三年级下册竖笛教案

1、三年级下册竖笛教案 静观镇教育管理中心备课教案任课教师： 王成燕 任教学科： 音乐 任教年级： 三 下 竖笛 所在学校： 静观中心校 2011 年 2 月 20 日0 / 18静观中心 小学 三 四年级音乐竖笛 教学计划学生情况分析本学期学生在上期的基础上，已经熟悉了F调七个音的吹奏指法，开始正式学习竖笛歌曲的吹奏，应注意引导学生正确对待，让他们吹一些熟悉的儿歌，提高学习吹奏竖笛的兴趣，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生对自己的吹奏充满自信，从而爱上器乐。教学内容一是本学期主要接触学习儿童歌曲

2、的吹奏，和一些变化音的吹奏技巧。从而提高学生学习竖笛的兴趣。二是增加读谱识谱能力。三是加入简单的多声部的吹奏曲。让学生在合作中体会学习竖笛的快乐，并从中得到自信。四是提高独奏的能力。让学生通过本期的练习，达到可上台大胆吹奏的目的。总体教学目标1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验竖笛带来的美感。3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。4、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。教学重难点1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。2、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。课时安排教

3、学内容课时安排教学周次复习上期内容2第四周吹奏其多列数鸭子2第八周学习连音吹奏菊花台前部分2第十二周连音与断奏练习阿里里2第十六周演奏音乐会1第十八周主要教学策略思想方面加强学生的思想教育，端正其学习态度，明确学习目的，培养良好的学习习惯。注意学生兴趣的培养，对待学生亲切，积极鼓励学生多听，多奏，大胆上台展示与创造。教学方面（含培优辅差）1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣

4、味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。本期主要教学研究专题及主要措施学生学习习惯的培养。主要从常规入手，多强调，多实践。第 一 单元教学计划教学内容复习音阶 复习歌曲玛丽的小羊、小星星小雨沙沙教学目标1、能自信、有表情的吹奏歌曲玛丽的小羊、小星星小雨沙沙。2、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。3、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上

5、台演奏。教学重难点能自信大胆的演奏歌曲课时安排课时教学内容复习音阶 复习玛丽的小羊、小星星第（1 ）课时教学目的1、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。2、能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣。教学重点正确掌握两首歌曲的演奏指法教学难点能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣教学准备竖笛 钢琴 音阶卡片教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好常规训练检查课前准备。训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息练习缓吐练习按孔游戏将竖笛放在规定的地方看谁做得快的游戏气息练习缓吐练习听指挥做分开、合拢的指法练习复习音阶单音的吐音练习：师出示音阶卡片，指名说出这个音的指法请出小老师，由小老师抽卡片，

6、全班同学比赛谁的手指快，师查看。自由练习两个音的吐音练习跟着卡片上音符的不同变换指法与小组同学一起自由练习，达到熟悉指法的目的方法同单音复习歌曲复习玛丽的小羊出示谱例试奏纠正错误的地方齐奏复习小星星方法同上提醒学生用吐音吹奏看谱例读谱指名吹奏全班吹奏小组练习指名小组吹奏参与表现小组自由练习，师小组巡回指导小组上台吹奏评价自由练习，不懂就问积极上台，为小组争取荣誉中肯地评价其它小组的吹奏总结下课谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励自由说说你学到的内容教学反思教学内容复习音阶 复习小雨沙沙第二课时教学目的1、能大胆地上台演奏小雨沙沙2、能比较熟练地吹奏音阶，掌握七个音的指法3、在音乐活动中找到快乐，

7、培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握歌曲的演奏指法教学难点自信大胆地上台表演教学准备竖笛 钢琴 音符卡片教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好常规训练检查课前准备。三个游戏练习：、看谁做得快、小鱼吐泡泡、“包围怪兽”按孔游戏将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息缓吐练习做分开、合拢的指法游戏复习音阶单音的吐音练习：师出示音阶卡片，指名说出这个音的指法请出小老师，由小老师抽卡片，全班同学比赛谁的手指快，师查看。自由练习两个音的吐音练习两个声部的练习：（1-4）组： （-）组：跟着卡片上音符的不同变换指法与小组同学一起自由练习，达到熟悉指法的目的方法同单音参与音乐

8、活动两个声部的练习，在吹自己声部的基础上听另一声部的声音复习歌曲出示谱例试奏纠正错误的地方齐奏看谱例读谱指名吹奏全班吹奏小组练习参与表现小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价自由练习大胆表现总结下课谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励自由说说你学到的内容课后小记第 二 单元教学计划教学内容吹奏其多列数鸭子教学目标1、能自信、有表情的吹奏歌曲其多列数鸭子、掌握不同八度的同音指法一样，音高不同的吹法、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。、在二声部合作中找到竖笛吹奏的快乐，培养热爱器乐演奏的兴趣。教学重难点用正确的姿势和指法演奏歌曲课时安排课时教学内容二声部歌曲合奏其多列与的奏

9、法第一课时教学目的1、能大胆地与好朋友分声部演奏其多列2、掌握中音与低音的吹奏方法3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握歌曲的演奏指法教学难点与好朋友分声部演奏歌曲教学准备竖笛 钢琴 音符苹果卡片谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好导入检查课前准备。摘苹果游戏：、 吐音练习、 “包围怪兽”按孔游戏、 吹音符摘苹果单音：双音：将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息缓吐练习做分开、合拢的指法游戏熟悉这首歌当中的五个音新曲教奏摘大苹果，二声部练习-组：-组：让苹果重生指导学习一声部让苹果树长树干（双簧游戏）指导学习二声部上苹果长枝叶（

10、接龙游戏）注意：读谱后用再按音高唱一遍，给学生练习的时间要多一点让苹果结果实分声部演奏分声部读谱，注意节奏的变化分组练习各自的声部合奏摘苹果出示一声部读谱唱谱练指法师生双簧自由练习全班齐奏学习第二声部分声部练习分声部演奏参与表现找好朋友自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价自由练习大胆表现总结下课总结，表扬鼓励课后小记教学内容歌曲数鸭子中音与高音的第二课时教学目的1、能大胆地演奏数鸭子2、掌握中音与高音的吹奏方法、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握歌曲的演奏指法教学难点自信大胆地上台表演教学准备竖笛 钢琴 音符卡片谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生

11、问好师生问好常规训练检查课前准备。三个游戏练习：、看谁做得快、小鱼吐泡泡、“包围怪兽”按孔游戏将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息缓吐练习做分开、合拢的指法游戏新曲教奏、聆听跟唱数鸭子、出示谱例，试唱歌谱、难点教奏对比与高音的奏法对比、 自学、 分段试奏，纠正、 分乐句指名试奏、 齐奏唱歌曲，提高学习儿歌的兴趣，从而激发想用竖笛吹的欲望解决难点自由学奏，通过练习、请教其它同学或请教老师的方法分段试奏公平评价他人的演奏齐奏参与表现小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价自由练习大胆表现总结下课孩子们，经过两次的学习，我们已经掌握了儿歌的一些基本吹奏，学会了用吐音吹奏

12、歌曲，下节课我们将学习更难的连音奏法。布置复习前面学过歌曲的作业，记得十二周带竖笛课后小记第 三 单元教学计划教学内容吹奏连音菊花台教学目标1、能自信、有表情的吹奏歌曲菊花台、掌握连音的吹法、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点用正确的姿势和指法演奏歌曲课时安排课时教学内容连音的学习，菊花台认谱，自我练习第一课时教学目的1、能大胆地与好朋友试奏2、掌握连音的吹奏方法3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握连音演奏指法教学难点与好朋友大胆试奏教学准备竖笛 钢琴 音符苹果卡片谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好导入检查课前准备。摘

13、苹果游戏：、 吐音练习、 “包围怪兽”按孔游戏、 吹音符摘苹果单音：双音：13 55 3 12442将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息缓吐练习做分开、合拢的指法游戏手指灵活练习新课教学、 区别断奏与连奏（1） 听师演奏，说一说与平时听到的有什么不一样？（2） 指出是连奏（3） 手指走路游戏体会连奏、 连奏练习 1 2 3 4 5 5 4 3 2 13、出示菊花台，唱谱4、师范奏5、学生分组自己试奏学生吹两种不同的演奏方法，从气息和手指两个方面体会不同奏法手指游戏，全员参与指名听，纠正集体连奏教唱法学习曲谱参与表现找好朋友自由练习，师小组巡回指导自由练习大胆表现总结下课总结

14、，表扬鼓励课后小记教学内容歌曲菊花台的吹奏第二课时教学目的1、能大胆地演奏菊花台2、掌握连音的吹奏方法、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点正确掌握歌曲的演奏指法教学难点自信大胆地上台表演教学准备竖笛 钢琴 音符卡片谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好常规训练检查课前准备。三个游戏练习：、看谁做得快、小鱼吐泡泡、“包围怪兽”按孔游戏将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息缓吐练习做分开、合拢的指法游戏新曲教奏、聆听跟唱菊花台、出示谱例，再唱歌谱、难点教奏323对比53233. 534、分段试奏，纠正5、分乐句指名试奏6、齐奏唱歌曲，从而激发

15、想用竖笛吹的欲望解决难点自由学奏，通过练习、请教其它同学或请教老师的方法分段试奏公平评价他人的演奏齐奏参与表现小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价自由练习大胆表现总结下课孩子们，学习了连音奏法，很多歌曲大家都可以下去试奏，相信你们会取得更好的成绩布置复习前面学过歌曲的作业，下次教学上台表演一首你最拿手的。课后小记第 四 单元教学计划教学内容演奏音乐会教学目标1、复习前面所学的所有歌曲2、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点大胆自信上台表演课时安排1课时教学内容复习歌曲上台表演第一课时教学目的1、复习前面所学的所有歌曲2、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。3、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点自信大胆地表演活动教学难点通过复习能掌握所学歌曲教学准备竖笛 钢琴谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好导入检查课前准备。摘苹果游戏：1、吐音练习2、“包围怪兽”按孔游戏3、断奏音连奏音练习将竖笛放在规定的地方