（整理版）1．下列词语中划线字注音完全正确的一项是（　）

1、1以下词语中划线字注音完全正确的一项为哪项a蝼蚁lóu 沙鸥翔集jí 触zhù景生情 b雁翎líng 形象思维wéi 味同嚼蜡jiào c屠苏tú 皓月千里hào 山沓水遝tà d漓江lí 山川相缪móu 乌鹊南飞què解析：a触景生情chù，b味同嚼蜡jiáo，d山川相缪liáo。答案：c2以下词语中没有错别字的一组是( ) a. 徘徊 废纸篓 起码条件 玉露雕伤枫树林b佩戴 赋比兴 秋风飒飒 渚清沙白鸟飞回c鬓毛 形式美 抑扬顿错 问渠哪得清

2、如许d押酝 骈体文 值得借鉴 乱花渐欲迷人眼解析： a玉露凋伤，c抑扬顿挫，d押韵。答案：b3.依次填人句中横线上的词语，最恰当的一组是 “嫦娥奔月并成功地发回了月球外表的照片，实现了中国人几千年的奔月梦想，极大地 了全国人民的爱国热情。夏日的黄昏，荷塘中漫起丝丝袅袅的水汽。一会儿，月亮升起来了，水汽在荷叶上、柳树间 成浓浓的一片。林老年届花甲，退居二线后，每天遛遛鸟，打打拳，写写字， 就携二三老友，轻装简从，步山林，探溪源，尽享林泉之乐。a.鼓励 凝聚 否那么 b.激发 凝聚 不然c.激发 凝结 否那么 d.鼓励 凝结 不然解析：“鼓励不能与“热情搭配。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。

3、凝聚：气体由稀变浓或变成液体，聚集。“不然：表示选择，对上文作假设性的否认，然后在下丈做出另一选择，意思是“如果不这样，那枕表示对上文作假设性否认，同时在下文指出否认后将会出现的结果，有“不这样或“如果不这样的意思。“否那么只有“不然意思。答案：b4.以下各句中加点的成语使用恰当的一句是 a.在久居内陆的人眼里，大海的一吟一荡都是诗。可从小就生长在海边的人，早已司空见惯了归帆片片、鸥影点点。b.“勿以恶小而为之。生活中一味地大行不顾细谨，不注重个人自身修养，小恶丛生，集腋成裘，必将铸成大错。c.群山染翠，万壑流泉，芳草遍地，春水映天，杂花生树，燕语莺歌，江南的春天明媚宜人，秀色可餐。d.林秀贞

4、，一位普通的劳动妇女，有着如此令人肃然起敬的传统美德，一时间人言啧啧，交口称赞。解析：a中“司空见惯不能带宾语。b中“集腋成裘指积少成多，积小成大。多指好的方面，不能用于缺点错误。d中“人言啧啧指人们不满地纷纷议论着。答案：c5.以下各句中，没有语病的一句是 a.中国近日在台湾问题、伊朗核问题方面以实际行动说明自己的立场，毫不犹豫地拒绝了美国军舰的靠港要求，取消了大局部与德国的会谈日程。b.经过省劳动和社会保障厅实地考察，并通过网络、 短信、语音 等方式，“青州劳务和“临胸金桥劳务被评为山东省首批著名劳务品牌。c.业内人士普遍认为，近阶段人民币升值趋势明显加快，无疑会对股市产生相应的影响，广阔

5、投资者应该根据目前的形势，适当调整投资战略。d.北京奥运会的黑市门票已在网上非法销售。那些最初被允许一次性购置50张奥运门票的人，正在以超过票面10倍以上的价格销售他们购置的门票。解析：a语序不当，将“大局部提到“会谈日程前。b成分残缺，应在“方式前加“投票。d不合逻辑，“超过票面10倍以上的价格应为“超过票面10倍的价格。答案：c课内文段阅读阅读下面这段文字，完成6-9题。这里讲的主要是形象思维的问题。形象思维是文学问题，也是语言问题。形象思维是用具体形象来构思，表现为语言那么是多用具体名词，少用抽象名词。诗经的比兴，是形象思维的实践。后来“兴开展为触景生情，情景交融，托情于景。抒情诗如果没

6、有形象，就是最坏的抒情诗。诗的意境，也靠具体形象来表现。杜甫秋兴诗：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。就是以丛菊和孤舟这两个景物寄托的思乡之情。假设他简单地说：“离家两年多了，我很想家一类的话，就味同嚼蜡了。甚至讲哲理的诗也离不开形象思维。例如朱熹观书有感诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共影徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。这里有池塘，有镜子鉴，有天光，有云影，有源头活水，而他所要表达的意思是，每天看书都领会到许多新的道理，好似有源头活水的清池，照得心里亮堂。这样说才有诗意，是一首好诗；如果用抽象的话说出，就不成其为诗了。文心雕龙用相当大的篇幅讲形象思维的道理。它说：“故思理为妙，神与物游。

7、神思又说：“诗人比兴，触物圆览。物虽胡越，合刚肝胆。比兴又说：“山沓水遝，树杂云合。目既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒飒。情往似赠，兴来如答。物色这是古代文论中的形象思维论，值得我们好好地领会。形象思维也并不都是好的。庸俗的比喻就表现诗格的卑下。例如明世宗送毛伯温诗：“大将南征胆气豪，腰横秋水雁翎刀。天上麒麟原有种，穴蝼蚁岂能逃？太平待诏归来日，朕与先生解战袍。6.第一二自然段和第三自然段分别从哪方面来说明词汇与文学的关系的？参考答案：一、二自然段从诗经的比兴，杜甫的秋兴，朱熹的观书有感及文心雕龙中有关形象思维的论述，从正面说明词汇与文学的关系。第三自然段所举明世宗送毛伯温诗一例，属于反面论

8、证。“形象思维也是语言问题这句话？从第一自然段来看，意境美主要外表在哪些方面？参考答案：文学作品要刻画出鲜明生动的形象，在语言形式上表现为多用具体名词，少用抽象名词；形象生动、情景交融。8.结合文中理论，分析一下为什么作者说明世宗的送毛伯温诗 “？你如何评价这首诗？参考答案：该诗虽然形式上押韵，但从内容上看，比喻直白、庸俗、毫无形象可言，抒情也无耐人寻味之处。9.杜甫秋兴诗：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心这两句是怎样以丛菊和孤舟这两个景物寄托思乡之情的？试做简要分析。参考答案：菊花又开，提醒诗人一年将逝。孤舟一系，不知何时起航。此情此景，令诗人思乡之情大发。课外拓展阅读阅读下面的文字，完成1

9、0-13题。空中鸟语郭枫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山里未，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟的语言吧!鸟的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远表达着动人的爱情。在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去聆听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴的青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背

10、黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地漫开撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩。不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们都不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤

11、不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们什么都不管，它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处客身呢?过午之后，山林便到了入睡的时候，高照在千山之处的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光荣，任凭幽尽深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中“咕咕，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢，鹧鸪是鸟中的诗人，不，或者便是

12、诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会拉回到一个古老的世界。“咕咕，我回到了江南。“咕咕，我沐着淡烟疏雨。石头上的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街更加寂寥了哪!江里的落日，更苍凉了哪!“咕咕奔驰在石板路上嘚嘚的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟，在山中。注：郭枫，江苏徐州人，台湾著名诗人和散文家。10为什么作者说“鸟的鸣声是世间最美的语言?请结合全文内容加以概括。参考答案：1鸟的语言永远表达着动人的爱情。2领悟的鸣声透露着快乐与自由。3鸟的鸣叫声里有诗情，能引发人的思乡之情。4从鸟儿美妙的清音中能听到自然的消息和人世的沧桑。11第段中划线的句子，包含了作者怎样的思想感情?参考答案：既表达了作者对富有诗情的鹧鸪的叫声的喜爱之情，又表达了作者对故土的深切思念。12文章以“我想做一只鸟，在山中结尾，有什么作用?参考答案：结构上，照应开头，使文章首圆和；内容上，能够深化中心，更好地表达作者对空中鸟语的喜爱之情，以及作者对自由和快乐生活的向往和追求。13文章语言优美，运用了