幼儿园小班科学教案：认识标志_第1页
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幼儿园小班科学教案：认识标志幼儿园小班科学教案：认识标志教学目标：认识生活中常见的标志。教学准备：喜洋洋毛绒玩具、标志图示ppt、画有各种标志的进羊村大路图画教学过程：（一）巩固已有经验情境导入：教师手抱毛绒玩具喜羊羊，和幼儿一起进入活动室。在活动的几个地方放置已认识的标志，以情境的方式复习已有的经验。（二）介入新经验：认识新的标志出示六种新的标志（垃圾桶、电话亭、厕所等）提问1. 着是什么？2. 这里有几个标志你数一数？3. 你认识哪个标志幼儿回答正确一个标志，教师在图片中点击后就会出现五角星，这样可以有效的激发幼儿的认知积极性。幼儿不认识的标志，教师可以从外形上来共同讨论标志的名称。（三）巩固新经验以情境的方式出示大的图片，在游戏中进一步巩固新经验。1. 线路上有什么？2.图上除了喜羊羊还有谁？（在村口有喜羊羊，路上有沸羊羊什么的好像）3.我们要到羊村应该怎么走？辅提：要路过哪些地方？比如要路过电话亭（教师就以情境的口吻引导幼儿给喜羊羊打个电话等等）4. 最后一起到羊村。（四）看看现实中的标记带领幼儿到小区，寻找生活中的标记，对生活中常见的标记有进一步的认识。

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