艺考设计教学.doc

1、艺考设计教学陕西师范大学音乐教育：主要考声乐。钢琴。视唱练耳。1、声乐你最少准备两首歌曲，一般会初试用一首，复试用一首，但有时候老师会让在唱一首，所以准备三个保底。歌曲一般会让唱完。2、钢琴。一般最多最多会让你弹3页。我们当时最少也就是要弹一页。如果你声乐不是特别棒，钢琴就得用9.10级曲子把分数拿回来。3、视唱练耳。一般有三项，第一，听辨单音。第二。听辨旋律音程，要说出音名。第三，听辨和声音程有三和弦和七和弦，不过都模唱出来就可以啦。第四个，听辨旋律，背记 然后唱出来。或者是让打节奏，一般都在8小结以内。 音乐学是最近新开设的一门学科。考试主要是一个主项，器乐或者声乐。不过两个都考 只是一个

2、是你的重点一个是你的加分的可以说是。 视唱和上面音乐教育一样。还有最主要的要考音乐史和基础乐理知识。这项考试可以说是区分你们和音乐教育的不同之处 音乐表演。主要考一项 要么器乐，要么声乐。但是都要求程度相对音乐教育要高。还有就是视唱练耳。 服装，不在穿演出服啦 好炸弹的，穿个很精神很阳光的高中生孩子的打扮就OK，别打扮那种社会上的老女人模样。我们老师最讨厌那种了。因为你毕竟还是高考生嘛年龄还小，孩子气也没有什么。 _专业考试和比赛一样，有考试曲和练习曲.，六首。在初试-复试中进行。考陕西师范大学，要求古筝曲有着扎实的基本功，和优秀的演奏表现能力，从曲目的代表性上趋近有代表你的水平（技法和张力）

3、的曲子。级别不一定很高，像溟山、幻想曲、春到湘江、西域随想之类的曲子，很难驾驭，你的曲子表现力，比如说，遥指，快速指序，韵力.对整个曲子的把握向古筝王中山老师那样吗？肯定不会超过他的报考曲目切莫雷同和其他同学参考一下， 1.把古典和现代结合起来；2.把代表性和难度大的曲子结合起来；3.把自己目标水平和实际水平结合起来；就好选自己的古筝高考曲目了对于基本功中等偏上的可选： （1）、古筝曲临安遗恨曲子线条委婉流畅动人，有一定的表现力。 （2）不妨试一下乡韵和姜女泪 （3）木卡姆散序与舞曲 （4）高山流水.（山东筝曲） 对于基本功优秀的可选：（1）.溟山（2）.幻想曲（3）春到湘江（4）西域随想风之

4、猎之类的曲子.20_艺考：艺术生文化课复习的5点建议高三新学期刚刚开学，艺术生开始了紧张的专业备战当中。随着艺考热的逐渐回暖，文化课也随之水涨船高，新学期开学伊始，我们总结了艺术生文化课复习的5点建议，供高三艺术生参考。一、增强学习文化课的信心艺术生文化课底子薄、基础差，然后高中大部分的时间又花在了专业课的学习上，由于时间的紧迫性，很难做到专业课与文化课的平衡发展，特别是在考前三个 月，艺术生由于刚刚结束为期半年的专业学习和考试，长时间不接触文化课，有的学生到最后会产生完全放弃、坐以待毙的心理。艺术生普遍基础差，这是公认的现状，艺术生应正确认识自身的不足和缺点，不要自暴自弃，相比于文化生，自己

5、在升学上会更有优势，文化课只要稍稍努力，就可以达到录取要求。所以，增强学习文化课的信心是艺术生取得成功的第一步。二、重视英语和语文有些学校会有英语和语文的小分限制，比如中央美术学院设计专业对英语有单科分数限制，河北林城的美术生沈健同学就是因为英语达不到中央美术学院的英语小 分限制，在连续3年都拿到了中央美术学院的专业合格证的情况下却没有资格报考。所以，艺术生要查看自己所要报考的院校是否有单科小分限制，只要各方面的条 件都达到才有可能录取。三、分清主次 学会放弃艺术生文化课复习过程中，要学会 找重点，分清哪些是考点，哪些是必考点，哪些是不考的，争取做到不考的不学，这样不仅能节省时间，还能大大提高

6、复习效率，艺考生文化课百日冲刺这套书 就是基于艺术生文化课的学习特点编排内容的，针对考点进行学习是艺术生复习文化课最为便捷的方式，四、复习计划因人而异艺术生由于所学的专业不同，在文化课的学习分配时间也会有所不同，所有艺术专业中美术专业是最占用时间的。所以，艺术生复习文化课也不能照搬同一个复习计划，每个考生应根据自己的实际情况自行制定复习内容和计划。五、补习班选择需慎重近几年，针对艺术生文化课补习的培训机构越来越多，由于社会办学的诸多不确定因素，艺术生在选择补习班的时候一定要看清楚是否有正规办学执照、师资力量等，可能的情况下，最好自己能够试听一下再做决定。艺考教学评测计划书1.背景20_年，全国

7、艺术类考试持续火爆，报名人数接近百万，占高考总人数的10。仅江苏一省，20_年高考人数比20_年下降2.5万，而艺术类考生人数却逆势爬升，比20_年增长3.69，促使江苏一路挤进全国前几大艺考省份。2.需求分析p 艺考考生人数庞大，但真正熟悉艺考模式，掌握艺考要领的少之又少。许多学生自身能力不低，却因为盲目报考及缺乏经验而临场发挥失常，导致单招合格率偏低。随着艺考人数逐年增长，江苏省各高中逐渐加大了对艺术类考试的重视，部分学校专门开设了美术班、编导班、播音班、表演班等艺术班级，专门培训学生的相关专业，但却没有一个规模的有效的检测模式。目前，我国缺乏一个权威的针对艺术类考生的统一教学测评，导致应

8、届艺考学生难以在参加单招前对自己的专业水平有基本认知。权威有效、有针对性的教学评测对于每一位准备艺考的学生而言十分有必要。3.定位此次的教学评测将以模拟艺考形式，对高中传媒表演类艺考生进行一次正式的教学考核活动，这也是江苏省首例针对艺考生开设的正规艺术类考试专业测评，是一次针对艺考学生的教学辅助，以仿真考试流程提高学生的认知度，用实践为考生指明方向，规避参加单招的风险，提高今后各校的教学质量，提高江苏省艺术类高考的升学率。1.项目内容（1） 本次艺考教学评测将严格按照各大艺术院校招生系统进行，根据艺术类三大体系（中戏、北电、中传）的考试方针，依次通过初试、复试、三试的考试流程，1:1还原艺考现

9、场，在众多艺考生中进行考核选拔。（2） 本次教学测评由南京艺术学院、南京师范大学、中央戏剧学院、北京电影学院等各大艺术类院校招生老师组成考核团队，以考官身份审核考生。笔试部分完全使用历年艺术类院校真题，所有答卷均由专业老师批改，成绩具有专业评测认可资格。（3） 通过这次艺考教学评测，一则在江苏省发掘更多优秀的艺考人才，二则也让众多考生对自己有更全方位的认知，理清学习思路，明确专业方向，同时也能更好的对于广大考生诠释艺考的含义，亲临艺考现场，积累考场经验，有助于将来在真正艺考的考场上更好的发挥。4.意义（4） 随着艺考人数不断增加和考前“速成班”的火爆，艺术院校的录取率逐年下降，不少艺术院校的负

10、责人表示考生质量并没有随着人数的增加而有所提升。这是因为一来因为考生自身素质不够，对艺考的概念模糊，二来由于考生对于自身水平的认知不够，导致艺考时出现“赶考热”以及“术业无专攻” 等情况，盲目填报学校和专业，浪费了大量时间，拉低了合格率。（5） 为了避免这样的情况，降低学生出外考试的风险，这次模拟艺考的教学评测就是以实践行动去辅助考生们在艺术类上的专业学习，为考生指明方向，提高今后各校的教学质量，提高江苏省艺术类高考的升学率。（6） 作为摸底考试，专业测评能有效检验艺考生的专业水平，让学生更好得了解自己，找出自身不足，尽快查漏补缺，掌握知识要领，调整心态，调整学习计划，明确自我整体规划。（7）

11、 通过模拟考试，学生能真正体验考场气氛，把握考场规律，积累实践经验。不同于文化课考试，艺考临场发挥十分重要，对考生的心里素质与应变能力是一大考验。模拟考试作为学习的一部分，很好地弥补了考生平时最缺乏的实战经验。（8） 通过这次模拟考试，学校能有效地了解教学成果，掌握学生学习水平与本校培训现状。通过数据能更好地与学生交流并及时引导，调整教学计划，安排文化课与艺考培训的时间周期，带领学生迎接考试。（9） 家长能掌握艺术学院的单招模式，正确对待子女的个人意愿，通过与学生的沟通，及时了解学生的情绪，结合学生个人意愿与家庭经济条件，更好地配合学生的艺考安排。5.计划发起全国艺考专业教学评测活动由中央戏剧

12、学院钮心慈教授发起，小青藤艺术培训中心负责江苏地区教学评测活动，该培训中心是专业从事艺术类考试培训的机构，由大批来自高等艺术院校的知名教育专家及一线教师队伍组成教学团队，致力于打造国内顶尖水平的表演传媒类艺术培训机构。6.资支持模拟考期间，钮心慈老师将作为考核团队带头人，携南京艺术学院、南京师范大学、中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、上海复旦视觉艺术学院及南广学院8所艺术类院校的教育资，共同完成此次艺考教学评测，保证此次模考的专业质量和江苏各高中对评测结果的认可。此次的教学评测将以模拟艺考形式，对高中传媒表演类艺考生进行一次正式的教学考核活动，这也是江苏省首例针对艺考生开

13、设的正规艺术类考试专业测评。7.报名条件高中在校生，对艺术类专业（编导，管理，戏文，表演，导演，播音主持等）有兴趣或者正在参加艺术类专业学习的学生均可参加此次艺考模拟测评，报名时需选填所报考的专业方向。8.考试流程结合历年各大艺术类院校三大体系招生办法及招考系统，按照初试、复试及三试的考试要求：l 报名各学校艺术类考生可在学校老师处报名此次模拟评测，需带上1寸免冠照两张，填报报名表并领取准考证。l 初试艺一类（表演、导演、播音主持）：自我介绍，自备稿件朗诵艺二类（编导、戏文、管理）：文艺常识初试考完将于5日内放榜 通过的考生须即刻办理复试手续l 复试艺一类（表演、导演、播音主持）：朗诵 即兴小品艺二类（编导、戏文、管理）：叙事性散文 （影片分析p ）复试考完