2016年教科版三年级语文上册第八单元提升练习题及答案

1、第八单元提升练习一、读拼音,写同音字。zhù q chá()贺()待检()()扎()负喝()()房()望视()二、比一比,再组词。投()设()淡()谈()况()祝()待()持()三、把下面的词语整理成通顺的句子。1.赞许人们把投向充满护士的的目光爱心那位 2.齐刷刷教室里同学地的小手 举起了 四、修改病句。1.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 2.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 3.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 五、照样子改写句子。例:小华拿起书,小华读起来。小华拿起书读起来。1.小英流着泪,小英走上了讲台。 2.同学们不好意思地笑着,同学们举起了双手。 3.我看着

2、大家,我开始讲故事。 六、把句子补充完整。 1.多自己,多别人。 2.人的相互,超越了见面时间的。 3.绝对是养育一切之果的土壤。 七、课文回顾厅。1. 掌声通过真挚动人的故事,告诉我们这样一个道理:。 2. 可贵的沉默中,特殊的课结束时,孩子们都懂得了是最珍贵的礼物。 3. 四块糖表现了陶行知的特点和精神。 4. 母爱的力量赞扬了,同时赞美了小护士的精神。 八、课外阅读。战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。然而不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了

3、。两个孩子非常伤心,痛苦万分。有位老人看见了他们,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒使心思无比集中。后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。一天,他俩又遇见了那位老人,连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!” 1.在短文里找出两对近义词。 ()()()()2.当老人看到两

4、个孩子时,老人对他们说了哪些话,使他们开始了新的追求?用“”把老人的话画出来。3.找出老人告诉两个孩子道理的句子,并抄写下来。 4.概括短文的主要内容。 5.读了这篇文章,你受到了什么启发? 九、习作园地。请以“令我感动的一件事”为题,写一篇习作。注意事件的过程要具体、生动,可以适当运用一些修辞手法或人物描写的方法等,300字左右。第八单元提升练习参考答案一、祝驻住期欺期查茶察二、投资假设淡化谈话情况祝贺等待坚持三、1.人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士。2.教室里的同学齐刷刷地举起了小手。四、1.因为老舍爱养花,所以养了许多花。2.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。3.妈妈买了桃、苹果,还有巧克力。五、1.小英流着泪走上了讲台。2.同学们不好意思地笑着举起了双手。3.我看着大家开始讲故事。六、1.责备原谅2.理解长短3.理解友情七、1.人与人之间要互相关心,互相支持,互相鼓励,互相帮助2.对亲人的关爱3.尊重他人,体谅他人,善于帮助他人认识和改正错误4.母爱的力量富有爱心、关爱他人八、1.示例:伤心痛苦名扬四海饮誉天下2. “你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”3.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下了另一条道路!4.两个孩子怀有美好的梦想,但是突然都遭遇不幸