《计算机教学计划模板集锦八篇》

1、计算机教学计划模板集锦八篇 日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！拟起计划来就毫无头绪？以下是收集整理的计算机教学计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 计算机教学计划 篇1 一、学生基本情况通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知，大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣，个别学生上机课爱玩游戏，故本学期应加强对学生的引导教育，根据学生的学习兴趣与个性特点，灵活运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。二、本期大纲教学要求1、熟练掌握e

2、xcel 工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；掌握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。2、熟练掌握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。3、了解计算机网络的概念、结构和发展史；了解互联网的网络协议；掌握ip地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。三、各章节教学重点及难点第4章 excel XX的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；excel工作表中数据的管理

3、；图表的建立。第5章 powerpoint XX的使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。第6章 计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息安全和病毒的防治。四、主要教学方法讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法五、主要教学措施1、抓好教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和纪律行为；2、以落实书本知识为主，对课本知识中的难点及重点分析透彻；3、实验课上不定期地对学生进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习积极性；4、让学生多看、多动脑筋、多练，在

4、实验中发现问题，解决问题，总结经验，协作交流，共同合作。六、课时安排周 次 主 要 教 学 内 容课时 1 常用数据表的制作 32 制作产品销售表 33 制作销售汇总表 34 制作产品销售分析表 35 数据分析制作统计表 36 工作表格式设置与打印 37 常用演示文稿制作 38 制作美术作品欣赏演示文稿 39 期中考试 210 公司宣传演示文稿的放映 311 internet网络基础 312 internet应用 313 网络信息安全技术及病毒防治 314 复习 315 复习 316 复习 317 复习 318 等级考试 计算机教学计划 篇2 本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，

5、这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：一、课程的性质和教学目标计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。教学目标：1.培养学生的计算机基础操作能力；2.能满足基本打字要求；3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；二、教学方法1、讲授、演示、实践；2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；3、加强技能操作训练

6、；4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。三、教学安排及教学考核方法：本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。四、教学内容和要求第一章 计算机基础知识教学内容：1、计算机的发展和系统组成2、汉字输入法3、数制和字符编码4、多媒体初步技术5、计算机病毒及其防治教学要求：1.了解计算机的发展、应用和特点。2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作

7、用，了解计算机软件系统的作用。4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。第二章 Windows XP操作系统教学内容：1、认识操作系统2、Windows窗口组成及基本操作3、文件管理4、文件与文件夹基本操作5、Windows控制面板6、Windows程序和附件教学要求：1、掌握Windows基本操作；2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置第三章 Word文字处理教学内容：W

8、ord认识窗口界面设置Word文档基本格式及编辑长文档Word表格处理4、美化文档及图形处理教学要求：1、了解 Word基础知识；2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器第四章 Excel电子表格教学内容：Excel的基本操作编辑数据格式化数据格式化表格数据计算数据处理创建数据图表教学要求：1、熟练掌握 Excel的基本操作。2、学会建立与管理工作

9、簿和工作表的方法。3、能对工作表进行简单编辑、格式化。4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。5、了解数据库管理方法。6、学会创建和编辑表格。 计算机教学计划 篇3 为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：小学小学信息技术教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。二、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是

10、操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2. 熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。3. 了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学

11、过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：（略）土门关小学20xx.3 计算机教学计划 篇4 一、培训概述1培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20xx软件的操作技能。2培训等级：初级3培训课时：35个小时（预计）4培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工 二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20xx软件的操作技能，及计

12、算机维修知识和网络应用能力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识 (2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置

13、和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用二、WORD应用1WORD排版、编辑。 2、WORD页面设置。 3、WORD打印设置。 三、 EXCEL应用 1. 工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。 3)使用样式格式化工作表。 4）工作表打印设置。 2数据分析1)掌握数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动

14、筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。 四、PowerPoint应用 1模板与配色方案的使用1)掌握设计模板、内容模板、传统应用模板的使用，能运用并禁用多重模板 2)掌握使用、创建、修改、删除、复制配色方案。 3)掌握母板的概念，能够编辑并使用母版。三、资源配备1、场地：可容纳30人以上；2、设备：台式电脑2台或以上（培训中涉及上机实训），投影仪根（电子邮件及IE培训使用）； 3、黑板及粉笔；四：课程设置及教学计划表（见附表）1台，网线1计算机入门

15、教学进度计划表（7课时）Word 20xx教学进度计划表 （14课时）Excel教学进度计划表（14课时） 计算机教学计划 篇5 第十五课计算机病毒及防治 教案【教学目标】知识与技能：用百度搜索引擎；找到如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；网上安全承诺书；小学生网络安全知识，第十五课计算机病毒及防治 教案（清华版）。过程与方法：通过自主学习的方法，复习搜索引擎的操作；通过小组协作学习的方法，掌握如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知识。情感、态度与价值观：培养学生正确判断信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。【教学重难点】重点：如何做一个合格网民；小学生网络安全知

16、识。难点：教会学生灵活运用不同的方法，掌握小学生网络安全知识，解决实际问题。【教学过程】一、组织教学学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进的原则将3-4位同学进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可采取自主合作讨论式学习。二、讲授新课老师：同学们知道如何做一个合格网民吗？学生：！老师：请大家现在就通过网络来寻找答案，用自己的语言告诉我“如何做一个合格网民”，教案第十五课计算机病毒及防治 教案（清华版）。学生：！。老师：那你是用什么方式来查到这些资料的呢？学生：用百度。老师：对，哪请同学们查一查有关全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知识。三、练习请同学们查到上面的资料了解以后，用简单的

17、语言总结出如何做一个合格网民；全国青少年网络文明公约；小学生网络安全知识；然后发表到“小学生论坛”中，各个小组分别派一个代表任选两小题进行完成，并有针对性的进行讲解。四、知识拓展小学生网络安全知识：上网冲浪。电子邮件。网上聊天等等需要注意的方面。五、教学反思学生的学习只有通过自身的实践，才有可能是有效的。在网络教学中，实现了信息流通的双向性，学生能根据各自的需求快速灵活地选取信息。在这个过程中，学生上课不再是被动地听讲，而是主动地与计算机交流。教师则利用计算机多媒体教学系统，针对学生认知水平的差异，既可对学生实行个别指导，也可对多个学生进行指导，采用由浅入深的渐进方式，在内容不断深入中挖掘学生

18、的潜力，最终完成教学任务，这也符合学生的认知规律及素质教育的思想。 计算机教学计划 篇6 本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的计算机应用基础课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：一、学生特点：今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。二、课程简介本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20xx 操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20

19、xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。三、课程教学要求1、了解计算机文化的概念；2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的能力；4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows20xx下的汉字输入方法；5、掌握字处理软件Word20xx的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel20xx的使用；7、掌握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握Outloo

20、kExpress/Internet Explorer，具有网页制作的基本技能；9、了解计算机多媒体的应用常识。四、课程教学时间安排（略）五、课程考核办法考核：平时成绩占40%；上机考试占60。1上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；2平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；五、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。 计算机教学计划 篇7 一、指导思想根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高

21、学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。二、教材分析本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的案例讲解组装与维护基本方法和技巧。三、学情分析289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。

22、自制力不强，英语水平低。四、教学目标1.了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法2.掌握组装计算机和设置BIOS3.掌握系统的安装及常用软件安装方法4.掌握系统的备份和恢复5.掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除五、教学重点与难点重点：1、计算机系统组成、计算机的配置选购和组装 设置BIOS2、安装操作系统和驱动程序3、系统备份与数据恢复 ADSL宽带上网设置4、常见硬件软件故障诊断及排除5、常用工具软件的使用和技巧难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS系统备份恢复、常见硬件故障及排除等六、具体措施及教学方法1.采用项目教学、任务驱动2.项目分组，4人一组，培养团队协作精神

23、3.培养自主学习能力、调动学生学习积极性4.鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。5.培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。6.精心备课和精心组织课堂教学。7.认真做好后进生转化工作和课后辅导七、考核方式1.形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等 （40%）2.终结性考核：期中、期末操作考试（60%）最终对学生一个总体评价八、教学进度安排本学期总课时 88 、周课时 4周次教学内容课时第一周初步了解计算机，认识计算机硬件软件第二周组装计算机的配件选购第三周主流配置方案分析第四周成品计算机选购第五周组装计算机第六周组装计算机 检查调试第七周组装计算机 检查调试第八周设置BIOS第九周设置BIOS 配置软件环境第十周设置BIOS 配置软件环境 期中考试第十一周常用外设选购安装第十二周常用外设选购安装第十三周系统性能测试优化第十四周系统备份恢复第十五周计算机上网及安全设置第十六周常见硬件故障诊断及排除第十七周常见硬件故障诊断及排除第十八周常见硬件故障诊断及排除第十九周常见软件故障诊断及排除第二十周综合