幼儿园大班艺术跳竹竿_第1页
幼儿园大班艺术跳竹竿_第2页
幼儿园大班艺术跳竹竿_第3页
幼儿园大班艺术跳竹竿_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班艺术：跳竹竿一、活动目标：1、初步了解黎族的音乐文化，幼儿能了解竹竿舞的知识及动作， 尝试跳竹竿。2、通过欣赏舞蹈，让幼儿体验跳竹竿的乐趣。3、通过参与活动，让幼儿感受跳竹竿带来的欢乐，探索跳竹竿的 基本玩法。4、在节奏伴奏下能与同伴合作，动作协调，体验分享的快乐。二、活动准备：“竹竿舞”音乐录像vcd、竹竿12根。三、指导要点：1、体会黎族音乐的独特风格和合作跳好竹竿2、及时表扬大胆尝试学跳竹竿舞的幼儿。四、活动过程：一、欣赏vcd录像，感受黎族叔叔阿姨跳竹竿舞时的快乐场面， 激发学跳竹竿舞的欲望。1、师：出示“竹竿”，看，老师带来了什么？它有什么用？（幼 儿自由讲

2、述）师小结：今天老师带来的竹竿，它有一个本领会跳舞！那请大家一起来看看（欣赏录像）2、讨论：录像里他们是用竹竿干什么的？（幼儿：跳舞）师：小结：这是一个少数民族最喜欢跳的舞，知道是哪个民族吗? （幼儿猜）黎族对了，黎族的人最喜欢在节庆的时候用竹竿来跳舞，庆祝节日。就和我们汉族过新年一样。3、再仔细地欣赏一下，他们是怎样用竹竿来跳舞的？二、实践跳竹竿1、师：谁来说说，他们是怎么跳的？（幼儿表达）2、师：那小朋友想不想也来做个黎族小朋友跳竹竿谁能来试 一试？（一幼儿尝试）问：你刚才跳的时候有什么发现？（幼：发现跳的时候竹竿会敲 到脚的）那老师请你们都来试一试，自由组合，三人一组也来跳一跳竹竿。遇到

3、什么难题了？（幼儿表达）为什么会这样？3、师：原来遇到了这些问题，那老师来试试（师表演跳竹竿）问：你有没有发现老师跳成功的秘密？（幼儿表达）师：因为老师是有节奏的跳的4、那好，我们一起用小手把节奏拍出来 x x x x xx x小脚也来合一合。（那请几个小朋友用竹竿来试试）配上语言：开 合 开 合 开开 合5、好，我们再来跳着试一试！刚才老师发现还有小朋友的脚会被碰到哦！为什么我们的竹竿有 节奏的开合，还有小朋友会夹到脚呢？（幼儿表达）怎样做才不会碰到呢？6、集体商量脚步（配图谱）看图谱练习师小结：手拿竹竿和脚跳竹竿的动作是相反的。7、师：是不是相反了，就真的不会互相影响了，我们再来试一试。（分小组结合竹竿道具，再次尝试跳竹竿舞。先用节拍口令放慢速度让幼儿学跳竹竿舞）三、音乐整合跳竹竿1、师：我们跳的竹竿在加上音乐会不会变得更棒呢？（幼儿）2、师：好，我们听音乐试一试吧！（幼儿边听音乐边尝试

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论