（整理版）八年级物理第3章第3节《汽化和液化》

1、八年级物理第3章第3节汽化和液化姓名：_班级：_考号：_题号一、选择题二、实验,探究题三、简答题四、填空题总分得分评卷人得分一、选择题1、(2013.西宁)夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（）a先液化后蒸发b先升华后蒸发c先液化后升华d先凝华后升华2、(2013.茂名)下列做法能使水的蒸发加快的是（）a将湿衣服晾在密闭的卫生间内b将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上c将用后的墨水瓶盖拧紧d用保鲜袋将水果包好放在冰箱内3、 (2013.铁岭)下列现象中，属于液化现象的是4、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变

2、得清晰起来镜面上发生的这两种现象的物态变化是：（    ）a先液化，后汽化     b先汽化，后液化     c只有液化        d只有汽化5、很多宾馆的卫生间装有热风干手机器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示这里使水分快速蒸发的原因是：（     ）a    加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度b   

3、 提高了水的温度并增大了水在表面积c    加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积d    加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积6、下列实例中，为了加快蒸发的是a用地膜覆盖农田                   b给盛有饮料的瓶子加盖c把湿衣服晾在通风向阳处      &

4、#160;        d把新鲜的樱桃装入保鲜盒7、(2013.海南)冬天，刚出锅的热汤上方冒着“白气”。“白气”的形成所对应的物态变化过程是   a熔化           b凝华           c汽化        &

5、#160;   d液化8、在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是  a水沸腾时的温度一定是100  b水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾  c水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高  d水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变9、在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可。在此过程中发生的物态变化是    a先汽化，后液化       

6、 b先沸腾，后凝固  c先液化，后汽化        d先蒸发，后沸腾10、下列所描绘的自然景象涉及到的物态变化属于液化的是（     ）a初春，池塘上结了一层黄薄冰b盛夏，打开冰棍纸见到“白气”c深秋，树枝上结了一层薄霜d严冬，冰冻的衣服逐渐变干c.将湿衣服晾到向阳、通风的地方  12、如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（    ）   评卷人得分二、实验,探究题13、.下

7、表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据。（1）图16甲所示的实验装置中，错误之处是                    。改正之后在实验过程中，当加热到3min时，温度计示数如图36乙所示，此时水的温度是        98。（2）通过分析实验数据，他们得出的结论是：    

8、;                                                。（3）做“水的沸腾“实验时，为

9、防止沸水溅出烫伤人，可以在烧杯上盖一张硬纸板，这样会使水的沸点         。（4）小华实验中水的初温和质量与小明的相同，但是加热至水沸腾的时间比小明长很多，主要原因是                             

10、                                     。（5）小军在做“观察水的沸腾”实验时发现，加热很长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是      &

11、#160;                                                 &

12、#160;        。加热时间/min012345678水温/8588909798989814、(2013.铁岭)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min     （1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；_（写出一条即可）。（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是_ºc。（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知水的沸点是_ ºc，此时的气压

13、_（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压。请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是_。15、(2013.荆州)如图甲所示的是小敏同学在做“探究水的沸腾”实验时的装置，从85开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止（1）实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该（2）如图乙所示的是1min时的温度计示数，则此时烧杯中水的温度为（3）小敏的实验记录数据如下表；分析表中数据可知，小敏 min时的记录数据明显有误时间/min0123456温度/859197999999（4）水沸腾后，从杯口冒出的“白气”是小水珠（选填“水蒸气

14、”或“小水珠”）16、(2013.建阳)在探究"水沸腾的规律"的实验中，当水温超过90时开始计时，每隔30s记录一次水的温度，其数据如下表所示。时间t/s306090120150180210240温度t/9293949596969696从表中数据可以看出，沸腾时水的温度是       ，由表中数据可推测当时液面上方的气压        一标准大气压（填“高于”、“低于”或“等于”）17、 如图所示是国庆60周年阅兵式上，首次公开亮相的国产大型预警

15、机梯队，展示了中国空军建设的历史性成就。飞机在空中飞行，燃料燃烧产生的物质有水蒸汽。由于高空气温较低，水蒸汽遇到低温的环境时，_ _热量而发生了 现象。这时就有大量的雾产生。人们就看到一道长长的白线形成尾迹云 。18、 “在观察水的沸腾”的实验中：(1) 在实验中，除实验装置图12中提供的仪器外，还有           没有 在图中出现。            &#

16、160;                                     (2) 在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象       立即停止。(选填“能”或“不能”)&#

17、160;                                            (3) 水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变   

18、60;    。(选“大”    或“小”）                                        

19、60;                                                  &#

20、160;                                    图12          19、液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及

21、液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等请根据图11中所示情景回答问题：（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关；（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关；（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与_是否有关20、九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要在组装该实验装置时，应当先调整固定（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水

22、，是因为这样可以（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100，于是否定了自己刚才的想法小亮否定自己刚才想法的理由是：（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：21、如图所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：  (1)右图的实验操作中出现的错误是           

23、        。  (2)纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如下表。请根据表中数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。 (3)依据上表数据可知，当地大气压       (选填“大于 ”、“小于”或“等于”)标准大气压。22、图8是“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验装置，除了图中的实验器材以外，还需要的实验器材是_；图中烧杯中的水是否沸腾?_。23、在探究“水的沸腾”实验中：（1）实验装置如图

24、1所示，在组装过程中需要先调整的是（选填“a”或“b”）部分（2）当水温升高到90时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表： 时间/min  1  2  3  4  5  6  7  8 温度/  90  92  94  96  98  98  98  98分析表中数据可知，水的沸点是水沸腾时需要热，水沸腾时的温度特点是（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是（

25、4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度时间图象，根据图象可知，质量较大的是（选填“a”或“b”） 24、图17所示，甲、乙两图是某同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象。(1)甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图_。 (2)从图丙中可以看出，水的沸点是_，此时当地的大气压比1个标准大气压_（选填“高”、“低”或“相等”）。25、在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中b两套实验装置中任选一套来完成实验（1）甲组同学从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直

26、到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示分析表中的数据可知，甲组同学选择的是（a或b）套装置 时间min  0 1   2 3  4  5  6  7  8  9 10  11  温度 90  92  94  96  98  100  101  102  102  102  102  102 （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同

27、，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的不同（3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图d所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压（选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点（选填“升高”、“降低”或“不变”），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾26、在探究“水的沸腾”实验中：   （1）除了图乙中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是&

28、#160;           。   （2）若操作正确无误，根据乙可知此时烧杯中水    的实际温度是_。   （3）表甲是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是_，你这样判断的理论依据是 _。    改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为        

29、60;，可能的原因 是当地的大气压          （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。27、（2013绥化）在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况（1）你认为图甲是水沸腾时的情景（选填甲或乙）（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：减少水的质量，提高水的初温；（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关

30、系的是：b28、小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”.   请回答下列问题：  (1)实验中观察到水沸腾的现象是                                       

31、;.(2)小明在水温升高到90时，开始记录数据于表格中请根据数据在乙图中画出图像回答水沸腾的规律是:                                          

32、60; . (3)小明又创新了实验，他组装了如丙图所示的装置，左右两个盛装水      的试管中间用一个玻璃导管相连通请对比甲图所示实验，说出丙图所示实验的优势与不足. 29、（1）在某地做探究水沸腾实验，装置如图 19 所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂。此时图中温度计的示数为_。烧杯内的水是否已沸腾？_。判断的依据是_。（2）海拔越高，大气压越小，用同一套装置测得不同楼层的大气压值如图 20 甲、乙所示，乙图大气压值等于_mm 高的水银柱所产生的压强。其中_图是放在较高楼层时的情况。评卷人得分三

33、、简答题30、欣欣吃火锅时看到两个现象：第一，汤水冒出热气腾腾的“白气”；第二，沸腾的汤水盖上厚实的玻璃盖，数秒后，汤水反而不沸腾并持续一小段时间，但在这过程火力并没有改变，请你解释这两个现象。31、如图12所示，甲杯中是热水，乙杯中是常温的凉水，我们会看到甲杯中的水“冒热气”，而乙杯中的水“不冒热气”，请你回答“冒热气”是什么物理现象？用学过的物理知识解释热水“冒热气”和凉水“不冒热气”的原因。                

34、0;                             32、有一“特异功能”的表演：表演者从沸腾的油锅中取物，手却未被烫伤。请运用你所学物理知识指出锅中除了植物油，还可能有右表三种物质中的_          

35、_  。表演者的手未被烫伤的原因是                                               &

36、#160;         。33、在夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空凋，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据。 我的猜想：呈在_侧（选填“室内”或“室外”）。猜想的依据是：_。34、用水壶烧水，当水开时，看到壶嘴上方有大量的“白气上升”。请解释这个现象。35、炎热的夏天，我们使用电风扇时，感觉凉爽。请用所学过的物理知识解释这一现象。评卷人得分四、填空题（每空？ 分，共？ 分）36、 果农常用保鲜袋包水果，目的之一

37、是减少水果中的水分的             。夏天人们喜欢吃冰棒，是因为冰棒熔化时需要         热，使人感到凉爽。37、电热液体蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白雾”飘出，其“白雾”是驱蚊液先      后      的物态变化过程产生的。38、温泉的开发

38、是人们利用地热的一种形式冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾这是温泉水先_后_形成的小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影，这是雪花_成水融入温泉水中(填物态变化名称)39、 如图是热管原理示意图，管内衬有一层叫吸液芯的多孔材料，里面装有酒精或其它液体。热管可以把高温部分的热量迅速传递到低温部分，其主要是利用了内装液体在高温部分              ，然后又迅速跑到低温部分进行      

39、60;        的道理。40、 把酒精擦在手背上，手背感觉比较凉快，这是因为酒精    （选填“汽化”或“液化”吸热的缘故；同时也闻到酒精的气味，这是    现象。参考答案一、选择题1、考点：液化及液化现象；汽化及汽化吸热的特点专题：汽化和液化、升华和凝华分析：从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液体变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态

40、直接变为固态是凝华过程解答：解：夏天从冰箱中取出的鸡蛋温度比较低，空气中是水蒸气遇冷的鸡蛋液化成的小水珠附着在鸡蛋上，鸡蛋比较湿，一会儿，鸡蛋上的小水珠又变成水蒸气，这是汽化现象故选a点评：判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断2、考点：影响蒸发快慢的因素专题：汽化和液化、升华和凝华分析：影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二是液体表面积，三是液体表面的空气流动据此分析判断解答：解：a、将湿衣服晾在密闭的卫生间内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发不符合题意b、将弄湿的作业本子打开放在向阳的窗台上，加快了作业本表面的空气流动，同时提

41、高了温度，加快了蒸发；符合题意；c、将用后的墨水瓶盖拧紧；减慢了空气流动，减慢了蒸发不符合题意；d、把水果用保鲜膜包好放在冰箱内，减慢了空气流动，同时降低了温度，减慢了蒸发不符合题意故选b点评：本题考查了影响蒸发快慢的因素，用所学知识分析身边的现象，属于常见题型3、 c 4、a 5、d 6、c 7、d 8、d  9、a 10、  b 11、a 12、c 二、实验,探究题13、（1）2分。温度计的玻璃泡接触烧杯底部   92  （2）1分。水在沸腾过程中，温度保持不变     （3）1分。升高&#

42、160;   （4）1分。小华实验中使用的酒精灯火焰小（或没有用酒精灯外焰加热），相同时间内水吸收的热量少（5）1分。酒精灯火焰小（或没有用酒精灯外焰加热），水始终达不到沸点。（或者即使达到沸点，由于火焰小，水向外散热快，放出的热量大于或等于吸收的热量，不能沸腾）评分意见：每空1分，共6分。(5) 问中，只要体现水达不到沸点或放热比吸热多即可得分。14、15、考点：探究水的沸腾实验专题：探究型实验综合题分析：（1）根据吸热公式，在吸热相同的情况下，水温上升的速度与水的质量有关，质量越大，水温变化越慢；（2）在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；（3）根据水温变化的情况进

43、行判断；（4）掌握白气的组成，掌握水蒸气的特征解答：解：（1）温度计示数上升较慢，可能是水量过多，为了使温度计示数上升得快些，可以适当减少水量；（2）由图1知，温度计的分度值为1，所以温度计的示数为89；（3）由表格中数据知，第一分钟，温度上升了4，而第二分钟温度上升了2，第三分钟温度上升了6，所以可能是第二分钟的数据有误；（4）水蒸气是无色透明的气体，是看不到摸不着的，而从杯口冒出的“白气”是由水蒸气液化成的小水珠故答案为：（1）适当减少水量；（2）89；（3）2；（4）小水珠点评：此题是做“探究水的沸腾”实验，考查了影响水加热时间的因素、温度计的读数及实验数据的分析，同时考查了“白气”的成

44、分，虽然最后一问显得很简单，但是很容易出错误16、96；低于  17、放出 液化 18、钟表  不能  大    19、（1）液体表面积、（2）液体温度、（3）液面上方空气流速； 20、 解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；（2）在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间；（3）若当地气压低于标准大气压，其它组测得的水的沸点应都低于100；（4）要想判断是否自己的温度计出了问题，应该用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较故答案为：（1）铁圈；（2）减少加热至

45、沸腾所需要的时间；（3）若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100；（4）用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较21、(1)温度计玻璃泡接触烧杯底部  (2)如右图所示  (3)小于22、手表；没有沸腾     23、解：（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定b的高度；（2）由表格中数据知，水在沸腾过程中保持98不变，所以水的沸点是98，在沸腾过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；（3）白气是由大量的小水珠组成，是由水蒸气遇冷液化形成的；（4）由图象知，b加热到沸腾所用的

46、时间较长，所以b的质量较大故答案为：（1）b；（2）98；吸；保持不变；（3）液化；（4）b24、 (1)乙    (2)98    低25、 解：（1）如图，a装置烧杯上没有盖，b装置上烧杯有盖，烧杯上加盖，可以增大水上方的压强，使水的沸点升高，由表格数据知，水的沸点的102，所以甲同学使用b装置（2）q=cmt知，水的比热相同，升高相同的温度，水的质量不同，水吸收热量不同，需要的时间不同（3）抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，根据气压越低，沸点越低，所以水的沸点降低，因此在不加热的情况下，水能重新沸腾故答案为：

47、（1）b；（2）质量；（3）减小；降低26、   （1）4n     （2）使两鞋对桌面的压力相等（增大压力，使两鞋对桌面的压力相等）     （3）水平向左27、 考点：探究水的沸腾实验 专题：探究型实验综合题分析：（1）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失；沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；（2）液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等；（3）根据水沸腾前和沸腾时温度的变化情况进行判断：沸腾前吸热温度升高；沸腾时吸热温度保持不变解答：解：（1）水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图乙是沸腾前的情形；而沸腾时会有大量的水剧烈汽化成水蒸气，以气泡的形式上升至水面，在上升过程中，由于液态压