中职校企合作协议

1、中职校企合作协议篇一：中等职业学校校企合作培养协议书中等职业学校校企合作培养协议书甲方：涿鹿县职业技术教育中心乙方：涿鹿县洪大有机蔬菜专业合作社为响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分利用校企双方的优势，发挥学校教育系统性的优势，为社会及企业培养更多高素质、 高技能的应用型人才， 同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在公平、公正、合理、平等自愿、充分酝酿和理解的基础上，经双方友好协商，现就双方校企合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。二、合作专业根据甲、乙双方的产教特点和新村建设的需要，以及县域经济的

2、发展方向，双方确定本次校企合作的专业是现代农艺技术。三、培养对象按照新农村建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的基本要求，为加快推进社会主义新农村建设，配合我省“开展送教下乡，实施新农村建设双带头人培养工程”顺利进行，甲、乙双方决定共同培养一大批有文化、懂技术、会经营的技术人才和能够自主创业的新型农民，使他们成为科技致富的带头人，带动更多的农民提高素质，学习技能，脱贫致富，使其成为新农村建设的的带头人，起到引领、示范和辐射作用。四、培养人数针对现代化农业产业特点和中等职业学校教学的基本要求，以及“送教下乡”教学的特色，本次校企合作既要体现合作的规模和社会影响，又要注重现代农

3、艺技术专业教学周期较长的规律，确定培育人数为 300 人。五、培养目标1 、充分发挥甲、乙双方的优势，建立一个设备先进、配套完整的能够集“教学、科研、生产：为一体化的现代农艺技术专业实训基地。充分发挥校企合作的作用，更好地促进本地区的经济社会发展，为本地区的经济社会发展，为新农村建设及构建和谐社会做出更大的贡献。2 、甲方通过开展“送教下乡”工作，为乙方培养培养一大批有理论、懂技术、实践经验丰富的实用人才和职业农民，使其成为合格中等职业学校毕业生和具备实践技能的新型人才。3 、通过甲、乙双方共同建设高标准现代化的日光温室，进行教学、实训、科研和生产，实现示范、引领、带动战略。培养出更多的有良好

4、素质、掌握一定专业理论、具备熟练操作技能的现代农艺技术人才，推动全县蔬菜产业的规模化和生态化发展，为县域设施农业的发展提供强大的人才支撑。六、培养方式1 、甲方挂牌设立“涿鹿县洪大有机蔬菜有限公司人才供应基地”，乙方挂牌设立“涿鹿县职业技术教育中心实习、就业基地”；双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。2 、甲、乙双方利用“送教下乡”教学平台，把培养对象纳入中等职业学校全日制招生范围，注册正式学籍，实行严格的全日制培养方式。七、合作时间合作期限自 2012 年 9 月至 2015 年 8 月，为期 3 年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。八、双方的权利与义务（一）共同制订工学

5、结合的专业人才培养方案体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据现代农业产业的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案。（二）共同制订专业校内外实践教学基地的建设方案甲方：本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。乙方：根据自身对专业高

6、技能人才和行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导甲方完善方案，并根据自身条件为现代农艺技术的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。（三）共同实施工学结合导向课程的教学过程甲方：1 ）根据职业岗位能力（包括职业素质）要求，参照职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准和实施标准。2 ）根据企业要求编写工学结合特色教材或讲义 , 与乙方一起开发专业技术类课程。3 ）建立初步的课程考核标准。4 ）根据企业提供课程相关资源， 根据教学要求， 开发课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料，建立教学资源库，满足网络课程教学需要。5 ）主要承

7、担校内课程教学工作及基地人才培养的基础性课程。 乙方：1 ）对甲方制定的课程标准和实施标准进行审核，并一起完善标准。2 ）参与专业校本教材或讲义的编写工作。3 ）从企业评价角度对课程考核标准提出整改意见，并指导甲方完善标准。4 ）帮助提供企业与课程教学相关资源。5）主要承担校外实习教学，帮助甲方完成部分校内专业教学。（四）共建实践教学基地，形成大型现代农艺技术实践教学基地甲方：1 ） 根据基地人才培养的情况，经双方协商，本协议签订后日内投入 _ ，共建符合教、学、做一体化要求的电子技术产学合作中心。2 ）设备的所有权归甲方。3 ）甲方学生为乙方进行生产性的工作，乙方将依据甲方学生技术能力等情况

8、， 给予适当的待遇。 具体事宜可由甲、 乙、实习生三方另签订实习协议。乙方：1 ）乙方提供实训场地、基础性实训设备、 教室等硬件设施。2 ）乙方可以利用甲方设备进行培训或其它生产性活动；乙方有责任接受甲方的固定资产管理。定期向甲方反应设备的使用情况及运行状况。乙方负责设备的日常维护和损坏维修，并及时与甲方联系。3 ）设备用于甲方学生在乙方实习时使用，乙方根据需求可以免费使用设备；4 ）设备由乙方代为管理， 乙方需按照说明书进行日常维护；质保期内若设备出现故障的，乙方通知甲方，甲方联系原厂至乙方进行维修至正常使用；质保期外的，出现一般损耗的乙方负责维修；对损耗严重乙方没有能力维修，乙方应及时提交

9、甲方负责处理，并说明情况。篇二：中职院校合作协议校企合作协议书甲方：乙方：为充分实现资源共享和校企双赢的目标，培养高素质技能型应用人才，提高企业核心竞争力。双方本着“互惠互利、优势互补、共同发展”的原则，经友好协商，就开展校企合作事宜，达成如下合作意向：一、合作的方式与途径（一）建立校外实训基地：在乙方建立校外实训基地，根据专业教学与实习计划组织学生到乙方相应部门进行专业实习；乙方结合自身需求承接学生的顶岗实习。（二）建立就业基地：根据企业发展与用人需要，甲方优先向乙方每年推荐优秀毕业生到乙方就业。在同等条件下，乙方优先录用甲方学生。（三）建立人力资源培训基地：甲方根据乙方的经营管理需要，为乙

10、方提供员工岗位培训、专业培训和技能培训等项目，作为乙方的人力资源培训中心。二、双方责任和义务（一）甲方责任与义务1 、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专业技术人才，乙方按照实习生人数向甲方支付培训费元/ 月/ 人。2 、根据乙方提供的岗位需求和技能要求修改专业教学计划和培养方案，适应企业需要。3 、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，最少提前两个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。4、委派专业教师与乙方一起共同管理实习期间学生的实习事宜，并不定期的对学生的实习进行检查和

11、督导。5 、聘请乙方技术骨干和高层管理者作为外聘专业教师，开展定期的系统教学或不定期的专题讲座，并按100 元/ 课时的标准支付相应报酬。6 、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。7 、教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度，委派专人负责管理实习学生的行政事务，并参与教学和指导工作。（二）乙方责任与义务1 、乙方作为甲方的校外实习基地，应提供实习设施设备、场地和相关原材料，尽量满足和保障甲方学生的实习需要；按照甲方教学计划， 结合单位实际情况， 安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质。2 、负责向甲方提供企业文化、人力资源结构状

12、况、职业岗位要求的知识水平和专业技能等信息；参与甲方制定专业培养目标，审订专业教学计划和各种培训计划。3 、对甲方实习学生的实习情况进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成专业和毕业实习。4 、确保实习学生的人身安全。实习生在实习期间工作时间内发生工伤意外事故，乙方应按国家相关法律法规来执行，保障实习生利益。5 、对甲方优秀毕业生做到优先录用。6 、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。（三）第三方（实习学生）的权益保障1 、有取得劳动报酬的权利，用人单位应当根据甲乙双方约定按月以现金形式支付工资，不得无故拖欠或克扣工资。2 、有休息、休假的权利。用人单位应保证劳动者每周至少休息一天，实行 8

13、 小时工作制，因工作需要安排加班的，按国家有关政策给予加班工资或安排补休。3 、有保障工作期间人身安全、人格尊严的权利。工作时间内因公受伤有参照国家相关法律法规的权利。（四）第三方（实习学生）的责任和义务1 、必须严格遵守乙方各项管理制度和劳动制度，服从工作安排。2 、若学生因个人行为违反国家法律或严重违反企业规章制度，造成责任事故或人身财产损失， 由当事人自己承担责任。3 、必须按协议约定完成实习任务， 否则实习成绩不予评定，并承担个人实习重修和推迟毕业的后果。三、合作时间合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。四、其它本协议一

14、式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。甲方（盖章）乙方（盖章）单位名称：单位名称：委托代理人：委托代理人：电话：电话：单位地址：单位地址：签约日期：签约日期：篇三：中职校企合作协议书校企合作协议书填报部门：招生就业办保存年限：三年甲方：乙方：为了贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定和教育部关于加快发展中等职业教育的意见文件精神，更好的发挥甲、乙双方各自优势，经双方研究协商，同意开展校企合作，共同培养高素质的初、中级实用型人才，并达成以下协议：一、合作目的：通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教

15、育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以行业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合，实现学校、企业、学生三赢的合作办学。二、合作专业：三、合作形式：工学交替式、2+1 模式、订单委培式等校企合作。四、合作内容：1 、在乙方设立“剑河县中等职业学校实训基地”， 共同开展专业宣传、协同招生工作，参与人才培养方案的设计和实施，为学生提供顶岗实习机会，为教师提供专业实践机会，为毕业学生推荐就业，共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。2 、在甲方设立“专业人才培养基地” 。 接受企业

16、委托进行职工培训，与企业签订“订单式”（“ 2+1”式或“工读交替”式）人才培养协议等合作等。主要有两大类：一类是校企联办培养在校学生。另一类是校企联办培训企业员工。通过成立实训中心，校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务，帮助企业提高职工技能和专业知识，促进企业和职业学校共同发展。五、甲方权利和义务：1 、与企业建立紧密的联系，以企业需求为办班的出发点和归宿，为企业培养急需人才，储备企业发展的新生力量。2 、通过企业及时掌握行业当前的信息、技术要求和今后的发展趋势，及时调整专业的课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学生与企业要求相一致；3 、负责调整学生的课程、考试安

17、排等计划，尽量不与实习工作发生冲突。如需要安排学生回校参加有关活动，应提前通知乙方，办理相关请假手续。4 、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作，确保学生遵守乙方的规章制度。5 、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练，了解、掌握与本专业相关的技术和行业对从业人员的要求，从而更新知识结构、改进教学方法、提高专业技能和实践教学能力，更好地为人才培养服务。6、支持企业在职员工的技能培训和学历提升等继续教育，并提供必要的条件。六、乙方权利和义务：1 、依托学校积极开展学历提升、职工培训和职业技能鉴定，实现职前培训与职后提升相结合，为在职人员提供继续学习、深造、提升的机会；2 、强化办学意识，为学校

18、的教学、实习、就业提供方便，提升学校办学条件，参与学生的招生、培养、培训过程、实习就业等工作。3 、根据工作需要和甲方的有关要求安排学生实习的具体内容，为学生提供岗前培训，指导学生了解乙方的生产环境，掌握生产技术及安全操作规程。4 、为学生提供必要的劳动工具及个人安全防护用品，购买人身意外保险或类似险种，使学生的见习得到较好的安全保障。5 、在实习期间，除了按学校、企业、学生三方协定的实习补贴标准付给学生津贴外，乙方与甲方一同设立校企奖学金，对圆满完成实习活动的学生给予表彰。6 、配合甲方对学生进行有效的管理和考核，并将实习月考核的结果鉴定等及时提供给甲方。7 、如果学生不能胜任本职工作或严重违反乙方纪律，应以书面形式提前通知甲方，甲方配合做好学生的思想工作，并按学校