（整理版）初二物理第九章力和运动（下）第三节二力平衡第四节摩擦力人教

1、初二物理初二物理第九章力和运动（下）第三节第九章力和运动（下）第三节 二力平衡二力平衡 第四节摩擦力第四节摩擦力人人教版教版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教学内容第九章 力和运动（下）第三节 二力平衡 第四节 摩擦力二. 重、难点1. 理解二力平衡的条件，用平衡观点分析物理问题。2. 区分平衡力和相互作用力。3. 了解动摩擦力与静摩擦力的概念以及摩擦力在生活中的应用。4. 掌握增大和减小摩擦的方法。三. 知识点分析（一）二力平衡1. 物体的平衡状态和平衡条件（1）物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态称为平衡状态。（2）物体在两个力作用下处于平衡状态，称为二力平衡。二力平衡的条

2、件（作用在同一物体上）同一直线方向相反大小相等平衡力的合力为 0。2. 平衡力与相互作用力的区别一对相互作用力一对平衡力受力物体分别作用在两个物体上共同作用在一个物体上力的性质一定相同不一定相同力的效果两个各有各自的效果，它与相互作用的两个物体的运动状态无关。使受力物体处于平衡状态力的变化同时产生，同时消失一个力变化，另一个力不一定变化3. 运动和力的关系（1）物体不受力时，物体的运动状态不变，将保持静止状态或匀速直线运动状态。（2）物体受平衡力作用时，物体的运动状态也保持不变，将处于静止状态或匀速直线运动状态。（3）物体受非平衡力作用时，物体因所受力的合力不为零，物体的运动状态会改变，即可能

3、是加速或减速的变速直线运动，也可能是运动方向发生改变的曲线运动。（二）摩擦力1. 摩擦力的种类（1）静摩擦力 一物体在另一物体表面上有相对滑动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对滑动趋势的力称为静摩擦力。 静摩擦力的大小只与其所受的其它外力有关，与其它外力的合力等大、反向、共线。 静摩擦力有一个最大值，当其它外力的合力大于这个最大静摩擦力时，物体才开始运动。最大静摩擦力与接触面的粗糙程度，材料和接触面的压力都有关系。（2）动摩擦力 滑动摩擦力a. 一个物体在另一个物体表面滑动时，在接触面上产生的阻碍这种相对滑动的力叫滑动摩擦力。b. 滑动摩擦力产生在接触面间，方向与其相对运动的方向相反。c.

4、 滑动摩擦力的大小与接触面上的压力成正比，与接触面的粗糙程度有关。可以用来计算，式中是压力的大小，是动摩擦因数，反映粗糙程度。nfn 滚动摩擦力一物体在另一物体表面上滚动时产生的阻碍物体滚动的摩擦力。滚动摩擦远远小于滑动摩擦。2. 增大与减小摩擦的方法（1）增大摩擦：增大压力，使接触面粗糙。（2）减小摩擦：减小压力，使接触面光滑，变滑动为滚动。【典型例题典型例题】例 1 物体 a 放在倾角为的斜面上而处于静止状态。当倾角减小时，斜面对 a 的作用力大小，方向如何变化？分析：分析：物体的平衡状态与物体的受力情况相对应，当物体静止或作匀速直线运动时，物体或不受外力作用，或所受外力的合力为零，反之也

5、成立。解答：解答：物体 a 放在斜面上，受两个物体对它的作用：一是地球对物体施加的重力 g，其二是斜面对物体施加的作用力 f。物体 a 处于平衡态，则 g 和 f 二力平衡。当减小时，物体仍平衡，由于重力 g 不变，故 f 也不变。例 2 一茶杯放在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ）a. 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力b. 茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力c. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力d. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力分析：分析：区分一对相互作用力与一对平衡力，应从受力物体、力的性质及力的效果等方面着手，同时我们常研究物体

6、的受力情况，很少去研究其施力情况。解答：解答：正确选项 d例 3 一个体重为 g 的人站在电梯中，下列描述中正确的是（ ）a. 电梯匀速上升时，重力与支持力大小相等。b. 电梯匀速下降时，重力与支持力大小相等。c. 电梯静止时，重力与支持力大小相等。d. 电梯加速上升时，重力与支持力大小相等。分析：分析：对站在电梯里的人来说，受到两个力作用，即重力和电梯的支持力。两个力都作用在人身上，方向相反。当人跟随电梯一起处于静止状态或匀速直线运动状态时合力为零，即重力与支持力大小相等；当做加速运动时，合力不为零。即重力与支持力大小不等。解答：解答：正确选项 a、b、c例 4 如图所示，a、b、c 三物块

7、叠放在一起，b 受到水平向左的拉力，c 受nf121到一个水平向右的拉力，它们均静止，求：nf182（1）b 对 a 的摩擦力baf（2）c 对 b 的摩擦力cbf（3）地对 c 的摩擦力cf地abcf1f2分析：分析：本题有两点值得思考：一是物体所受的摩擦力都是静摩擦力，而静摩擦力是被动力，依赖于平衡原理及物体所受的其它外力；二是研究对象为多个物体，在分析多个物体受力时，选好研究对象，可简化解题步骤。解答：解答：（1）选择 a 为研究对象，作出受力分析如图竖直方向上和是一对平衡力；水anag平方向上 a 物不会受除外的其它外力，由 a 处于平衡状态，合力为零可知。baf0bafanaga（2

8、）选择 ab 整体为研究对象，作出受力分析：竖直方向上和是一对平衡abnabg力，水平方向上和是一对平衡力，可得：，方向水平向右。1fcbfnffcb121nabgabf1abfcb（3）选择 abc 整体为研究对象，作出受力分析竖直方向上和是一对平衡abcnabcg力，水平方向上，、和三力平衡，可知，方向水平向左。1f2fcf地nfffc612地f1f2f地cnabcgabc例 5 下列实例中，增大有益摩擦的是（ ）a. 溜冰场的地面要做得很光滑 b. 螺丝刀的手柄刻有一些凹槽c. 自行车的转动部位要经常加一些润滑油 d. 行李包的包底装有小轮分析：分析：根据实际需要，a、c、d 都是减小摩

9、擦的实例，而螺丝刀的手柄刻有凹槽，就是要增大其表面的粗糙程度，从而增大摩擦。解答：解答：正确选项 b【模拟试题模拟试题】一. 填空题1. 运动的物体在不受外力作用时，将以恒定不变的速度永远运动下去，这一结论的最早发现者是 。2. 牛顿第一定律是在大量的 基础上，通过进一步的 而概括出来的。3. 起重机吊起集装箱重为，在下列几种情况下，起重机的钢绳对集装箱的拉n3105力各是多大？（1）集装箱悬吊在空中静止，拉力为 n；（2）集装箱以的速度匀速上升，拉力为 n；sm/3（3）集装箱以的速度匀速上升，拉力为 n；sm/6（4）集装箱以的速度匀速下降，拉力为 n。sm/34. 作用在同一物体上的两个

10、力，如果这两个力的三要素相同，则这两个力 是平衡力。（填“一定”“可能”“一定不”）5. 当一载物气球匀速下降时，受到空气竖直向上的浮力为 400n，气球及货物的总重为500n，则气球所受的阻力为 n；若要使气球匀速上升应向地面丢下 n 的货物。（设气球所受空气阻力和浮力不变）6. 惯性和惯性定律的不同之处在于，惯性定律描述的是物体的运动 ，惯性则是物体本身的一种 性。 的成立是有条件的，而 是任何物体，任何情况下都具有的。二. 选择题7. 下列观点正确的是（ ）a. 外界因素的变化不会改变物体的惯性b. 运动的物体突然停止才具有惯性c. 惯性就是惯性定律d. 物体运动速度越大惯性越大8. 重

11、 4n 的小车以的速度在光滑的轨道上做匀速直线运动，它在水平方向上受到sm/1的牵引力是（ ）a. 0n b. 2n c. 4n dn9. 一根细绳，一端拴着一个小球，另一端固定，在光滑的水平面上做匀速圆周运动，当细绳突然断开时，小球将（ ）a. 继续做匀速圆周运动 b. 静止下来c. 做匀速直线运动 d. 无法确定10. 关于静止放在水平桌面上的课本及课本上的墨水瓶所受力中，是一对平衡力的是（ ）a. 墨水瓶对课本的压力及课本对墨水瓶的支持力b. 课本对墨水瓶的支持力及课本受到墨水瓶的压力c. 课本受到的重力及桌面对课本的支持力d. 以上说法都不对三. 实验题11. 研究滑动摩擦力的大小与哪

12、些因素有关时，做了以下三个实验：实验一：用弹簧秤拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧秤拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三：用弹簧秤拖动放有砝码的木块在水平木板上运动回顾课堂上的实验过程回答问题：（1）该实验的原理是什么？ （2）拖动木块应作什么运动？ （3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？ （4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？ 四. 简答题12. 冬天，人在结了冰的道路上走路时，若不小心会摔倒，这时人会朝什么方向摔倒？为什么？五. 探究题13. 根据选项在空白处填上恰当的命题：例：命题 o.下列例子中，受到合力为零的是a. 火车进站 b. 抛出

13、的铅球 c. 跳伞运动员匀速直线下落 d. 小球做匀速圆周运动命题 1. 命题 2. 命题 3. 14. 日常生活中有这样一些常见事例：（1）百米赛跑时，运动员跑到终点不易“刹住”；（2）端着一满盘水走动时，很容易将水泼在衣服上；（3）用扇子扇动一下不远处正在安静燃烧的蜡烛，当停止扇动后过一会烛焰才开始摆动。分析以上的一些事例可以得到什么物理结论？15. 有位同学要验证“在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦”这一结论，请你帮他设计一个实验，来说明这一结论的正确性。【试题答案试题答案】一.1. 伽俐略 2. 实验；推理 3. （1） （2） （3） （4）31053105310531054. 一定不 5. 100；200 6. 规律；属；惯性定律；惯性二. 7. a 8. a 9. c 10. d三.11.（1）二力平衡条件 （2）匀速直线运动 （3）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大（4）接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大四.12. 人在冰上行走，摩擦力很小，若不小心脚会很快向前滑去，人的上身由于惯性要保持原来