人教版九年级化学上册第五单元课题二《如何正确书写化学方程式》教案

1、武威第五中学教学设计首页 编写时间： 20152015 年 1010 月 2929 日 第一 学期 总第 2424 课时 授课人：许洁 知道化学方程式的定义，通过具体化学反应的分析，理解化学方程式的意义，能正确 课题 课题2如何正确书写化学方 程式 九（1 1、2 2） 授课班级 1 授课时间 11.411.4 课程 标准 书写化学方程式 1.1. 知道化学 方程式的定义; 2.2. 通过具体化学反应的分析，理解化学方程式的意义; 知识技能 3.3. 知道书写化学方程式应遵守的原则; 4.4. 能正确书写简单的化学方程式。 1.1.在练习书写方程式的过程中掌握化学方程式的配平方法 法; 过程方

2、法 - -最小公倍数 2.2.初步学会用化学方程式来表示所获得的信息, 培养学生观察、分析归纳 教学 重点 教学 难点 的能力。 情感态度 价值观 1.1.通过比较体会化学 方程式的优越性，感受化学方程式的简约之美; 2.2.结合化学方程式书写的学习，培养实事求是的科学态度 正确书写化学方程式及化学方程式的配平方法 化学方程式的配平 课型 新授课 主要教学方法 引导，探究 写 注 查 作业 作业：A P101A P101 1 1、2 2 设计 B P101B P101 4 4、 5 5 教学 反思 注：教学过程在续页上完成。 武威第五中学教学设计续页 教学过程（教师活动、学生活动） 补充修改

3、复习 化学方程式能给我们提供哪些信息？ 1 1、 反应物、生成物和反应条件； 2 2、 参加反应的各粒子的个数比； 3 3、 各反应物和生成物之间的质量比。 新课 所有的化学反应必须遵守质量守恒定律？ 为什么质量会守恒呢？ 在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变， 数目没有增减，原 子的质量也没有改变。 出示三个表达式，哪个是木炭和氧气反应的化学方程式？（多媒 体展示）学生回答 一、书写化学方程式的原则 1 1、 必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存 在的物质和化学反应。 2 2、 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。 讲述：氢气在氧气中点燃时发生反应： （

4、多媒体展示）学生回答 练习： 某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否正 确，并说出，理由。（多媒体展示）学生回答 二化学方程式的书写步骤 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例： 写： （2 2）配： 等： 标： （5 5）查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平 ，条件 和物质状态标注是否标了 ，标了是否恰当。 注意：点燃工加热工咼温 注明化学反应发生的条件并标明“V 、“J”。 课堂练习： 配平铁在氧气中燃烧生成四氧化 .三铁的化学方程式。 讲解 氯酸钾 氯化钾+氧气 的化学方程式书为例 学生练习 配平下列化学方程式 AI+ MnOAI+ MnO2 Mn+ Al Mn+ Al 2O O3 P P + + O O2 P P2O O5 AI+ OAI+ O2 A| 2O O3 KMnOKMnO4 K K2M nOM nO4+. MnOMnO2+ O+ O2T 写出(1 1)铝和四氧化三铁在咼温下