（整理版）年下半年八年级物理单元训练（一）

1、下半年八年级物理单元训练一第一章走进物理世界班级： ： 得分：一、 填空题。共24分，每空1分1、长度的根本单位是 ，符号是 ，测量长度常用的工具是 .时间的根本单位是 ，符号是 ，测量时间常用的工具是 . .3、物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_，明确方向，接着进行合理的_，再根据实际情况制定方案与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行_，最后进行评估以及交流与合作4、小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次，这是为了 。五次测量记录分别是： 、 、 、 、，但以上测量记录有一次记错了，是第 次。剔除错误数据后，这一物体的长度应记作 。5、美军侦察机拍摄到

2、伊拉克首都巴格达旁的导弹发射基地，在照片中量得发射场长5，宽3.5，比例尺为1：200 000，发射场是规那么长方形，那么发射场实际长是 ，实际面积为 .6、 小明同学采用图所示的方法测定一枚硬币的直径。由图1可知，一枚硬币的直径为            cm。 图1 图27、如图2所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值是 ；乙测量的结果是 ，乙尺的分度值是 ， 尺测量较准确.二、选择题共20分，把你认为正确的答案序号填在题号的括号里

3、，8-11题每题只有一个正确答案，每题3分，12、13题为不定项选择题每题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多项选择或错选得0分8、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用以下哪种尺最适宜    a. 量程3m，分度值1mm     b. 量程10m，分度值1dm c. 量程30cm，分度值1mm   d. 量程15cm，分度值 9、小明同学从教室的前墙走到后墙，共走了12步。从教室的前门走到大门口，共走了254步。测得教室的长度是9m，那么教室到校门口的距离大约为 a b266

4、m c254m d10、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比拟 ( )a. 一样大 b. 夏天的测量结果大一些 c. 冬天的测量结果大一些 d. 无法判定 11、以下单位换算中正确的选项是 a=×1000m=5100m b. =×1000=5100cmc. ×1000=5100m d. ×1000m=5100m12、以下现象中属于物理现象的是 a骑自行车遇到障碍时，刹一下车，自行车就慢下来了b发生日全食时，太阳不见了c在寒冷的冬天，使用电热毯睡觉更暖和d建筑工地上的钢筋被淋到雨水会生锈13、以下说法中正确的选项

5、是 ( )a.测量需要到达的准确度,跟测量的要求有关,跟测量的人和工具无关b.在记录测量结果时,只写数字不写单位是毫无意义的c.在记录测量结果时,小数点后面数字的位数越多,说明测量结果越准确d.在记录测量结果时,数值的大小与所用的单位有关系三、实验题16分14、1、如图3所示，此量筒的量程是_，分度值是_ 液体的体积为_2、小明用停表测量自己从长廊的a端走到b端所用的时间，停表的读数如图4所示，他所用的时间是s。    图3 图4 图5 15、小强同学用一把如图5所示的刻度尺,测量物理书的宽度，他的测量方法如图,图中a是他观察读数时眼睛的位置,请指出小强同学测量中

6、的四个错误之处.(1)、_;(2)、_;(3)、_;(4)、_.四、探究题16、17、19题各6分， 18题10分， 20题12分，共40分16、为了测量一个圆锥的高，请你选择一个方案进行测量。1、所需用的测量工具：2、写出你的测量方案或步骤：17、某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度.、 将从封面开始的10页纸叠紧; 、用刻度尺量出这叠纸的厚度记为l; 、算出每张纸的厚度为d=l/10.该同学在以上做法中有三个错误,这三个错误分别是:、_、_、_18、阅读以下材料，答复以下问题：小明的探究一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？根据自

7、己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据，小明首先翻开自己的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里.他走到另一个房间，翻开开关，电灯亮了，于是断定家里的保险丝没有熔断，问题可能就出在灯泡上. 他拿了一只手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了.他给电灯换了一只新的灯泡，再翻开开关时，电灯亮了.事后，小明还在思考，这个灯头原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？问题：（1） 刚开始小

8、明提出了什么问题？（2） 小明提出了哪几种假设？（3） 小明收集了哪些检验假设的证据？（4） 小明最后作出了怎样的解释？（5） 小明后来又提出了什么新问题？19、图6是根据某校八年级1班学生对上学路程的估测数据绘制的直方图. 把表中的空格填上：上学路程s/m05005011 0001 0011 5001 5012 000超过2 000学生百分数/学生数128 1 由图可知，八年级1班学生总数是 ，他们班学生上学的路程较多地集中在 m至 m的范围内. 图6 图720、物理课上，同学们观察了图7所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度此时细线偏离竖直方向的角度为，小球离开最低位

9、置的距离为s，然后释放，小球将左右摆动。1此实验说明： 2课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间或摆动的快慢跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜测：小球摆动的快慢可能跟细线的长度l有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：e.铝球d、e两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线为了验证小宁的猜测，请你帮他们设计出简要的实验步骤。选用的器材是选填上列器材前的字母： 具体操作：3对小宁提出的问题，除了他的猜测外，请你再提出两个猜测： 单元训练一答案一、填空题1、 米 ，m ，刻度尺 ，秒 ， s ，钟表 。 2、 m ， cm ， cm， dm。 3、提出问题、猜测与

10、假设、分析与论证。4、减小误差 ， 四 ， 。5、19 ， 104 ， 7×107 6、1.85。7、 ， 1cm ， ， 1mm ，乙 。二、选择题8、a9、a10、c11、d12、abc13、abd三、实验题14、0100ml,5ml,60ml15、(1)、使用了磨损的零刻度线，(2)、刻度尺没有放正，(3)、刻度线没有贴近被测物体，(4)、视线没有与刻度尺相垂直四、探究题16、略17、(1)封面与内页厚度不同;(2)选用页数太少,不便测量;(3)1张纸2页,应用总厚度除以张数.18、53.8%， 28 ，3，52， 0 ， 150019、1、可能是整个小区停电了2、可能是自己家的保险丝烧断了，可能是灯丝断了 3、发现邻居家里的灯仍然亮着，路灯也亮着，另一个房间的灯亮了 4、小区没有停电，保险丝没有熔断5、这个灯头原来是好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？20、1小球受重力作用2