【备战2011年中考3-1-1】最新3年中考化学全国试题分单元三维精品复习 第二单元 我们周围的空气

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3、能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是 ( )A.石油 B.天然气 C.煤 D.太阳能3. (08广东揭阳)理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷4. (08广东肇庆)下列的水属于纯净物的是 ( )A.矿泉水 B.自来水 C.硬水 D.浮有冰的水5. (08广东肇庆)2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 ( )A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳6. (08广西贵港)2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难

4、，应携带的物质是 ( )A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水7. (08海南)空气中含量最多的气体是 ( )A.二氧化碳 B.水蒸气 C.氮气 D.氧气8. (08海南)下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 ( )A.铁丝 B.木炭 C.白磷 D.硫粉9. (08河南)下列关于燃烧现象的描述，正确的是 ( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射10.(08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的

5、是： ( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度11. (08黑龙江哈尔滨)下列图示所表的物质属于纯净物的是 ( )12.(08湖北黄石)夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有 ( )A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳13.下列关于氧的说法正确的是 ( )A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体 D.含氧的化合物可能不是氧化物14.(08湖北宜昌)空气中体积分数最高的气体是 ( )A.氮气 B.

6、氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体15.(08江苏常州)下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是A.氮气 蒸馏水 B.生铁 稀盐酸 C.氢气 大理石 D.二氧化碳 空气16.(08江苏南京)下列物质属于氧化物的是A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH17.(08江苏南通)对有关实验现象的描述正确的是A.碳在氧气中燃烧放出白烟B.干冰在空气中升华周围出现白雾C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 18.(08江苏南通)利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( )MnO2A.2KClO3 2 KCl + 3O2 B.2KMn

7、O4 K2MnO4 + MnO2 + O2C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2 D.2HgO 2Hg + O219.(08江苏苏州)下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃20.(08江苏泰州)下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是 ( ) A. B. C. D.二.填空与简答1. (08福建三明)(6分)1.今年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。(标识如右图)(1)北京奥运会采取的下列

8、措施中，与“绿色奥运”理念无关的是： 。(填序号)招募志愿者为奥运会提供服务；在奥运场地使用新型清洁燃料汽车；奥运工程建设中，应用太阳能、地热等能源。(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8)，丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水，符合“绿色奥运”的要求，其化学方程式为 。(3)汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是：_和_。2. (08河北)(4分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气

9、能 。(2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸发皿3. (08黑龙江)(2分)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有_；检验收集的气体是O2的方法是_。4. (08江苏无锡)(4分)A、B、C三种元素，A元素的单质是最清洁的燃料；B元素的单质能

10、在C元素的单质中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属。写出A、B、C三种元素的名称或符号：A_、B_、C_；写出B、C二种元素组成的一种化合物的化学式：_。三.实验与探究1. (08福建福州)(13分)请结合图10所示实验装置回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择图10中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是 。2. (08福建晋江)(13分

11、)实验室常用下列装置来制取氧气：(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，其中二氧化锰起 作用。(3)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。(4)用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取氨气反应的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化学式为： 。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 _ ，收集装置是

12、_。NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 (填序号)。A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰3. (08福建三明)(9分)结合下列图示装置，回答有关问题。(1)写出编号所指仪器的名称：a ；b 。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为 。(2)实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用 (填标号)；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？ 。(3)氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为 。收集氢气的装置可选用 或 。(填标号)4. (08广东肇庆)(13分)现有以下仪器，请回答下列问题：(1)仪器的名称是 ；取用

13、粉末状固体必须用到的仪器是 (填序号)。(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器 (填序号)。(3)如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器 (填序号)；其化学方程式为： ；这种装置还可以用来制CO2，其收集气体的方法为 法。(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是 。 (5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为： 。5. (08海南)现有下列几种常见实验装置(1)写出D装置中a的仪器名称 ；(2)用双氧水(H2O2)溶液和MnO2 作用制取氧气(包括收集装置)，应选用的装置是 。(填序号)6. (0

14、8河南)右图是实验制取气体的常用装置。(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式。(2)收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？(3)将B、C装置连接后可制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。7. (08湖北宜昌)(10分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 A B C D E F(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式_。利用该反应制取氧气，发生装置应选_(填序号，下同)。(2)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)_。(3)按图F作细铁丝在氧气中

15、燃烧的实验，我观察到的现象有_(只答一条)，其相关的化学方程式是_。(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是_。8. (08江苏常州)(7分)以下是实验室制取气体常用的化学仪器。请回答以下问题：(1)写出仪器F的名称： ；(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： (填字母)；(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是 ；(4)实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是： (填字母)。A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.生石灰 D.氯化钠固

16、体9. (08江苏徐州)(10分)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：(1)写出图中标号的仪器名称：a ；b 。(2)写出实验室用装置制取氧气的化学方程式 。(3)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。(填字母编号)(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 ， 。(5)请写出氨气和氧化铜反

17、应的化学方程式 。10.(08江苏盐城)(8分)通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢 E. (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”)；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 (选填“a”或“b”)端导入。参

18、考答案精品一.选择题CDDDC BCACC BCDAC BBCCD二.填空与简答1.(08福建三明)(6分，、各2分，其余每空1分) C3H8+5O23CO2+4H2O CO2；N2(或二氧化碳；氮气)2.(08河北)(4分)(1)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 (2)3.(08黑龙江)(2分)铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管。(少填一种不得分)；将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2 。4.(08江苏无锡)(4分)(4分)H(氢) Fe(铁) O(氧) FeO(或Fe2O3、Fe3O4)三.实验与探究1. (08福建福州)(13分)(1)酒精灯 试管 (各1分)(2)

19、2H2O2 2H2OO2 (3分)B D (各1分)(3)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 (3分)能 (1分)反应物的状态都是固体和液体,且都无需加热；生成的气体密度都比空气大，都不与空气中的成分反应。(2分)2. (08福建晋江)(本题共13分)(1)a.酒精灯、 b.铁架台 (2) B； 催化 (每小格1分，共4分)(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (2分)(4)氧气密度比空气略大； 用带火星的木条放在集气瓶口 (每小格1分，共2分)(5) H2O (2分)A； D B (每小格1分，共3分)3. (08福建三明)(9分，化学方程式每个2分，其余每空1分)试管；酒

20、精灯 A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；二氧化碳的密度比空气大 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 C；D 4.(08广东肇庆)(13分)(1)(2分)试管 (2)(2分) (3)(5分)(填对2个给1分，填对3个给2分；错1个扣1分，2分扣完为止) 2H2O2 2H2O+O2 (2分) 向上排空(1分)(4)(2分)双氧水分解产物没有污染(或分解产物是水和氧气，1分)，而高锰酸钾分解产物有污染(1分)(5)(2分)将导管插入水中，用手握住(或点燃酒精灯微热)试管(1分)，如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱，则气密性良好(1分)。5. (08海南)(1

21、)集气瓶 (2)B C D6.(08河南)(4分)(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 或2KClO32KCl+3O2(1分)(2)氧气的密度比空气的密度略大(1分)(3)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 或2H2O22H2O+O2 等(1分)将生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，即可证明(指出用澄清的石灰水即可得分)或将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，即可证明(指出用带火星的木条即可得分)等(1分)7.(08湖北宜昌) 2H2O22H2O+O2(或2KClO32KCl+3O2 或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)； B(或A)； B和C(或B、C

22、)剧烈燃烧(或火星四射或生成黑色固体或放出热量)； 3Fe+2O2Fe3O4生成的二氧化碳中混有氯化氢气体(或盐酸浓度较高，挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少)8.(08江苏常州)(7分)(1)铁架台 (1分)(2)2H2O22H2O+O2(2分) ACDEG或BCDEFG(1分)(3)防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶(1分)(4)AC(填对一个给1分，有错不给分，共2分)9. (08江苏徐州)(10分)方程式2分，其余每空1分。(1)分液漏斗；试管(2)2H2O2 2H2O + O2 (3)B；E (4)集气瓶内液面上升，溶液变为红色(5)3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2

23、O ；10.(08江苏盐城)(8分)加热氯酸钾(加热氯酸钾和二氧化锰混合物)等试管 集气瓶 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂 试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽(或导管) 甲 浓硫酸 a2009年中考化学试题汇编一、选择题：1、（09苏州）下列关于空气的说法中，错误的是 A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B空气是一种十分重要的天然资源 C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质12、（09苏州）下列关于氧气的说法中，错误的是 A氧气用于炼钢，目

24、的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 D夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少3、（09临沂）在下列物质中，属于纯净物的是（ ）A.矿泉水 B.空气 C.氯酸钾 D.氯化铜溶液4、（09临沂）对以下实验的实验现象描述，正确的是（ ）A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B.氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃5、（09烟台）下列有关空气各成分的说法正确的是B

25、 (A)氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 (B)氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 (C)空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 (D)二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物6、（09烟台）按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产方式是C (A)得到的产物为绿色物质 (B)大分子物质分解为小分子物质 (C)参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物 (D)参与化学反应的原子全部重新组合成无毒的物质7、（09泉州）2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水8、（09

26、徐州）科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑9、（09杭州）据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ） A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素10、（09兰州）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于

27、水C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应11、（09兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12、（09重庆）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（ ）A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气13、（09宿迁）对下(09达州)4我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2 NH4ClO4N2+

28、Cl2+4H2O+2O2，请判断该反应的基本反应类型是A分解反应 B化合反应 C置换反应 D复分解反应14、（09山东）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满15、（09宿迁）物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因

29、为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料二、填空题：16、（09安徽）(7分)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢?小亮对此展开探究： 第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。 小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。第一组 第二组 第三组集气瓶编号收集的O2占容积的体积分数

30、(%) l0203040503l3335373934带火星木条的状况 微亮亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮请根据实验回答下列问题： 写出一个实验室制取氧气的化学方程式 。 使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： (填“是”或“否')。 集气瓶中氧气的体积分数 收集的氧气占容积的体积分数 瓶中空气占容积的体积分数 × %。 收集的氧气占容积的体积分数最低为 %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是 %(计算结果保留整数)。注意：若答对、两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。 用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热

31、生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在 。 采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之间，从而省去编号为、的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为 。17、（09青岛）根据下列实验装置图，回答问题：A B C D E（1）写出标有序号的仪器名称：_，_；（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起_作用，发生反应的化学方程式为

32、_；（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为_（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是_。检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在_，观察火焰是否熄灭。18、（09临沂）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因： ； .19、（09南京） (6分)根据下列装置图回答有关问题：(1)写出装置中标号仪器的名称： ； 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ，

33、 并据此选择上图中 (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满 的方法是 。20、（09徐州）(12分)化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。A B C(1)写出仪器a、b的名称_；b_。 (2)写出A图中产生气体的化学方程式_。(3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_、_和_性质。这一性质在实际生活中的应用为_。(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。(5)小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_。(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝

34、直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：物质镁条含碳0.05的铁丝含碳0.2的铁丝含碳0.6的铁丝燃烧时的现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星(未填)21、（09扬州）（8分）某研究性学习小组对双氧水开展如下研究。（1）图1中仪器的名称 ，该装置中发生的化学方程式为 。图1装置也可 以用于实验室制 气体（只填一种即可）（2）小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图2装置中制氧气，以方便实验结束回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至 ，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略

35、高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在 处（填“A”或“B”）（3）利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是 。（4）Cu与稀硫酸不能直接反应，但滴加H2O2溶液并加热，能生成水和一种蓝色溶液。则该反应的化学方程式为 。22、（09眉山）现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行 。（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号） 。写出用此装置制备O2的反应化学方程式 。（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。23、（09乐山）（5分）实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2

36、与MnO2制取并收集O2。（1）仪器e的名称是 ；（2）若用排空气法收集O2，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号） ，装入药品前必须进行的一步操作是 ；（3）反应的化学方程式为 ；（4）检验O2是否已经集满的方法是 。24、（09杭州） (10分）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：(1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是 (2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，

37、并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入 溶液。并反应后滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式 .(3)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：带瓶塞的l000ml烧瓶电子天平（称量精度为0.01克）酒精灯某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路 25、（09烟台） (9分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探

38、究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 。反应的化学方程式为： 。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

39、第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。参考答案：一、 选择题：1、 C；2、B；3、C；4、D；5、B；6、C；7、B；8、C；9、D；10、A11、D；12、A；13、A；14、A；15、D二、填空题：16、 2H2O2O2+2H2O(其他合理答案均给分) 否(1分) 21(1分) 35(1分) 、两小题共奖励4分，化学试卷总分不超过60分。 82(8184之间均给分)(2分) 、(2分)17、MnO2（1）试管 长颈漏斗（2）催化 2H2O2 = 2H2O + O2（3）B E 集气瓶口MnO218、红磷量不足；装置漏气（合理答案均得

40、分）19、试管；长颈漏斗。B；2H2O2 = 2H2O + O2；DE；带火星木条放在瓶口20、(1)长颈漏斗；锥形瓶 (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O(3)不可燃、不支持燃烧、密度比空气大；灭火(4)引燃铁丝(5)燃着的铁丝碰到集气瓶壁等(6)剧烈燃烧，火星四射铁丝中含有的碳引起的21、略22、（1）检查装置的气密性 （2）AC或AE （BC或BE） 方程式略（3）反应物是固体，反应条件要加热23、（1）烧杯 ；（2）a、b、g， 检验装置的气密性； （3）2H2O2 2H2OO2 。（4）用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，则集满。24、略25、29 (1)实验一反

41、应慢2H2O2=2H2O + O2实验二二氧化锰加入水中不产生氧气。实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 (2)对比(或对照等)； (3)第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。 第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)2010年中考化学试题汇编1.（10娄底4）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是A二氧化碳 B氮气 C氧气 D稀有气体1.（10娄底15）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质

42、发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是A都放出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰D都是非金属和氧气反应2.（10茂名4）下列物质中不能在氧气里燃烧的是A、氮气 B、木炭 C、红磷 D、铁1. （10内江1）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是_。排水法 导管口连续均匀冒出气泡（10金华33）、某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约