《语言的演变》课件(苏教版必修3)

1、文本文本1 1 语言的演变语言的演变学而时习之，不亦乐学而时习之，不亦乐乎？乎？你说什么呢？我听不你说什么呢？我听不懂。懂。【笑话一则笑话一则】秀才：秀才：“荷薪者过来荷薪者过来! !” “其价如何其价如何? ?” “外实而内虚，烟多而外实而内虚，烟多而焰少，请损之。焰少，请损之。 秀才买柴秀才买柴【作者简介作者简介】吕叔湘，吕叔湘，(1904-1998)(1904-1998)，是我，是我国当代著名的国当代著名的语言学家语言学家。江苏。江苏省丹阳县人，省丹阳县人，19261926年毕业于国年毕业于国立东南大学外国语文系。立东南大学外国语文系。吕叔吕叔湘先生是我国语言学界的一代湘先生是我国语言学

2、界的一代宗师，宗师，7070多年以来一直孜孜不多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究，倦地从事语言教学和语言研究，涉及一般语言学、汉语研究、涉及一般语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等文风、词典编纂、古籍整理等广泛的领域。广泛的领域。【作者简介作者简介】 吕叔湘先生写了不少专吕叔湘先生写了不少专著，代表作是中国文法要著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、略、汉语语法论文集、语法修辞讲话语法修辞讲话( (与朱德熙与朱德熙合著合著) )。年月，他。年月，他还拿出多年积蓄的万元，还拿出多年积蓄的万元，作为中国社会科学院青年语作为中

3、国社会科学院青年语言学家奖金的基金。言学家奖金的基金。20032003年年9 9月，为纪念他，他曾经工作月，为纪念他，他曾经工作过的丹阳市高级中学更名为过的丹阳市高级中学更名为“吕叔湘中学吕叔湘中学”。 【写作情况写作情况】 本文选自吕叔湘的语文本文选自吕叔湘的语文常谈。语文常谈是一部常谈。语文常谈是一部关于语言文字的普及性读物，关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇。课文是其中的共收文章八篇。课文是其中的第六篇，原标题是古今言第六篇，原标题是古今言殊。全文分四部分，四个部殊。全文分四部分，四个部分的小标题为分的小标题为“语言也在变语言也在变”，“语汇的变化语汇的变化”，“语法、语语法、语音的

4、变化音的变化”，“从文言到白从文言到白话话”。选入课本时，作者删去选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。题换成了序数词一、二、三。 【语言小常识语言小常识】语言的组成要素：语言的组成要素：一、语音一、语音二、语汇二、语汇三、语法三、语法 【解题解题】本文的题目为语言的演变本文的题目为语言的演变“演变演变”表明本文是一篇事理性说明文表明本文是一篇事理性说明文【课文研读课文研读】1 1、根据简介，给三个部分标出题目。、根据简介，给三个部分标出题目。2 2、课文是从哪几个方面来说明古今语言的、课文是从哪几个方面来说明古今语言的差别和演变的？

5、差别和演变的？3 3、在文中划出语言演变规律性的语句。、在文中划出语言演变规律性的语句。 问题一：语言变化的特点是什么？问题一：语言变化的特点是什么？ “在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”问题二：本部分主要采用了哪些说明方法问题二：本部分主要采用了哪些说明方法1 1、举例法、举例法第一部分：语言也在变邹忌讽齐王讷谏邹忌讽齐王讷谏 慢、时间长慢、时间长2 2、对比法、对比法 古今对比古今对比 问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉问题三：这部分从哪些方面说明古代和现代汉语的差别的？语的差别的？1 1、字形：、字形：昳昳 曰曰孰孰 吾吾八我能城国不

6、八我能城国不客从来坐谈问客从来坐谈问 2 2、字义：、字义：（1 1）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复）意义没有改变，但是现在不能单用，只能作为复音词或者成语的一个在分。音词或者成语的一个在分。丽丽朝朝窥窥妻妻甚甚美丽、壮丽美丽、壮丽朝霞、朝气、朝发夕至朝霞、朝气、朝发夕至窥探、窥测窥探、窥测夫妻、妻子夫妻、妻子欺人太甚欺人太甚 （2 2）意义没有改变）意义没有改变, ,可是使用受很大限制。可是使用受很大限制。 而、与、之、者、者、美、有余而、与、之、者、者、美、有余（3 3）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的）这里所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还用。意义还用。 修修服服谓谓

7、其其公公及及君君也也旦旦长长穿、戴穿、戴对对说说他的他的尊称尊称比得上比得上尊称尊称助词助词旦日、明日旦日、明日 3 3、语法变化：、语法变化：我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美我和城北徐公谁美我和城北徐公谁美君美甚君美甚你漂亮得很你漂亮得很忌不自信忌不自信邹忌不相信自己邹忌不相信自己客从外来客从外来有一位客人从外边来有一位客人从外边来分项说明分项说明 问题四：这部分是分别从字形、字意、语法三问题四：这部分是分别从字形、字意、语法三个方面说明古代和现代汉语的差别的，这种说明个方面说明古代和现代汉语的差别的，这种说明方法叫做方法叫做 问题五：第一部分的作用是什么？问题五：第一部分的作用是什么？ 这

8、一部分是分析一个典型的语言现象，这一部分是分析一个典型的语言现象，总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变，给总的介绍古今汉语的差别和汉语的演变，给人一个总体、概括的认识。下面二、三两部人一个总体、概括的认识。下面二、三两部分则分别对语言的演变进行说明。分则分别对语言的演变进行说明。 问题六：问题六：第二、三两部分从哪几个方面来说明第二、三两部分从哪几个方面来说明语言的演变的？先写的哪一方面，写得最详细是语言的演变的？先写的哪一方面，写得最详细是哪一方面？为什么？哪一方面？为什么？ 分别从语汇、语法、语音三个方面作进一分别从语汇、语法、语音三个方面作进一步的说明。步的说明。 先写和详写的是语汇。先写

9、和详写的是语汇。 因为语汇联系人民生活最为紧密，变化最因为语汇联系人民生活最为紧密，变化最快、最显著，所以先写、详写。快、最显著，所以先写、详写。 第二部分：语汇的变化 问题一：问题一：根据事先的阅读要求，在文中划出表根据事先的阅读要求，在文中划出表明语言演变的语句，并列出提纲。明语言演变的语句，并列出提纲。 1 1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了( (第第8 8段段) )；2 2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了( (第第9 9段段) )；3 3、外来的事物带来了外来语、外来的事物带来了外来语 (

10、(第第1010段段) )；4 4、生活的改变，使许多词的意义起了变化、生活的改变，使许多词的意义起了变化( (第第1111-15段段) );（1 1）词义的扩大）词义的扩大( (第第1313段段) )；（2 2）词义的缩小）词义的缩小( (第第1313段段) )；（3 3）词义的转移）词义的转移( (第第1414段段) )；（4 4）语义的弱化）语义的弱化( (第第1515段段) )。1 1、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了、随着旧事物、旧概念的消失，有些词消失了( (第第8 8段段) )；如：马的名称如：马的名称2 2、随着新事物、新概念的出现，有些词出现了、随着新事物、新概念的出现，

11、有些词出现了( (第第9 9段段) )；如：椅子、凳子、如：椅子、凳子、3、外来的事物带来了外来语、外来的事物带来了外来语 (第第10段段)； 如：葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜、咖啡、可可、如：葡萄、苜蓿、茉莉、苹果、菠菜、咖啡、可可、柠檬、雪茄、冰淇淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、柠檬、雪茄、冰淇淋、白兰地、啤酒、卡片、沙发、扑克等。扑克等。4、生活的改变，使许多词的意义起了变化、生活的改变，使许多词的意义起了变化(第第11-15段段)。（1）词义的扩大：如）词义的扩大：如“江、河、菜江、河、菜”（2）词义的缩小：如）词义的缩小：如“肉肉”（3）词义的转移：如）词义的转移：如“涕、信涕、信”（

12、4）语义的弱化：如）语义的弱化：如“很、普遍很、普遍” 换一个角度来看语言的变化换一个角度来看语言的变化 1 1、很多古代单音词现在多音化了（第、很多古代单音词现在多音化了（第16、17段）段）2 2、有的单音词换了另外一个单音词、有的单音词换了另外一个单音词( (第第1616、1717段段) )，3 3、有些词的变换是由于忌讳、有些词的变换是由于忌讳( (第第1818段段) )。问题二：这部分主要采用了哪些说明方法？问题二：这部分主要采用了哪些说明方法？ 举例法举例法比较法比较法分项说明分项说明 问题三：本文举例有什么特点？有何好处？问题三：本文举例有什么特点？有何好处？ 所举的例子是与人们

13、的生活有关，为人们熟悉所举的例子是与人们的生活有关，为人们熟悉的例子。读起来毫无堆砌、枯燥之感。读者从的例子。读起来毫无堆砌、枯燥之感。读者从大量的例子中，对古今汉语的差别和汉语的演大量的例子中，对古今汉语的差别和汉语的演变有了具体的了解，获得了丰富的知识。变有了具体的了解，获得了丰富的知识。 第三部分：语法、语音的变化问题一：在语音、语汇、语法三者说明中，哪个问题一：在语音、语汇、语法三者说明中，哪个最详，哪个最略？为什么？最详，哪个最略？为什么？ 语汇最详语汇最详语法最略语法最略原因：语法与语汇、语音相比，最富稳定性，原因：语法与语汇、语音相比，最富稳定性，古今变化不大，所以写得最略。古今

14、变化不大，所以写得最略。 问题二：古今汉语在语法方面有哪几种不同的问题二：古今汉语在语法方面有哪几种不同的情况？情况？ 1 1、有些古代特有的语序，现在不用了；、有些古代特有的语序，现在不用了；2 2、有些现代常用的格式，是古代没有的。、有些现代常用的格式，是古代没有的。 问题三：古今汉语在语音方面有哪几种不同的问题三：古今汉语在语音方面有哪几种不同的情况？情况？ 第一，旧诗都是押韵的，可是有许多诗现在念起第一，旧诗都是押韵的，可是有许多诗现在念起来不押韵了；来不押韵了； 其次，旧诗里边的近体诗，非常讲究诗句内部的其次，旧诗里边的近体诗，非常讲究诗句内部的平仄，可是，许多诗句按现代音来读就平仄，可是，许多诗句按现代音来读就“平仄不调平仄不调”了；了； 又其次，一些用形声法造的字，按现代的读音来又其次，一些用形声法造的字，按现代的读音来读就不可理解了。读就不可理解了。 【写作特点写作特点】1 1、综合运用多种说明方法、综合运用多种说明方法举例法举例法比较法比较法分项说明分项说明2、语言通俗、准确、严密。、语言通俗、准确、严密。 例如：例如：“第二种情形是意义没有改变，可是使用第二种情形是意义没有改变，可是使用受到很大限制。例如：作为连词