苏教小学数学六年级下册图形的放大与缩小学习教案

1、会计学1苏教小学数学六年级下册图形苏教小学数学六年级下册图形(txng)的的放大与缩小放大与缩小第一页，共12页。两幅画的长有什么(shn me)关系？宽呢？8厘米厘米5厘米厘米16厘米厘米10厘米厘米例例1 1 王晓光拖动电脑的鼠标王晓光拖动电脑的鼠标，把一副，把一副(y f)(y f)长方形画放大长方形画放大。 第2页/共12页第二页，共12页。我们把原来长方形的长和放大(fngd)后照片的长叫做对应边； 把原来长方形的宽和 叫做对应边。5厘米(l m)8厘米(l m)16厘米想一想：（1）这里的2：1是什么意思？前项表示什么?后项表示什么？（2）原来的长方形和放大后的长方形在大小，形状上

2、有何变化？10厘米把长方形的每条边放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2:1，就是把原来的长方形按2:1的比放大。放大后照片的宽第3页/共12页第三页，共12页。 例1 王晓光拖动电脑(dinno)的鼠标，把一幅长方形画放大。第一幅长方形画的长是8厘米(l m)，宽是5厘米(l m)。如果把原来的图片按1:2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米(l m)？第4页/共12页第四页，共12页。小结：我们将图形放大(fngd)或者缩小时，对应的每条边都按相同的比放大(fngd)或缩小。放大(fngd)或缩小后形状不变，大小发生了变化。第5页/共12页第五页，共12页

3、。 （1）图中（ ）号图形是号长方形放大(fngd)后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大(fngd)的。（2）图中（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。1 12 23 23 2练一练练一练第6页/共12页第六页，共12页。观察(gunch)上面的3个图形，你有什么发现？例例2 2 先按先按3:13:1的比画出长方形放大后的图形的比画出长方形放大后的图形(txng)(txng)，再按，再按1:21:2的的比画出长方形缩小后的图形比画出长方形缩小后的图形(txng)(txng)。放大后的图形。放大后的图形(txng)(txng)长长、宽各是几格？缩小后的图形、宽各是

4、几格？缩小后的图形(txng)(txng)呢？呢？第7页/共12页第七页，共12页。第8页/共12页第八页，共12页。试一试按按2:12:1的比画的比画(b hu)(b hu)出三角形放大后的图形。出三角形放大后的图形。上面的三角形按上面的三角形按2:1放大放大, 放大后所画的三角形的放大后所画的三角形的一条一条(y tio)直角边要画直角边要画( 2 ）格）格,另一条另一条(y tio)直角边画直角边画( 8 )格格.第9页/共12页第九页，共12页。练一练按按1:21:2的比画出下面图形的比画出下面图形(txng)(txng)缩小后的图形缩小后的图形(txng)(txng)。第10页/共12页第十页，共12页。1不论长方形放大还是(hi shi)缩小，每组对应边的比是相同 的。2图形按什么样的比放大（或缩小），注意这个比的前项表示的是放大（或缩小）后图形的边，比的后项是原图形的对应边。3变化前后的图形，形状