（整理版）《邹忌讽齐王纳谏》随堂训练教师版

1、1加点字的注音都正确的一组是  a邹忌zu  昳丽y  朝服衣冠guànb孰与shú  弗如fú   入朝cháoc窥镜kuì  期年q  纳谏jiànd间进jin  旦日dàn  暮寝qn解析：a衣冠gun, 昳丽yì；c窥镜ku，期年jd间进jiàn，暮寝qn。答案：b2加点词用法与其他各项不同的一项为哪项 a吾孰与徐公美 美我者美于徐公 美甚解析：b意动用法，认

2、为美，a c d形容词，漂亮。答案：b3对句中“于字的用法分类正确的一项为哪项   欲有求于我也 于是入朝见威王 以其无礼于晋 皆以美于徐公且贰于楚也能诱讥于市朝、闻寡人之耳者燕、赵、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝庭                  解析：对，向；在；比；到。答案：c4“而作连词用时，通常有以下几种用法：a表并列 b表修饰 c表承接 d表转折 e表因果 f表假设，请对以下句中“而的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括

3、号中   邹忌修八尺有余，而形貌昳丽() 忌不自信，而复问其妾曰(  )窥镜而自视，又弗如远甚(    ) 暮寝而思之(    )林木茂而斧斤至焉(     )夫差与之成而去之(    )诸君而有意，瞻予马首可也() 越可以无听天之命而听君之令乎？(     )答案：a c b b e c f d5下面句中加线字的用法与例句不同的一项为哪项例：臣诚知不如徐公美   臣诚恐见欺于

4、王而负赵            心之不虚，由好学之不诚也帝感其诚，命夸娥氏二子负二山    精诚所至，金石为开例：吾妻之美我者，私我也    公私之积尤可哀痛            以先国家之急而后私仇也不宜偏私，使内外异法山      那些老爷，都有万贯家私例：群臣吏

5、民能面刺寡人之过者   孔子过泰山侧                过湘水，投书以吊屈原君过矣，不假设长安君之甚      今急而求子，是寡人之过也例：令初下，门庭假设市   更假设役，复假设赋，那么如何？    假设使烛之武见秦君，师必退曾不假设孀妻弱子      &

6、#160;       其人视端容寂，假设听茶声然答案：a c d d课内文段阅读阅读下面一段文言文，完成6-14题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？妾曰：“徐公何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？客曰：“徐公不若君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有

7、求于我也。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！王曰：“善。乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。战国策6对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪项 a邹忌讽齐王纳谏 讽：挖苦b徐公何能及君也 及：比得上c窥镜而自视，又弗如远甚 窥：照d

8、臣之妻私臣 私：偏爱解析：讽：用含蓄的话暗示或劝告。答案：a7以下句子中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项为哪项 a明日，徐公来，孰视之 b自以为不如c今齐地方千里 d宫妇左右莫不私王解析：答案：b8以下句子中加点的词语，与“能面刺寡人之过者中“面的用法相同的一项为哪项 a晋军函陵，秦军氾南 b洁其居，美其服，饱其食c今媪尊长安君之位 d四方之士来者，必庙礼之解析：名词作状语。a 名词活用作动词；b c使动用法。答案：d9以下句子与“忌不自信句式相同的一项为哪项 a客从外来，与坐谈 b城北徐公，齐国之美丽者也c王之蔽甚矣 d夫晋，何厌之有解析：宾语前置句；a省略句；b判断句；c被动句。答案：

9、d10以下各组句子中加点词语意义和用法相同一组是 a然郑亡，子亦有不利焉 焉用亡郑以陪邻？b燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 贤于长安君c城北徐公，齐国之美丽者也 此诚危急存亡之秋也d皆以美于徐公 以其无礼于晋解析：a句末语气词/疑问代词，什么；b到/比；句末语气词，表肯定判断；d认为/因为。答案：c11以下对原文的表达和分析，不正确的一项为哪项 a邹忌身材魁梧，仪表堂堂，他分别征询妻、妾、客自己与城北徐公哪一个漂亮时，得到的答案只有一个，但表达的情感却不一样：妻是由衷的赞美，妾是畏惧的迎合，客是有求于人的讨好。b本文详细地描写了妻、妾、客赞美邹忌以及邹忌本人的自省，是为了生动地表现邹忌这个人物形

10、象。c邹忌用家庭琐事来譬喻，从侧面迂回进谏，深入浅出，收到了理想的效果。d进谏的成功有两个要素，一是要有像齐威王一样善听人言的国君，一是要有像邹忌一样善于旁敲侧击的谏者，二者具备才为政治清明提供了可能。解析：“为了生动地表现邹忌这个人物形象错，是为了表现不同人因为自身的利益而对邹忌进行恭维。答案：b12把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 我孰与城北徐公美？ 臣诚知不如徐公美。 期年之后，虽欲言，无可进者。 此所谓战胜于朝廷。 参考答案：邹忌身高八尺多，仪容很漂亮。我同城北徐公比，谁漂亮？我确实知道自己不如徐公漂亮。满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了

11、关键词：期、虽。这就是所谓在朝廷上就战胜了别国。13“王下令是受了谁的启发？他公布了什么命令？他为什么要公布这一道命令？参考答案：受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。；让人们敢于说真话，实现齐国治国安民、繁荣富强。14俗话说：“忠言逆耳利于行。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？参考答案：那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人那么非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别

12、人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。课外拓展阅读阅读下面的文言文，完成1512题。齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本而问末者耶天?乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶?是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也。何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补缺乏。是助王息其民者也。何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻其环填，至老不嫁，以养父

13、母。是皆率民而出于孝情者也。胡为至今不朝也?此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者。何为至今不杀乎? 选自战国策·齐策15对以下句中加点词的解释有误的一项为哪项( )a使者不说 说：通“悦，快乐b岁亦无恙耶 岁：年景，收成c书未发 发：发出d振困穷 振：通“赈，救济解析：发：翻开。答案：c16对以下加点字的意义和用法判断正确的一项为哪项( )。是助王息其民者也 是助王养其民者也苟无岁，何以有民 何为至今不杀乎a相同，不同 b不同，相同c不同，也不同 d相同，也相同解析：指示代词，这；疑问代词，什

14、么。答案：d17对赵威后感慨齐王“何以王齐国，子万民乎?的根据，分析不当的一项为哪项( )。a钟离子助王养民却没有被任用 b叶阳子助王息民却没有被任用c子仲这样的人至今还没有被除去 d婴儿子侍亲至孝却没有得到封赏解析：与“何以王齐国，子万民乎?无关。答案：c18下面分析不正确的一组是    a赵威后首先问“岁亦无恙耶，说明她认识到农业的重要性，把农业看成国家的根底。b赵威后痛恨於陵子仲，是因为她消极避世，对社会不负责任，给国人做出了坏样子。c赵威后评论齐国三士一女所作所为的功过，批评了齐国对这些人的举措不当。d从威后对齐国人、事的评析中，可以看出她有统一天下的政治抱负。解析

15、：“看出她有统一天下的政治抱负错，文中无此意。答案：d19翻译下面的句子。1是助王息其民者也。2此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？答案：1这是在帮助君王养活百姓。2这样的两位隐士不受重用，一位孝女不被接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢？参考译文：齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有翻开书信，赵威后问使者：“今年收成还可以吧？百姓安乐吗？你们大王无恙吧？使者有点不快乐，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的状况，这有点先卑后尊吧？赵威后答复说：“话不能这样说。如果没有年成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，大王又怎能面南称尊？岂有舍本问末的道理？她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他主张有粮食的人让他们有饭吃，没粮食的人也让他们有饭吃；有衣服的给他们衣服，没有衣服的也给他们衣