幼儿园周教学计划_第1页
幼儿园周教学计划_第2页
幼儿园周教学计划_第3页
幼儿园周教学计划_第4页
幼儿园周教学计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园周教学计划幼儿园周教学计划(3篇) 幼儿园周教学计划1一、阅读 活动名称来做操 活动目标: 1、学念诗歌,理解“做操”的含义。 2、能用肢体动作表现诗歌,初步尝试仿编动作。 3、认读重点字词:做操、拍、摇。 4、复习字卡:大、小、小河边、乌龟。 5、学习舞蹈健康歌通过学习让孩子知道勤锻炼、多运动能提高孩子的身心健康,并养成热爱运动的好习惯。 二、数学 活动名称指偶十兄弟 活动目标: 1、能按物品的一种外部特征(形状、颜色、大小等)进行分类。 2、愿意和同伴一起参与活动,体验活动的快乐。 3、学习手指谣十指变变变。 4、认识数字110。 5、练习数字描红110。 三、音乐 活动名称小白兔与

2、大黑熊 活动目标: 1、认识小白兔与大黑熊两种动物的形象,了解它们的基本特性。 2、幼儿用动作表示小白兔与大黑熊的动作并模仿。 3、学跳律动小白兔与大黑熊。 四、美术 活动名称水草舞 活动目标: 1、体验撕贴画的乐趣。 2、认识水草的形态,感受水草在水里摇摆的姿态美。 3、能撕出不规则的长条,并大胆尝试用撕贴的方式表现水草。 五、社会 活动名称分享快乐 活动目标: 1、理解“分享”一词的含义,知道可以分享的东西很多。 2、愿意与同伴分享自己喜欢的东西,体验分享带来的快乐。 六、阳光体育 活动名称怪兽来了 活动目标:锻炼幼儿单手投掷的臂力 幼儿园周教学计划2一、阅读: 1、活动名称我的画(诗歌)

3、 活动目标:感知并学习诗歌中的量词和形容词的准确运用。 能用一句完整的话描述自己拿到的物品。 2、活动名称米利和米奇(一) 活动目标:仔细观察画面,猜测并理解故事内容。 二、数学 1、活动名称小小饼干店(按规律排序) 活动目标:通过观察发现物体的排列顺序,并尝试对物体进行排序。 2、活动名称田径比赛(认识序数15) 活动目标:能用序数词正确表示物体排列的次序。 三、音乐 1、活动名称小小音乐家(韵律游戏) 活动目标:能随音乐运动身体各部位。 2、活动名称划船(歌唱歌谣) 活动目标:能用歌声、语言和肢体动作表现对歌曲的感受。 四、美术 1、活动名称水果铺(绘画) 活动目标:通过观察,学会从颜色、

4、形状、大小的不同区分物体。 2、活动名称奇妙的树林(绘画) 活动目标:根据色块的外形特点对树林进行添画。 五、美劳DIY 1、活动名称老师辛苦了 活动目标:学会用粘贴、泥塑等各种表现形式做心形卡片。 2、活动名称奔跑的小鸟 活动目标:练习基本的剪纸和粘贴 六、阳光体育 1、活动名称小海狮学本领 活动目标:练习双手向上抛球、接球,发展手眼协调能力。 2、活动名称山洞长又长 活动目标:练习侧面钻障碍物,发展身体协调能力。 3、活动名称炒豆豆 活动目标:练习双人持绳翻转身体,发展幼儿身体的灵活性。 七、识字 复习之前学过的生字,在描红本上练习生字的正确书写。 八、数学 1、学习相邻数。 2、10以内

5、数的加法。 3、在描红本上练习10以内数字的书写。 九、三字经 早晨练习晨读三字经。 幼儿园周教学计划3一、生活活动: 1、在生活环节练习使用筷子。 2、在游戏和生活中知道必要的'生活常识,学习保护自己。 二、区域活动: 1、益智区10以内加减。 2、运动区尝试圆圈跑。 三、教育活动: 星期一互动数学:小熊分类小船分类 儿歌:时间的样子 安全:恋网记 星期二互动数学:小鸭嘎嘎 小朋友分分类 故事:奶牛和甲壳虫 社会:安全小口决 星期三互动数学:集邮金色的项链 语言:手指游戏 安全:安全百宝箱 英语:读写本p515253单词书写与用法 星期四互动数学:信封上的题目数字火车 国学教育:弟子规 安全:神奇的电脑 p55p56练习册 星期五互动数学:复习所学内容 语言:礼仪儿歌 安全:复习 英语:复习 四、户外活动: 综合-锻炼快速反应能力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论