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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班社会：排排队撰写人：活动目标：1、尝试用一一间隔的方式进行排序。2、体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、男、女玩具娃娃各一个2、幼儿每人一份操作材料（6个娃娃图片、展示板）3、展木台活动过程：一、找不同（比较两个一样大小的男、女玩具娃娃）1、这两个娃娃长得一样吗？哪里不一样？说说你的理由。（性别、头发的长短、衣服的颜色、裙子和裤子、纽扣和拉链、 有无口袋）小结：原来他们身上有这么多不一样的地方。二、娃娃排排队（幼儿运用操作材料进行排序）1、今天，陈老师也为每位宝宝准备了六个娃娃，他们身上也有 许多不一样的地方？看看谁找到他们不一样的地方？2、重点提问：好！我们就根

2、据他们身上不一样的地方来帮娃娃 们排排队3、幼儿操作观察要求：1、观察幼儿操作材料的习惯2、观察幼儿是否在仔细观察的基础下操作3、关注能力弱的幼儿，给予适时的指导。（幼儿拿出操作蓝，将六个娃娃的图片根据自己找出的不同按序 插入小展示板，插好后将展示板在老师的帮助下放在展示台上、小篮 子放回指定地点）4、分享交流你是根据什么不同来给娃娃排队的？（请几个不同典型排队方法介绍，出示相应的展示板）5、重点介绍：一个一个间隔排队。小结：哦！我们都帮娃娃排好对，还学会了一个新的办法，一个 一个间隔着排。三、我们来排队（幼儿和同伴一起来按ab模式排队）1、娃娃们会排队，我们宝宝平时是怎么排队的呢？（幼儿介绍： 从矮到高、有的是和老师手拉手）2、我们来排排队（从矮到高）3、我们要去春游了，今天我们也来按照娃娃们一个一个间隔的方 法来排排队。重点提问：先来看看自己和好朋友的样子，你们有什么办法排队？ （男女）看看排的对吗？（拉开幕布，让幼儿面对镜子观察自己和同 伴有什么不同）4、出示照片（提升：小4班幼儿蹲下站立、蹲下站立排队的方法） 小4班的小朋友还会用这个办法排队，你们会吗？5、按小4班幼儿排队的方法排队小结：

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