苏州园林公开课学习教案

1、会计学1苏州园林公开课苏州园林公开课第一页，共37页。第1页/共37页第二页，共37页。第2页/共37页第三页，共37页。拙政园拙政园沧浪亭沧浪亭留园留园(li yun)狮子林狮子林第3页/共37页第四页，共37页。（xun )( xi） (zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)第4页/共37页第五页，共37页。沧浪亭环秀山庄留园(li yun)耦园狮子林网师园1网师园2吴江(w jin)退思园拙政园1拙政园2第5页/共37页第六页，共37页。第6页/共37页第七页，共37页。第7页/共37页第八页，共37页。留园(li yun)第8页/共37页第

2、九页，共37页。第9页/共37页第十页，共37页。狮子林第10页/共37页第十一页，共37页。网师园第11页/共37页第十二页，共37页。第12页/共37页第十三页，共37页。第13页/共37页第十四页，共37页。第14页/共37页第十五页，共37页。退思园退思园第15页/共37页第十六页，共37页。拙政园拙政园第16页/共37页第十七页，共37页。 第17页/共37页第十八页，共37页。 思思 考考1.1.文章的结构是怎么样的文章的结构是怎么样的? ?请理清文章思路请理清文章思路(sl).(sl).2 2、苏州园林的总体特征是什么？、苏州园林的总体特征是什么？ 怎样怎样(znyng)(zny

3、ng)分项说明苏州园林的特征分项说明苏州园林的特征？ 结尾结尾(jiwi)(jiwi)写什么？有什么特点？写什么？有什么特点？ 第18页/共37页第十九页，共37页。划分划分(hu fn)层次：层次：一、（一、（1）说明苏州园林在园林艺术）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。中的重要地位。二、（二、（2-9）作者从园林建筑设施的各）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的的个方面，说明了苏州园林图画美的的特征。特征。三、（三、（10）总结全文，指出苏州园林）总结全文，指出苏州园林的美还不止的美还不止(bzh)以上这些，引人回以上这些，引人回味。味。第19页/共37页第二十页，共37

4、页。 务必使游览者无论站在哪个点上，眼务必使游览者无论站在哪个点上，眼前前(ynqin)(ynqin)总是一幅完美的图画。总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体苏州园林的总体(zngt)(zngt)特征特征第20页/共37页第二十一页，共37页。怎样分项说明苏州园林的特征怎样分项说明苏州园林的特征？ 第21页/共37页第二十二页，共37页。完完美美(wnmi)的的图图画画讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3段）段）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4段）段）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5段）段）讲究近景讲究近景(jnjng)远景的层次（远景的层次（6段）段）讲究角落的图画

5、讲究角落的图画(thu)美（美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9段）段）总说总说分说分说主要主要-次要次要逻辑顺序逻辑顺序第22页/共37页第二十三页，共37页。第23页/共37页第二十四页，共37页。第24页/共37页第二十五页，共37页。讲究(jing jiu)花草树木的映衬高树与低树俯仰高树与低树俯仰(fyng)生姿生姿第25页/共37页第二十六页，共37页。第26页/共37页第二十七页，共37页。第27页/共37页第二十八页，共37页。 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明

6、很多，文中所介绍说明(shumng)(shumng)的只是一些的只是一些方面。方面。文章文章(wnzhng)(wnzhng)结尾写什么？结尾写什么？有什么作用？有什么作用？ 结尾留有余地，使人不断回味和思索，也结尾留有余地，使人不断回味和思索，也想亲自到苏州园林观赏想亲自到苏州园林观赏(gunshng)一番，领一番，领略其中的美景。略其中的美景。第28页/共37页第二十九页，共37页。1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（林是我国各地园林的标本。（“标本标本”在这里在这里(zhl)是什么意思？）是什么意思？） “标本标本”在这里是典

7、范、样本在这里是典范、样本(yngbn)的意思。的意思。第29页/共37页第三十页，共37页。2、假山的堆叠、假山的堆叠(dudi)，可以说是一项艺术而，可以说是一项艺术而不仅是技术。（不仅是技术。（“艺术艺术”与与“技术技术”有什么区别？有什么区别？）“艺术艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦给人以审美愉悦(yyu)，并且无法被复制；，并且无法被复制；“技术技术”，意味着有固定的程序和手法，其成，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。制。第30页/共37页第三十一页，共37

8、页。3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍是两边无所依傍(ybng)的，实际是隔而不隔，的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔隔而未隔，界而未界，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）这是怎样的情形吗？）“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被空的，廊子两边无所

9、依傍，所以景致并没有被真正隔开真正隔开( ki)，而只是缓冲了一下视线，使，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。林中景致繁复，有层次了。第31页/共37页第三十二页，共37页。1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；比； 突出了苏州园林在建筑布局突出了苏州园林在建筑布局上不讲究对称的特点。上不讲究对称的特点。在介绍花草树木时说，

10、在介绍花草树木时说，“没有修没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树式似的道旁树”。这既是打比方，。这既是打比方，又是比较，强调说明又是比较，强调说明(shumng) 苏州园林花草树木的载重和修剪着苏州园林花草树木的载重和修剪着眼于画意，符合中国画的审美观。眼于画意，符合中国画的审美观。在介绍建筑物的色彩时，又与北在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，京的园林相比较，与北京的园林与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色刺眼的颜色”。第32页/共37页

11、第三十三页，共37页。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着没有一个不心里想着口头说着“如在图画如在图画中中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第图画的特点。再如第5自然段中，以几条自然段中，以几条园里的古藤为例，具体园里的古藤为例，具体(jt)形象地说明形象地说明了苏州园林花草树木的栽种树木着眼于了苏州园林花草树木的栽种树木着眼于画意。画意。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。种和修剪着眼在画意的描摹

12、等。小结：多种说明方法的运用，既突出了小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。明而又形象生动的要求。第33页/共37页第三十四页，共37页。语言语言(yyn)特点：特点：语言语言(yyn)准确、准确、生动、周密、精炼生动、周密、精炼第34页/共37页第三十五页，共37页。语言特点：说出下列句画横线的词的作用(zuyng)（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。第35页/共37页第三十六页，共37页。（1）“据说据说”是留有余地的说法，很有分寸。是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏欣赏”指对艺术品的领略和玩赏指对艺术品的领略和玩赏(wnshng)，在句中用，在句中用“鉴鉴赏赏”词最恰当。词最恰当。（3） “务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4）“绝