幼儿园阅读节活动方案

1、幼儿园阅读节活动方案一、活动意图:最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴，我园将举办“第七届阅读节”活动，旨在让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。同时我园的市级课题基于悦读的幼儿绘本阅读研究也进入中期研究阶段，我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。也希望通过本次活动，能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的水平，逐步提高幼儿使用语言表达表现的水平。二、活动总目标:   通过创设良好的阅读环境，营造浓

2、厚的阅读氛围，激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得准确的阅读方法，体验阅读和亲子阅读的快乐。三、活动主题:悦读无极限四、活动时间:2014年4月23日5月23日五、活动内容:（一）教师读书活动:“我读书、我成功、我奉献”  1倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划，认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和经典图书等，不断充实自我。 2做好读书笔记。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对相关的内容联系自己的生活、工作实际把相关的感受记录下来。  3鼓励教师积极参与读书交流活动，做好读

3、书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动，促动教师间的相互交流与学习。（二）班级读书活动:“我读书，我快乐，我成长”  1班级展开“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等展开每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。  2创设“悦读银行”。 使用“图书共分享”方式组织幼儿借阅图书，在家长园地中设置借阅记录统计表，幼儿每看完一本绘本故事，教师就张贴标记。  3中大班组织“修补团队”，做好各年级的图书修补工作，定期由教师组织幼儿为各年级组的阅读区实行修补活动。4班级展开“故事大王”比赛，评选“讲故事小能手”。&

4、#160;（三）亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长”  各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中来。印发读书节告家长书，实行宣传发动。  1建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。  2建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，展开每天晚上30分钟“亲子共读”，促动父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。  3建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台展开家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。六、具体实施办法（一

5、）第一阶段:启动阶段(4月21日4月22日)  1宣传发动，营造氛围，分发活动方案和家长倡议书，让全体师生、家长注重并能参与活动。  2幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 幼儿园海报介绍读书节主题、内容，宣布读书节开始。（二）第二阶段:活动阶段(4月23日5月23日) 具体活动安排:系列活动之教师活动:教师故事考核、教师阅读沙龙、设计绘本教案 系列活动之幼儿活动:故事大王比赛（大班） 看图讲诉（中班） 制作书签（小班）图书修补团队（中大班）系列活动之家长活动：故事分享会、故事进课堂 负责人：各班班主任七、其他事项：1.各班做好阅读节的环境布置，营造阅读氛围。2.各活动负责人要结合本年级实