鉴赏诗歌的景物形象公开课课件

1、考点一：分析鉴赏诗词中的景物形象考点一：分析鉴赏诗词中的景物形象【知识精要】【知识精要】意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。的物象。诗中的景物形象是指诗中的景和物，往往诗中的景物形象是指诗中的景和物，往往是借助客观物象是借助客观物象(山川草木等山川草木等)表现出来的主观感情表现出来的主观感情形象，也就是含有形象，也就是含有“意意”的形象，的形象，即即“意象意象”。如如诗歌中的湖光山色、田园桑林、大漠古城之类，它诗歌中的湖光山色、田园桑林、大漠古城之类，它们往往不是纯自然的景物，而是融合了诗人主观情们往往不是纯自然的景物，而是融

2、合了诗人主观情思的具体可感的艺术形象，它们常常寄托了诗人对思的具体可感的艺术形象，它们常常寄托了诗人对社会生活的感悟和看法。社会生活的感悟和看法。意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界，它是诗人通过意象的创来的浑然一体的艺术境界，它是诗人通过意象的创造和连缀而构成的。意境的范围比较大，意境好比造和连缀而构成的。意境的范围比较大，意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的一些砖一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的一些砖石。如马致远石。如马致远秋思秋思中中“枯藤老树昏鸦，小桥流枯藤老树昏鸦，小桥流水人家水人家”两句，枯藤

3、、老树、昏鸦、小桥、流水、两句，枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家这些景物都是诗歌的意象，这些意象组合在一人家这些景物都是诗歌的意象，这些意象组合在一起，就构成了一个凄清、伤感、苍凉的意境。起，就构成了一个凄清、伤感、苍凉的意境。概括意境的常用词语：恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，概括意境的常用词语：恬淡闲适，华美壮丽，清新自然，安谧闲静，雄伟壮阔，沉郁悲凉，萧瑟凄凉，雄浑开阔，安谧闲静，雄伟壮阔，沉郁悲凉，萧瑟凄凉，雄浑开阔，明快高旷，慷慨激昂明快高旷，慷慨激昂 ，寂静肃穆。，寂静肃穆。重点辨析的概念重点辨析的概念 意象：意象：n意境：意境： 意象是具体的事物，意境是具体的事物组成的整体环意象

4、是具体的事物，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合。因此，境和感情的结合。因此，意境的范围比较大，意境好意境的范围比较大，意境好比一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的一些比一座完整的建筑，意象只是构成这个建筑的一些砖石。砖石。首联共写了几种景物？首联共写了几种景物？ 风、天、啸猿、渚、沙、鸟风、天、啸猿、渚、沙、鸟 急急高高哀哀清清白白飞飞急风、高天、啸猿、清渚、白沙、飞鸟，急风、高天、啸猿、清渚、白沙、飞鸟，各给人什么感觉？设身处地想想。各给人什么感觉？设身处地想想。 登高登高中，首联选取中，首联选取“急风、高天、哀猿、急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟清渚、白沙、飞鸟”等苍凉的意象

5、，渲染出一种等苍凉的意象，渲染出一种凄凉萧条的意境，抒发了长年漂泊、老病孤愁的凄凉萧条的意境，抒发了长年漂泊、老病孤愁的忧国伤时之情。忧国伤时之情。常用概括意境的四字短语：常用概括意境的四字短语：秋冬季秋冬季:孤寂冷清、萧瑟孤寂冷清、萧瑟凄凉、凄寒萧条凄凉、凄寒萧条；【山水诗】恬静优美、恬静安谧；【山水诗】恬静优美、恬静安谧；【春夏季】【春夏季】生机勃勃、繁华热闹、明净绚丽；【边塞生机勃勃、繁华热闹、明净绚丽；【边塞诗或豪放词】诗或豪放词】雄浑壮阔、雄奇优美雄浑壮阔、雄奇优美【命题揭秘】【命题揭秘】 在在高考中，鉴赏景物形象主要有以高考中，鉴赏景物形象主要有以下几种提问形式：下几种提问形式：1

6、这首诗描写了怎样的景物？这首诗描写了怎样的景物？2这首诗是怎样描写景物的？这首诗是怎样描写景物的？3这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？如何展示的？【答题步骤】【答题步骤】第一步：第一步：描描写诗中展现的图景画面，描述时一要忠于写诗中展现的图景画面，描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造。原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造。第二步：第二步：概概括景物所营造的氛围特点。括景物所营造的氛围特点。第三步：第三步：联联系诗人的生平，分析景物所包含的作者的系诗人的生平，分析景物所包含的作者的思想情感。思想情感。【答题范式】【答题范式】

7、描图景描图景(描绘诗词中展现的图景画面描绘诗词中展现的图景画面)点氛围点氛围(概括景物所营概括景物所营造的氛围特点造的氛围特点)析感情析感情(分析作者的思想感情分析作者的思想感情)。【典例】【典例】 阅读下面的宋阅读下面的宋词，然后回答问题。词，然后回答问题。鹧鸪天鹧鸪天代人赋代人赋宋宋辛弃疾辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。春在溪头荠菜花。词的上阕描绘了什么样的景词的上阕描绘了什么样

8、的景象？请简要叙述。象？请简要叙述。(4分分)【答案采样：】本诗上【答案采样：】本诗上片描绘出一幅生机勃勃片描绘出一幅生机勃勃的早春图。的早春图。 简单概括，简单概括，缺少描摹缺少描摹增分指导规范答案规范答案 陌上柔桑破嫩芽，东邻陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。溪头荠菜花。 1.寻找诗中意象，概括寻找诗中意象，概括意象特征；意象特征； 2.根据意象根据意象特征，进行具体描摹。特征，进行具体描摹。 词的上阕

9、描绘了初春词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。在那儿栖息。【注意事项】【注意事项】1：描描写诗中展现的图景画面，描述时一要忠于原诗，写诗中展现的图景画面，描述时一要忠于原诗，但描摹景物不能直译，要用自己的联想和想象加以再但描摹景物不能直译，要用自己的联想和想象加以再创造。创造。2 2：一定要概

10、括：一定要概括景物所营造的氛围特点。景物所营造的氛围特点。3 3：结合背景分析。有的诗词要结合作者生活的时代背：结合背景分析。有的诗词要结合作者生活的时代背景分析，要特别注意诗词注解上注明的。景分析，要特别注意诗词注解上注明的。【答题范式】【答题范式】描图景描图景(描绘诗词中展现的图景画面描绘诗词中展现的图景画面)点氛围点氛围(概括景物所营概括景物所营造的氛围特点造的氛围特点)析感情析感情(分析作者的思想感情分析作者的思想感情)。读下面这首唐诗，然后回答问题。读下面这首唐诗，然后回答问题。绝句二首（其一）绝句二首（其一） 杜甫杜甫迟日迟日江山丽，春风花草香。江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖

11、睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：注：此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔波流离之后，的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。暂时定居成都草堂时。迟日即春日。迟日即春日。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。分析。 _ 三步走：描图景三步走：描图景+点氛围点氛围+析感情析感情 此诗描绘了一派美丽的初春景象此诗描绘了一派美丽的初春景象/：春天阳光普：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳泥融土湿，燕子正

12、繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（鸯在沙洲上静睡不动（描图景描图景）/。这是一幅明净绚。这是一幅明净绚丽的春景图（丽的春景图（点氛围点氛围）/，表现了诗人结束奔波流离，表现了诗人结束奔波流离，生活安定后愉悦闲适的心境生活安定后愉悦闲适的心境/（析情感析情感）。）。 三步走：描图景三步走：描图景+点氛围点氛围+析感情析感情二、分析意境类：二、分析意境类：【答题步骤】【答题步骤】1、描绘诗歌中展现的图景画面。一是要忠于原诗，、描绘诗歌中展现的图景画面。一是要忠于原诗，二是运用想象和联想加以再创造，语言力求优美。二是运用想象和联想加以再创造，语言力求优美。2、概括景物所营造的氛围特点。

13、、概括景物所营造的氛围特点。3、分析作者的感情。、分析作者的感情。【答题范式】这首诗描绘了一幅【答题范式】这首诗描绘了一幅 xxxx的画面，营造了一种的画面，营造了一种 xxxx的氛围，从而表达了作者的氛围，从而表达了作者 xxxx 的感情（心情、心境）。的感情（心情、心境）。阅读张可久阅读张可久清江引清江引秋怀秋怀，简要分析这首曲的意境。，简要分析这首曲的意境。西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。芭蕉雨声秋梦里。答：答：_【参考答案】这首曲取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉、【参考答案】这首曲取西风、雁啼、红叶、

14、黄花、芭蕉、秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种深厚的秋秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种深厚的秋意，萧瑟中带有热烈，抒发了游子身处异地、思念家乡的意，萧瑟中带有热烈，抒发了游子身处异地、思念家乡的浓烈愁情。全曲以景衬情，以情驭景，情景交融。浓烈愁情。全曲以景衬情，以情驭景，情景交融。这首曲子采用了哪些意象？描写出一幅怎样的画面？这首曲子采用了哪些意象？描写出一幅怎样的画面？ 【参考答案】采用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨等意象。【参考答案】采用西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨等意象。这些富有季节特征的景物描写出一幅色彩鲜明又带萧瑟意味的秋这些富有季节特征的景物描写出一幅色彩鲜明又带萧瑟意味的秋景图。景图。 【典例】阅读下面宋词，回答问题。【典例】阅读下面宋词，回答问题。南歌子南歌子 贺铸贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒何处飞来白鹭立移时。易醉扶头酒，难逢，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。【注】【注】 扶头酒：浓烈