要用字母表示，不能用汉字表示。写单位就失分。单位要用字母表示，不能用汉字表示。4.要求写要求写“名称名称”一定要用汉字写，不能写分子式或其他化一定要用汉字写

41、，不能写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清，防止张冠李戴。要求写离子方程式等要看清，防止张冠李戴。5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。化学答题规化学答题规范范6.请特别注意选择题的指向性是请特别注意选择题的指向性是“正确的是正确的是”还是还是“错误的错误的是是”两种不同要求。两种不同要求。7.描述实验现象要全面，要描述实验

42、现象要全面，要“陆、海、空陆、海、空”全方位进行。避全方位进行。避免简单化，一叶障目。免简单化，一叶障目。8.防止离子电荷与元素化合价，原电池正负极，电解池、电防止离子电荷与元素化合价，原电池正负极，电解池、电镀池阴阳极混淆。镀池阴阳极混淆。9.化学计算常犯错误如下：化学方程式写错或不配平或配化学计算常犯错误如下：化学方程式写错或不配平或配平有错；用关系式计算时，物质的量忽略了部分取用关系；平有错；用关系式计算时，物质的量忽略了部分取用关系；讨论题，缺讨论过程；计算结果一定要准确；要求写讨论题，缺讨论过程；计算结果一定要准确；要求写出计算规范过程出计算规范过程,不要省略步骤，计算过程要带单位。

43、注意题不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。中对有效数字的隐性要求。10.对推断题，要根据题意，无机物、有机物均应全面，综合对推断题，要根据题意，无机物、有机物均应全面，综合考虑。注意关键词和关键步骤。考虑。注意关键词和关键步骤。化学答题规化学答题规范范11.回答简答题，一定要避免回答简答题，一定要避免“简单化简单化”，要涉及原理，应该，要涉及原理，应该有因有果，答到有因有果，答到“根本根本”。如果填的是物理量，还要看注意。如果填的是物理量，还要看注意带单位。带单位。12.配平任何方程式，最后都要进行配平任何方程式，最后都要进行“系数化简系数化简”，不搞假配，不搞假配平

44、。有机化学方程式要用平。有机化学方程式要用“”;热化学反应方程式不漏写物热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或或“-”号，反应热的单号，反应热的单位注意是位注意是kJmol-1。写方程式时要注意配平、条件、符号。写方程式时要注意配平、条件、符号。13.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，要认真读题，找遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，要认真读题，找出关键词，寻找突破口，不要思维定势；碰到难题更要镇静，出关键词，寻找突破口，不要思维定势；碰到难题更要镇静，要知道，难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易要知道，难大家都难。应注意的是，难度大

45、的试题中也有易得分的小题，你应该通过读题解题得到这些小分。得分的小题，你应该通过读题解题得到这些小分。14.考试时切忌考试时切忌“反常反常”，仍然是先易后难，先做第一卷，后，仍然是先易后难，先做第一卷，后做第二卷。做第二卷。生物答生物答题规范化要求题规范化要求一、审题：一、审题：提倡提倡“勾勾划划，手眼脑齐动勾勾划划，手眼脑齐动”，在题目中划出关键词，联，在题目中划出关键词，联系教材知识点，题目设问要求，分析问题，理清解题思路，系教材知识点，题目设问要求，分析问题，理清解题思路，找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。二、答案：二

46、、答案：1、选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，、选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：（注意：（1）相信第一印象；（）相信第一印象；（2）带绝对意思的选项一般不）带绝对意思的选项一般不对。对。2、非选择题答案：、非选择题答案：（1）尽量使用专业术语；（）尽量使用专业术语；（2）首选教材原文，次用题目原）首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言；（文，最后自编语言；（3）语句通顺，条理清楚，意思完整；）语句通顺，条理清楚，意思完整；（4）一般应注意根据所给横线长短确定答案字数；）一般应注意根据所给横线长短确定答案字数；(5)答案答案应写在指定位置；应写在指定位置；(

47、6)字迹清楚整齐，注意错别字。字迹清楚整齐，注意错别字。生物答生物答题规范化要求题规范化要求三三、考试特别注意：、考试特别注意：（1）先全面浏览试卷，对题目数量、难度心中有数；（）先全面浏览试卷，对题目数量、难度心中有数；（2）答题顺序从前到后，先易后难；答题顺序从前到后，先易后难；(3)碰到难题不纠缠，其它题碰到难题不纠缠，其它题目做完后再集中力量攻克之，以保证该拿的分数全部拿到；目做完后再集中力量攻克之，以保证该拿的分数全部拿到；（4）没有绝对的把握不要改变第一答案。）没有绝对的把握不要改变第一答案。政治学科规范化答题要求政治学科规范化答题要求1、政治术语的恰当运用。要使用政治学科专业术语

48、进行答、政治术语的恰当运用。要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念，基本原题，而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念，基本原理都是专业术语，如：经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价理都是专业术语，如：经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等；哲学生活中的物质、意识，一切从实际出发、实值规律等；哲学生活中的物质、意识，一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等；政治生事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等；政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利，依法治活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利，依法治国、国家利益、独立自主和

49、和平外交政策等。国、国家利益、独立自主和和平外交政策等。2、语言表述要准确。使用专业术语答题时一定要做到科学、语言表述要准确。使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用，严谨、准确。例如意识的能动作用不能写成意识的反作用，人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等等。教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等等。政治学科规范化答题要求政治学科规范化答题要求3、思路要清晰。使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻、思路要清晰。使用专业术语答题时要注意文

50、字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼，又要答全要点，辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼，又要答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。例如：这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。例如：“矛盾矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。是事物发展的动力，制造矛盾越多越能推动事物发展。”本本题的用意有二：一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发题的用意有二：一是考查考生对矛盾概念以及矛盾是事物发展的动力原理的掌握和理解，同时对该题的辨析，考查考生展的动力原理的掌握和理解，同时对该题的辨析，考查考生的逻辑思维能力。二是希望引导学生注重对书本的基础知识的逻辑思维能力。二

51、是希望引导学生注重对书本的基础知识和基本原理的学习和掌握。此题要求学生紧紧地抓住矛盾概和基本原理的学习和掌握。此题要求学生紧紧地抓住矛盾概念，运用所学的辩证法基本知识和原理，对之进行层层分析。念，运用所学的辩证法基本知识和原理，对之进行层层分析。在辨析过程中要特别注意思维的清晰：在辨析过程中要特别注意思维的清晰：“矛盾是事物发展的矛盾是事物发展的动力；这里的矛盾是客观事物本身所固有的；这种矛盾不同动力；这里的矛盾是客观事物本身所固有的；这种矛盾不同逻辑矛盾，也不同于人为制造的矛盾，人为制造的矛盾不能逻辑矛盾，也不同于人为制造的矛盾，人为制造的矛盾不能推动事物发展。推动事物发展。”考生若能从这几

52、个方面思考的话，那么就考生若能从这几个方面思考的话，那么就很少失分，反之则较多失分。很少失分，反之则较多失分。政治学科规范化答题要求政治学科规范化答题要求4、字体规范。字迹要工整，以行楷为主。字的大小以宋体、字体规范。字迹要工整，以行楷为主。字的大小以宋体四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。5、注意答案分层。每一个知识点都要用合适的符号，如：、注意答案分层。每一个知识点都要用合适的符号，如：等分开，让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。等分开，让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。历史答题规范化和技巧，向规范再历史答题规范化和技巧，向规范

53、再要要20分分一学生在答卷中要规范化一学生在答卷中要规范化1字体工整、规范、美观，最好是书法字体，印象分字体工整、规范、美观，最好是书法字体，印象分每科增加两分，就是每科增加两分，就是12分分。2答案要点化：有层次、有条理、有序号。答案要点化：有层次、有条理、有序号。3按指定位置答题，不能出框（高考网上阅卷）按指定位置答题，不能出框（高考网上阅卷）4字体适中，不能太大，也不能太小。字体适中，不能太大，也不能太小。5注意卷面整洁，不要乱涂乱划。先思考，心中有谱，注意卷面整洁，不要乱涂乱划。先思考，心中有谱，理清思路再答题。理清思路再答题。历史答题规范化和技巧，向规范再历史答题规范化和技巧，向规范再要要20分分二、答题的步骤与技巧二、答题的步骤与技巧1选择题注意：一、正选找正确的，要求：非常有把握是正确的。选择题注意：一、正选