（整理版）中考试题汇编精选精析功与机械能量

1、中考试题汇编精选精析功与机械 能量中考1某机器的能量流向图如图 1 所示，据此推测该机器可能是 a热机b电动机c发电机d电热水器【答案】a 【分析】由图可知，此机械为内能转换为机械能和局部内能。热机：内能转换为机械能+局部内能损失；电动机：电能转换为机械能+局部内能损失；发电机为：机械能转换为电能+局部内能；电热水器：电能转换为内能。因此答案为 a。此处考察学生对几个常见机械的能量转换。中考10如图9所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球 a在 b、d 两点动能相等b在 a、d 两点动能相等c从 b 到 c 的过程机械能减少d从 c 到 d 的过程重力势能减少【答案】c 【分

2、析】此处考察机械能转换和守恒。足球在运动中沿着凹凸不平的草地运动，因此有摩擦力做功，整体的机械能减小。动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。因此答案为 c。中考20效率是 30%，水平叉臂面积为 1m2 的电动叉车如图 16 甲，托着重量为 6000n，底面积为 6m2 的货物如图乙，5s 内从 a 点匀速水平移动到 b 点，再从 b 点匀速竖直提升 10s 到达 c 点，所用时间及各点间距离如丙图所示，求：1a 到 b 过程，货物对叉臂的压强2a 到 c 过程，叉车对货物的支持力做的功3b 到 c 过程，叉车对货物做功的功率4b 到 c 过程，叉车消耗的电能【答案】解：1a 到 b

3、 过程中，货物对叉臂的压力为货物的重 6000n，受力面积为叉臂面积1m2。由固体压强公式：2a 到 c 过程中，叉车对货物支持力只在 b 到 c 过程做功，支持力做得功为：w = fs = 6000n × 1m = 6000j3b 到 c 过程中叉车对货物做功功率为：4由2知，叉车对货物做的有用功为w = 6000j，其效率为 30%，故叉车消耗的电能为：【分析】这是一道固体压强和功与机械功率的综合题。题目本身不难，但要求学生对固体压强以及做功等知识点有比拟好的理解。比方在1问中，要注意“受力面积并不是货物的底面积，而是叉臂面积；在第2小问中支持力在 a 到 b 过程中因为与运动方

4、向垂直，所以此过程支持力没有做功；这两个点可能有很多学生比拟容易出错。中考23小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶 600ml 的水，空瓶的质量忽略不计。（1） 这瓶水的质量 m=_，重量 g=_。1ml=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10n/kg（2） 手提细绳，如图 21，假设硬棒水平静止。在图中标示需要测量的长度。（3） 书包的重量约为_用上述求得及所测得的物理量符号标示4假设测量中硬棒挂书包一端下沉，你有什么方法让硬棒恢复水平平衡？_。【答案】1，6n；2如下图；4把书包向右移动一点或把细绳向左移动一点；【分析】1考察质量密度公式 = m/v、重力公式

5、 g=mg。2作出此杠杆的力臂，其中细绳处为支点。3根据杠杆平衡条件𝐹1𝑙1 = 𝐹2𝑙2，计算书包重量。4当书包一端下沉，说明𝐹1𝑙1过大，因此减小 f 或者 l 都可。这是一道杠杆与密度的综合题，考查了学生对杠杆平衡条件的理解以及密度与质量关系的简单计算。在填写质量与重量时注意写上单位。中考11.如图5所示，小华用苹果和桔子来玩翘翘板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 【 】a.苹果的重力 b.桔子的重力 c.杆对桔子的支持力 d.苹果对杆的压

6、力 【答案】d【评析】此题主要考查杠杆及受力分析相关知识。是杠杆转动的力必须作用在杠杆上，a、b、c受力物体都不是杠杆，只有d是作用在杠杆上，所以d正确。中考13.一个滑轮组经改良后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改良后与改良前相比 【 】a.有用功减少，总功减少 b.有用功增加，总功增加c.有用功不变，总功不变 d.有用功不变，总功减少【答案】d【评析】此题主要考查对功和机械效率的理解。任何机械效率都不能省功，因此用用功不变，a、b排除；机械效率为有用功和总功的比值，有用功不变，机械效率增大，那么总功减小。所以d正确。中考3.开发和利用可再生能源是解决能源危机的有效途径，以

7、下属于可再生能源的是 a石油 b天然气 c煤炭 d太阳能【答案】d【解析】太阳能是能够源源不断的从自然界得到的能源，属于可再生能源；煤、天然气、石油是短期内不能从自然界得到补充的能源，属于不可再生能源应选d中考8图3为用瓶起开启瓶盖的情景，图4中关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的选项是 【答案】d【解析】由题意可知要想把瓶盖翻开，开瓶器手柄应向上抬，也就是说动力的方向是向上的；瓶盖阻碍开瓶器的向上抬，所以阻力的方向是向下的；开瓶器顶端与瓶盖接触以此为支点由故d正确。中考23.6分建筑工地上，工人师傅将图18所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。1请在图中画出滑轮组的

8、绕线；2利用此滑轮组，工人用500n的力将1200n的重物匀速提升4m，求滑轮组的机械效率。【答案】1滑轮组绕行如图答1；2=w有/w总=gh/fs=gh/3fh=1200×4/3×500×4=80%。【解析】机械效率的计算。中考25.6分某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关时，同学们提出了如下猜测：猜测一：动能的大小可能与物体的密度有关；猜测二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；猜测三：动能的大小可能与物体的质量有关。为了验证同学们的猜测，提供如下器材：刻度尺、四个金属球100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球、小木块和长木板。同学们组装

9、了图21所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。请你帮同学们完成以下任务：1写出探究“猜测一的实验方案；2设计出探究“猜测二的记录数据表格。【答案】1方案：将100g的铁球和100g的铝球或50g的铁球和50g的铜球分别从斜面的同一高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量小木块被撞出的距离。2利用同一金属球次数金属球释放高度h/cm木块移动距离s/cm结论123【解析】力学实验。中考26.4分斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械。下面是某同学针对斜面问题进行

10、的理论研究的过程。请你帮他完成“理论论证。提出问题：使用斜面为什么可以省力？建立模型：如图22所示，斜面的长为l，高为h，沿光滑斜面匀速向上拉动重为g的物体，所用拉力为f。理论论证：运用功的原理证明:f<g。【答案】将重为g的物体升高h，直接用手做的功w1=gh，利用斜面做的功w2=fl，根据功的原理w2=w1，fl= gh，f=gh/l,因为l>h,所以f<g。【解析】力学实验。中考7小明利用图5所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为3 n的物体匀速提高了0.5 m，绳子自由端的拉力f为2n，那么绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是( )as=1.5 m，=50 b

11、s=1.5 m ，=80 cs=l m，=75 ds=lm， =375图5考点：滑轮组的机械效率；滑轮组绳子移动距离的计算。专题：计算题。分析：1使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就重物升高距离的几倍；2滑轮组的机械效率等于有用功除以总功，有用功等于物体的重力乘以物体上升的高度，总功等于拉力乘以绳子自由端移动的距离解答：解：1由图可知，此题中使用滑轮组时，滑轮组用两段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就重物升高距离的两倍；s=2h= l m， 2滑轮组的机械效率：=75%；故答案为：选c点评：明确s与h的关系后，利用公式求出机械效率。43分如下图的用具中属于费力杠杆的

12、是a食品夹b瓶盖起子c螺丝刀d钳子考点：杠杆的分类专题：简单机械分析：结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答：解：a、食品夹，在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；b、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；c、用螺丝刀起钉子，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；d、在钳子的使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；应选a点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂93分我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，那么可能给人们

13、的生命财产造成损害，更不可有意为之日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有的可乐对此，以下描述正确的选项是a可乐瓶从高空坠落，动能会转化为重力势能b可乐瓶对挡风玻璃没有做功c可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能d可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能考点：动能和势能的转化与守恒专题：机械能及其转化分析：被举高的物体具有重力势能，在物体下落时，重力势能会转化为动能对外做功物体的质量越大、高度越高，重力势能越大，其转化为动能时，往往也会越大据此来对此题中的现象进行分析解答：解：a、可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能

14、，而不是动能会转化为重力势能，说法错误，不合题意；b、可乐瓶将挡风玻璃击穿了一人孔，很明显是对物体做了功，故说法错误，不合题意；c、可乐瓶从高空坠落，高度很高，又有较大的质量，因此重力势能会转化为较多的动能，说法正确，符合题意；d、可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，其速度到达最大，具有很大的动能，故说法错误，不合题意应选c点评：此题中考查了重力势能与动能的影响因素，以及它们之间的相互转化，考查的知识点较为简单同时也对我们进行了一次日常行为标准的教育164分体育中考，男生新设引体向上工程如图是引体向上的示意图，小云同学在半分钟内做了12个标准的引体向上小云的质量为60kg，每次引体向上他能将自身重心提高

15、，那么小云每做一次引体向上所做的功为240j，整个过程中的平均功率为96wg取10n/kg考点：功的计算；功率的计算专题：计算题；功、功率、机械效率分析：1小云的质量，利用重力公式求小云重，又知道引体向上移动的距离，根据公式w=gh可求小云每一次引体向上所做的功；2在半分钟内做了12个标准的引体向上，结合一次引体向上做的功进一步求出总功，然后利用p=求出克服重力做功的功率解答：解：1小云的重力：g=mg=60kg×10n/kg=600n，小云每一次引体向上所做的功：w=gh=600n×=240j；2小云半分钟做的总功：w总=240j×12=2880j，t=0.5m

16、in=30s，小云做功的平均功率：p=96w故答案为：240；96点评：此题考查做功和功率的计算，关键是要知道求平均功率要用总功除以总时间178分用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100n，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为100n，当某次运送4件货物时，绳子的拉力f是250n，滑轮组的机械效率为80%不考虑绳重和摩擦考点：滑轮组的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算专题：简单机械；功、功率、机械效率分析：注意题目中的条件不计绳重和摩擦，在拉起物体过程中动滑轮重不变1根据图象知，当物重为100n时，滑轮组的机械效率为50%，

17、将数据代入公式=便可求出动滑轮的重力其中w有用=gh，额外功即克服动滑轮重力做的功，所以w额=g动h2判断出承当物重的绳子段数，将数据代入公式f=g物+g动便可得出3将重力及拉力代入公式=×100%=×100%=×100%计算出滑轮组的机械效率解答：解：由乙图知，当g=100n时，=50%=即：50%=解得：g动=100n运送4件货物时，g=4×100n=400n由甲图知，滑轮组由2段绳子承当物重所以f=g+g动=×400n+100n=250n=×100%=×100%=80%故答案为：100；250；80%点评：此题考查了学

18、生对机械效率公式的应用，能从图象中得出相关信息是此题的关键142分中国国际节能减排展览会于2013年3月21日在召开，提倡低碳工业、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持续开展之路以下的做法符合“低碳生活要求的是a假设有可能，出行时尽量使用自行车b废电池随便丢弃c为了方便而使用一次性塑料袋d大力开展以煤为燃料的火力发电考点：能源的利用和对环境的危害专题：能源的利用与开展分析：根据定义：“低碳生活指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节，进行分析作答解答：解：a、骑自行车或步行上下班能减少交通工具的使用，减少石

19、油化石的利用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活理念，故a正确；b、随意丢弃废旧电池，会污染环境，不符合“低碳生活理念，故b不适合；c、为了方便使用一次性塑料袋会间接消耗大量能源并产生污染物，不符合“低碳生活理念，故c错误；d、大力开展以煤为燃料的火力发电既不能节约能源，又不利于减少二氧化碳的排放，不符合“低碳生活理念，故d错误应选a点评：低碳生活理念已成为现代入的共识，节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去232分如图是一种起重机的简图，用它把重为4×103n的货物匀速提

20、起，假设o为支点，且oa=12m，ob=4m，起重机本身重力不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，其右边至少要配重为1.2×104n的物体考点：滑轮组绳子拉力的计算专题：简单机械分析：由图示可知，假设在右边添加配重物体使起重机不翻倒，应将o点视作支点，将整个机械看作杠杆，货物的重力和力臂oa以及力臂ob，根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2可求所配物体重解答：解：根据杠杆平衡的条件f1l1=f2l2，即g货×oa=g配×ob，而oa=12m，ob=4m，g货=4×103n，即4×103n×12m=g配×4m，g配=1.2×

21、;104n故答案为：1.2×104n点评：此题考查杠杆平衡条件的应用，关键是从题中找出有用信息，然后直接应用杠杆平衡条件求解即可242分如下图，用一个滑轮组匀速提升重为200n的物体，在物体上升2m的过程中，人所用的拉力为125n，那么此滑轮组的机械效率为80%考点：滑轮组的机械效率专题：简单机械分析：根据=×100%=×100%=×100%求出滑轮组的机械效率解答：解：此滑轮组的机械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=80%故答案为：80%点评：此题主要考查的是学生对机械效率计算公式的理解和掌

22、握，注意变形公式的熟练运用，根底性题目93分州旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中a该滑轮可以省力b该滑轮可以省功c该滑轮可以改变力的方向d做的功都是有用功考点：定滑轮及其工作特点专题：简单机械分析：掌握定滑轮的实质及省力特点：实质是一个等臂杠杆，所以不省力，但可以改变用力方向；知道使用任何机械都不省功解答：解：a、定滑轮不省力，所以a错误；b、使用任何机械都不能省功，所以b错误；c、使用定滑轮可以改变用力方向，所以c正确；d、在升旗时还要克服绳子及摩擦做额外功，所以d错误应选c点评：此题考查了对定滑轮省力特点的掌握，同时考查了学生对机械做功中有用功、额外功的理解103分州在水平地面上，用50

23、n的水平拉力拉重为100n的小车，使小车沿水平方向前进了5m，这时拉力所做的功是a50jb250jc750jd0j考点：功的计算专题：功、功率、机械效率分析：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过的距离；知道拉力大小和在拉力方向上移动的距离，求拉力做功解答：解：拉力做功：w=fs=50n×5m=250j应选b点评：此题考查了功的计算方法，提升重物w=gh，水平运动w=fs，计算时注意力和距离方向的一致性113分州如图是一同学正在体育课中进行实心球投掷训练，投出的实心球在上升过程中a动能不变、重力势能增加b重力势能不变、动能增加c动能转化为重力势能d重力势能转化

24、为动能考点：动能和势能的大小变化专题：机械能及其转化分析：动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；判断是哪种能量转化成了另一种能量的标准是：减小的转化为增多的解答：解：实心球在上升过程中，因为质量不变、速度减小，所以实心球的动能减小；因为质量不变、所处的高度增大，所以实心球的重力势能增大；在整个上升过程中动能转化为重力势能可见a、b、d都错，c正确应选c点评：掌握动能、重力势能的影响因素，重力势能和动能的变化要从质量、高度和速度来分析，动能的变化看质量和速度的变化，重力势能的变化分析质

25、量和高度的变化154分如图，用一个动滑轮组把重90n的沙袋从地面提到9m高的脚手架上，绳端向上移动的距离是18m，假设所用的拉力是60n，这个动滑轮的机械效率是75%考点：滑轮组的机械效率；功的计算专题：应用题；功、功率、机械效率分析：从题可知，使用的是动滑轮，那么承当物重的绳子股数n=2，又知道沙袋上升的高度，可利用公式s=2h计算出拉力移动的距离，即绳端向上移动的距离知道沙袋的重力和沙袋上升的高度，可利用公式w有用=gh计算出拉力提升沙袋所做的有用功；又知道拉力的大小和拉力移动的距离，可利用公式w总=fs计算出拉力对沙袋做的总功；最后利用公式=×100%计算出动滑轮的机械效率解答

26、：解：使用的是动滑轮，那么承当物重的绳子股数n=2，而h=9m，绳端向上移动的距离为：s=2h=2×9m=18m，g=90n，h=9m，拉力提升沙袋所做的有用功为：w有用=gh=90n×9m=810j，又s=18m，f=60n，拉力做的总功为：w总=fs=60n×18m=1080j那么滑轮组的机械效率为：=×100%=×100%=75%故答案为：18，75%点评：此题考查有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，此题的关键是n确实定直接从动滑轮上引出的绳子股数，从而求出拉力f移动的距离s=2h32分以下关于能源、能量转化及其说法正确的选项

27、是a化石能源是可再生能源b太阳能不是清洁能源c能量在转化或转移的过程中总量保持不变d核能只能通过重核裂变获取考点：能源的分类；能量守恒定律；核能专题：应用题；能源的利用与开展分析：1能从自然界源源不断获得或可重复利用的能源是可再生能源；不能从自然界源源不断获得或不可重复利用的能源是不可再生能源；2所谓清洁能源是指污染环境少的可再生能源，且大多数为一次能源，包括太阳能、风能、水能、海洋能、生物能、地热能等等只有少数二次能源，如氢能等；3能量守恒定律：能既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变；4核能是由原子核

28、裂变和聚变形成的解答：解：a、化石能源指的是亿万年前的大量生物经过地壳变化，被埋藏在地下，受地层压力和温度的影响，缓慢地形成的可以燃烧的矿物质，在短时间内不能再生，是不可再生能源，故a错误；b、太阳能可以直接被人类获取使用，属于清洁能源，故b错误；c、在能的转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律，故c正确；d、获得核能的方式有核裂变和核聚变，故d错误；应选c点评：此题考查学生对能量和能源等相关知识的掌握情况，属于根底内容的考查，比拟简单82分如下图的四个实例中，机械能正在减小的是a蓄势待发的火箭b水平匀速飞行的飞机c匀速下降的热气球d加速上升的飞艇考点：动能和势能的大小变化

29、专题：机械能及其转化分析：1动能大小跟质量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大2重力势能大小跟质量、被举得高度有关被举得高度一定时，质量越大，重力势能越大；质量一定时，高度越高，重力势能越大3物体不发生弹性形变时，机械能=动能+重力势能解答：解：a、蓄势待发的火箭，火箭质量不变，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变火箭不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能不变选项错误b、水平匀速飞行的飞机，飞机质量不变，速度不变，动能不变；高度不变，重力势能不变飞机不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能不变选项错误c、匀速下降的热气球，气球

30、质量不变，速度不变，动能不变；高度变小，重力势能变小飞机不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能变小选项正确d、加速上升的飞艇，飞艇质量不变，速度变大，动能变大；高度变大，重力势能变大飞艇不发生弹性形变，而机械能=动能+重力势能，所以机械能变大选项错误应选c点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化92分以下说法正确的选项是a原子由原子核和核外电子构成b通过摩擦的方法可产生电荷c分子是微观世界中的最小微粒d组成物质的分子都是完全固定不动的考点：原子的核式模型；分子和原子组成物质；摩擦起电的实质专题：粒子与宇宙、材料世界分

31、析：物质由分子组成，分子由原子组成，原子由核外电子和原子核组成；摩擦起电的本质是电荷的转移；分子是保持物质原有性质的最小微粒；组成物质的分子永不停息地做无规那么的运动解答：解：a、原子由位于中心的原子核和绕核高速无规那么运动的电子组成此选项正确；b、摩擦起电不是产生电荷，而是电荷发生转移此选项错误；c、分子是能够保持物质原有性质的最小微粒，但不是最小的粒子此选项错误；d、组成物质的分子时刻都在运动此选项错误应选a点评：此题考查原子的核式结构以及分子动理论的根本内容，属于根底知识的考查，难度较小203分某同学做探究杠杆平衡条件的实验1实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在水

32、平位置平衡；通过屡次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件2实验中，在杠杆上的a点挂四个重均为0.5n的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的b点，使杠杆水平平衡，如下图，测力计的示数是1n；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，那么测力计的示数将变大变大/不变/变小考点：探究杠杆的平衡条件实验专题：探究型实验综合题分析：1探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；2设杠杆的每一个小格代表1cm，知道动力臂、阻力臂、阻力，根据杠杆平衡条件求出动力当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，阻力和阻力臂不变

33、，动力会增大解答：解：1杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响所以杠杆在水平位置平衡，可以使实验简单化2f1l1=f2l2，即：f1×8cm=2n×4cm，f1=1n弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，动力臂是ob，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂是od，动力臂减小，阻力和阻力臂不变，动力会变大故答案为：1水平；21；变大点评：对于杠杆平衡问题，杠杆平衡条件是最根本的规律，用杠杆平衡条件去解决问题，一定要掌握276分一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车含驾驶员空载时重为2.5&#

34、215;104n1求货车空载行驶时所受的阻力大小；2求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；3当货车以90kw的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物考点：功的计算；二力平衡条件的应用；功率计算公式的应用专题：功和能综合题分析：1知道货车空载时重g，利用f=求货车空载行驶时所受的阻力大小；2知道火车空载时速度和行驶时间，利用s=vt求行驶路程，汽车匀速行驶牵引力f=f，再利用w=fs求10s内货车牵引力做的功；3利用p=fv求牵引力大小，而汽车匀速行驶时f=f，可求阻力大小，再根据f=求货车总重，货车最多可装载货物的重等于货车总重减去空车

35、重解答：解：1货车空载行驶时所受的阻力大小：f=0.1×2.5×104n=2.5×103n；2v=36km/h=36×m/s=10m/s，v=，1s行驶的路程：s=vt=10m/s×10s=100m，汽车匀速行驶，牵引力：f=f=2.5×103n，10s内货车牵引力做的功：w=fs=2.5×103n×100m=2.5×105j；3p=fv，v=90km/h=90×m/s=25m/s，此时牵引力：f=3600n，汽车匀速行驶，此时汽车受到的阻力：f=f=3600n，f=，货车总重：g=3.6

36、15;104n，货车最多可装载货物的重：g货=gg=3.6×104n2.5×104n=1×104n答：1货车空载行驶时所受的阻力大小为2.5×103n；2货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功为2.5×105j；3货车最多可装载1×104n的货物点评：此题考查了学生对功的公式w=fs、功率公式p=fv的了解与掌握，此题关键是两次利用汽车匀速行驶时汽车受到的阻力等于牵引力等于286分某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜测，小组将对猜测进行验证1如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效

37、率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作控制变量法2以下a、b是同学提出的两个猜测：猜测a：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜测b：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；3为了验证上述猜测是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验a按图1、3滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜测a的，假设实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等相等/不相等，那么可初步判断猜测a是错误的；b按图1、2滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜测b的，假设实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，那么可初步判断猜测b是正确正确

38、/错误的4接着，小组进行了实验验证考点：滑轮组机械效率的测量实验专题：探究型实验综合题分析：1物理学中对于多因素多变量的问题，常常采用控制因素变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法3a、要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要提起相同的重物；b、要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同外，还要相同的绕线方法解答：解：1影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个

39、因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作控制变量法；3a、要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要提起相同的物重，所以选择的是图1、3或图2、4；假设实验测得两个滑轮组的机械效率大小相等，说明机械效率与绕线方法无关，可初步判断猜测是错误的；b、要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要保持绕线方法相同，所以选择的是图1、2或3、4；假设实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，说明机械效率与物重有关，可初步判断猜测是正确的故答案为：1控制变量法；31、3；相等；1、2；正确点评：探究影响

40、滑轮组机械效率的因素，需要应用控制变量法；滑轮组的机械效率的上下与提起的物重、动滑轮的重、绳重、摩擦有关与滑轮的绕法、升高的距离没有关系12分以下属于能量单位的是a瓦特b焦耳c伏特d安培考点：物理量的单位及单位换算专题：其他综合题分析：对选项中的物理单位进行分析，明确各自对应的物理量，就能确定符合题意的选项解答：解：a、瓦特是功率的主单位不符合题意；b、焦耳是能量的主单位符合题意；c、伏特是电压的主单位不符合题意；d、安培是电流的主单位不符合题意应选b点评：此题考查的是常见物理量及对应单位的识记，属于根底题，容易解答52分如图，滚摆上升的过程中a动能增大b重力势能减小c重力势能转化为动能d动能

41、转化为重力势能考点：动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒专题：应用题；机械能及其转化分析：1动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；2重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大解答：解：滚摆上升的过程中，高度不断增大，重力势能在增大，速度不断减小，动能不断减小，所以是动能转化为重力势能应选d点评：此题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因素，属于根本内容在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化143分能源危机日益加剧，开发和利用新能源成为当务之急光伏发电是将太阳能转化为电能；目前的核能发电，是通过

42、核裂变释放的核能来发电的选填“核裂变或“核聚变考点：太阳能的转化；核电站发电过程中的能量转化专题：能源的利用与开展分析：1太阳能光伏发电系统是将太阳能转化为电能的能从自然界源源不断地得到，这样的能源是可再生能源；2核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反响和不可控链式反响，前者主要应用在核反响堆中，后者应用在原子弹中解答：解：光伏发电是将太阳能转化为电能；核能发电是通核裂变释放的核能来发电的故答案为：太阳；电；核裂变点评：此题考查了光伏发电的能量转化即核能发电的原理，是一道根底性题目，平时要注意积累这方面的知识204分工人站在地面上，用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处，使用定滑轮

43、的优点是改变施力方向假设不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是270n；假设匀速吊运时的实际拉力是300n，那么人所做的有用功是2700j，定滑轮的机械效率是90%g取10n/kg考点：定滑轮及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算；机械效率的计算专题：计算题；功、功率、机械效率分析：1定滑轮的使用特点是：可以改变力的方向，但不省力；2利用g=mg求重力，利用w总=fs求总功，再利用w有用=gh求有用功，即可利用=×100%求机械效率解答：解：物体重力：g=mg=27kg×10n/kg=270n，定滑轮的实质是个等臂杠杆，使用定滑轮的目的是可以改变施力方向，但不能省力所以

44、假设不计绳重和摩擦，匀速吊运所需的拉力是f=g=270n；假设匀速吊运时的实际拉力是300n，w总=fs=300n×10m=3000j，w有用=gh=270n×10m=2700j=×100%=×100%=90%故答案为：改变施力方向，270；2700j；90%点评：此题考查定滑轮的使用特点，要熟练掌握重力、有用功、总功和机械效率的公式，只有公式熟练了解题的准确度就高了62分以下说法正确的选项是a田湾核电站是利用核裂变方式来发电的b天然气是可再生能源c太阳能热水器中的水是通过做功来改变内能的d“永动机是可以制造出来的考点：核电站发电过程中的能量转化；能量转

45、化与守恒观点的应用；物体内能的改变；能源的分类专题：功和能综合题分析：1获得核能的方式：核裂变和核聚变两种，目前可供人们控制利用的核能是通过核裂变获得的；2煤、石油、天然气是化石能源，使用后在短时间内不能再生，所以是不可再生能源；3太阳能热水器是利用太阳能来直接给水加热的；4任何机械在使用过程中总有能量损耗，所以不可能制成永动机解答：解：a、田湾核电站是利用核裂变方式来发电的，正确；b、天然气使用后在短时间内不能再生，所以它是不可再生能源，故b错误；c、太阳能热水器是利用太阳能来直接给水加热的，是通过热传递的方式来改变内能的，故c错误；d、任何机械在使用过程中总有能量损耗，所以不可能制成永动机

46、，故d错误应选a点评：此题考查的知识点较多，有核能的获得方式、能源的分类、太阳能的利用、能量的转化和守恒等，根底性题目144分如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片由图可知，下落过程中，皮球的速度增大，离开地面上升的过程中，皮球的重力势能增大，动能减小皮球运动过程中的机械能减小均选填“增大、“减小或“不变考点：动能和势能的转化与守恒专题：机械能及其转化分析：1动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大2重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大3机械能等于动能和势能之和，不计阻力，机械能守恒解答：解：1皮球下落过程中，由于受到重

47、力的作用，皮球的速度越来越大；2皮球离开地面上升的过程中，质量不变，高度增加、速度减小，因此重力势能增大，动能减小，由于空气阻力的作用，机械能减小故答案为：增大；增大；减小；减小点评：此题考查的是动能和重力势能的影响因素、机械能的概念，是一道根底题173分图中aob是可绕o点无摩擦转动的轻杆，a端挂重300n的物块，ao与ob长度之比为5：4人始终沿竖直方向拉挂在b端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为375n，人要不被拉起，那么人重至少为375n与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将不变选填“变大、“变小或“不变考点：杠杆的平衡条件专题：简单机械分析：1杠杆在水平位置平衡，

48、知道动力臂和阻力臂的关系，以及在a点施加大小，利用杠杆的平衡条件f1l1=f2l2计算出杠杆b点人应施加拉力人要不被拉起，那么人重至少等于人应施加拉力；2当轻杆在图中虚线位置平衡时，两力臂的比值不变，a的重力不变，根据杠杆的平衡条件可知人的拉力大小解答：解：1要使轻杆水平平衡，根据杠杆平衡条件f1l1=f2l2可知：那么g×oa=f×ob，ao：ob=5：4，g=300n，f=375n，人要不被拉起，那么人重至少等于人应施加拉力；即那么人重至少为375n；2当轻杆在图中虚线位置平衡时，倾斜后力臂都变小，但两力臂的比值不变，仍为5：4a的重力不变，根据杠杆的平衡条件可知人的拉

49、力不变，仍为375n故答案为：375；375；不变点评：杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用线的距离就是力臂，这点是考查的重点，也是学生容易无视的地方267分如图1所示，用弹簧测力计拉着绳子利用滑轮组将重3n的物体匀速提升1求图1中弹簧测力计对绳的拉力所做的功；2求图1中滑轮组的机械效率；3请在答题卷的图2中画出比图1更省力的绕线考点：功的计算；滑轮组的设计与组装；机械效率的计算专题：简单机械分析：1由图1知道承当物重的绳子股数n=2，那么拉力端移动的距离s=2h，由图读出拉力大小注意分度值为0.2n，利用w总=fs求拉力做功；2知道物体重，利用w有用=gh求做的有用功，再利用效率公式求其机械

50、效率；3滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮最省力的属于第二种解答：解：1由图1知道，n=2，那么拉力端移动的距离s=2h=2×=1m，由图读出拉力f=2.4n，拉力做功：w总=fs=2.4n×1m=2.4j；2做的有用功：w有用=gh=5n×=2.5j，=×100%=×100%=62.5%；3要使滑轮组最省力，需要承当物重的绳子段数最多，所以要从动滑轮绕起，如下图：答：1图1中弹簧测力计对绳的拉力所做的功为2.4j；2图

51、1中滑轮组的机械效率为62.5%；3比图1更省力的绕线如下图点评：此题考查了使用滑轮组有用功、总功、机械效率的计算和滑轮组的组装滑轮组的组装有两种方法，从定滑轮绕起或从动滑轮绕起从动滑轮开始绕，承当物重的绳子段数多中考6如下图，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力f1、f2、f3匀速拉起钩码忽略绳子与滑轮的摩擦，以下说法中正确的选项是af1较小bf2较大cf1、f2、f3的大小不能确定d如果将钩码提升相同的高度，那么力f1、f2、f3做的功相等考点：定滑轮及其工作特点；功的大小比拟专题：应用题；简单机械；功、功率、机械效率分析：定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力根据公式w=fs可判断拉力做功的大小解答：解：由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，所以f1、f2、f3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故abc错误；如果将钩码提升相同的高度，由w=fs可知，力f1、f2、f3做的功相等，故d正确应选d点评：此题考查了定滑轮及工作特点，属于根本内容，比拟简单知道定滑轮和动滑轮的定义及其特点是关键中考213分雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两滴雨滴落地之前