人教版数学二年级上册《第一单元测试卷》测试题及参考答案_第1页
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1、人教版数学二年级上册第一单元测试卷1. 想一想,填一填。(1)(2)伸开两臂,10 个小朋友手拉手大约长( )。(3)8 个田字格并排连在一起,大约长( )厘米。(4)测量数学课本的长度应用( )作单位;测量教室的长应用( ) 作 单 位 。(5)1 米 =( ) 厘米5 米-3 米=( )厘米(6)直尺上从刻度 4 到刻度 10 之间的长度是( )厘米。(7)线段是直的,有( )个端点。(8) 蚂蚁在大树下捡了一个棒棒糖,它背着棒棒糖已经爬了() 厘米,再爬()厘米就到家了。(9) 小草现在高 6 厘米,再长()厘米,它就有 9 厘米高了。(10) 左图中有()条线段。2. 按要求做一做。(

2、1) 下图中哪些图形是线段?在下面画“”。(2) 下面的图形各是由几条线段围成的?3. 在合适答案的后面画“”。4. 在括号里填厘米或米。5. 量一量,画一画。(1) 量出下面每条线段的长度。(2) 小巧手画一画。画一条 5 厘米长的线段。画一条比 8 厘米短 5 厘米的线段。6. 小老鼠的新家刚刚建成,为了自己出入方便,它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间之间修通道。小老鼠最多能修几条通道呢?请你帮它设计一下吧。(导学号 44712003)最多能修()条通道。7. 蜗牛和蚂蚁赛跑。(导学号 44712004)(1) 蜗牛已经爬了 70 厘米,还剩多少厘米就到终点了?(2)(2) 请你再提出一

3、个数学问题并解答。参考答案1.(1)37(2)10 米(3)8(4)厘米米(5)100200(6)6(7)两(8)24(9)3(10)62.(1)()()()()() (2)43453.解析:考查是否建立 1 米或 1 厘米的长度表象,能否运用建立的表象解决问题。解决这类问题时,可以借助我们身边熟悉的物体的长度作为参照标准,然后进行判断。如:一庹长约 1 米,三人座沙发比一庹长得多,所以沙发应比 1 米长。一拃的长度约是 10 厘米,小兔子比一拃长一些,所以应比 10 厘米长;小朋友的身高大约是 1 米,床比小朋友矮多了,所以应比 1 米矮。4.米厘米米厘米米厘米5. (1)423(2)6.67.(1)1 米=100 厘米100-70=30(厘米)答:还剩 30 厘米就到终点了。(2)答案不唯一,如:蚂蚁再爬多

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