幼儿园教学计划

1、幼儿园教学计划（精选3 篇）引导语：时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，我们又有了新的学习内容，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教学计划（精选3 篇） ，希望对大家有所帮助。一、指导思想本学期，要以示范性幼儿园建设为基础，有利于促进幼儿园教学管理水平提高、有利于促进教师专业发展和幼儿的全面发展为重点，以提高全区幼儿园的环境布置水平，提高教学质量，进一步加强幼儿园学习环境建设，合理安排、有效开展一日活动，进一步促进幼儿园教研工作，提高整体幼教的素质，促进全区幼儿园教育教学的发展。二、工作思路目前新区各类幼儿园之

2、间的办学理念、教学形式、保教质量都存在很大差距， 我们要引领学前教育向健康、符合幼儿发展规律的办园方向发展，杜绝学前教育小学化、功利化倾向; 本学期各圆结合本园情况，做好以下几个方面：1. 结合 纲要 、 指引 和 规划 发挥幼教中心教研组的示范引领， 逐步指导和拓展教学交流活动。2. 评选新区首批学前教育骨干教师培养对象。树立自我培养的意识。面向全体教师，促进教师的专业化成长。以园为单位组织业务园长、教学助理研修活动，提高教师的教育教学水平和研究能力，从而带动各幼儿园教育教学水平的提高。倡导各园、各片区开展各种专业评比活动，做好园内分层培训，做到研训一体化，积极调动幼儿园教师参与教研活动，使

3、教师在原有的水平上得到更好的提高。3. 拓展对幼儿园片区的交流、研究的平台。加强三个片区间的互动交流，交流各片区活动的成效和经验方法，研究提高活动效益的有效策略;组织参加市学前教育师资培训，开展分层教研，提高片区教研、园本教研工作的针对性和有效性。4. 发挥省、市、区等级园的带头作用，以省级的幼儿园督导评估方案要求为依据，参照市幼儿保教质量检测标准，不断完善各项评估的教育教学指标，促进全区幼儿教育水平均衡发展。5. 以大局为重，鼓励推广各园的教学交流为出发点，通过不同渠道的师资培训、骨干教师培养、成果推广等进行网络报道和统计，开创新区教学教研工作交流的新局面。6. 推进幼儿园保教质量监测试点，

4、幼儿园做好申请填报资料的准备工作。7. 进行幼儿园体育教学活动的调研、教学展示和论文评比工作。8. 中心组组织片区及时把握活动交流的体会，每次活动的网络报道;按时进行各片区、各片园做好教学教研工作计划和总结。悠闲的寒假生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了，本学期根据幼儿的具体情况，结合保教计划，制订了适合幼儿身心发展，关注个性差异，促进体育德美全面发展的教学计划。一、情况分析我班现有幼儿29 人，男孩8 人，女孩21 人。由于我班幼儿活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾，还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。二、目标知识目标：学会所有声母

5、、韵母，会读、会认、会写。能力目标：能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。会很好的正确书写数字。情感目标：克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理能力。三、教学计划1、 创设情境，构筑语言学习的新舞台。语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键。2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空。有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培养幼儿对语

6、言的运用能力。3、走向生活，寻找语言学习的活水源头。语言，源于生活，源于实践。语言是人们开展思维活动、进行交流的工具。人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言。4、兴趣是孩子学习的原动力。我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，从而提供促进语言发展的条件。模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力。一、指导思想深入学习新纲要，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。二、工作目

7、标1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。三、主要工作与措施( 一 ) 注重内涵发展，加强教师队伍建设。1、加强教师优质意识(1) 加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。(2) 加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生

8、关系。(3)加强专业发展的意识。要求教师具有较强的' 专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。（ 二 ） 加强实效性教研1、 每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处 ;

9、 教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。（ 三 ） 进一步加强家长工作。1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。四、工作安排八月份：1、教室环境布置2、完成各类计划的制定工作。九月份：1、稳定新生情绪，加强常规培养。2、开展走访活动。3、完成幼儿早操的新授工作。4、开展"教师节"" 国庆节"" 重阳节 "" 中秋季 "的主题活动。十月份：1、结合" 国庆节"" 重阳节" 开展爱国、敬老的美德教育。2、开展教师读书工程活动。十一月份：1、幼儿早操赛。2、教师舞蹈业务学习。十二月份：1、幼儿美术作品展。2、家长元旦联谊半日活动。一月份：1、学期结束工作。2、教学检查。3、填写幼儿评估