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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班律动游戏顶牛范文撰写人：【活动目标】1、感知音乐ABAB勺结构特征，体验音乐欢快热烈的情绪，基本 准确地按照教师提供的范型愉快地做律动游戏。2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则， 萌发勇于向强者挑战、不怕失败的竞争意识。3、在游戏“顶牛”和“包剪锤”游戏中体验合作游戏带来的快乐。【活动准备】1、经验准备：事先观看牛顶牛角力比赛的视频，并了解黎族民间 体育顶牛游戏的来源；幼儿有简单双固集体舞蹈的经验。2、音乐：民间舞蹈抛泥球节选 AB曲序。动作建议：第一段：第14小节：幼儿面对面，一人双手做牛角顶力动作： 一人手掌做挡的动作。第5-8小节：交换角色，

2、动作同上。第 9-16小节同1-8小节。第二段：第1-16小节：(1 )幼儿面对面，双手互推，做角力动作。(2)幼儿面对面，各抬起一只脚，双手抱紧，对 ()准对方膝盖, 互相顶推或顶撞，抬起的那只脚不能落地，相互角力，最后做一个我 最牛的造型。游戏玩法：第一段：单圈两人面对面合作练习本领，在音乐旬尾三拍的最后 包剪锤，根据输赢，分为双圈。第二段：内圈小牛相互顶牛挑战游戏，在第二段间最后一个乐句 回到原处，与好朋友面对面，开始循环游戏。音乐最后结束部分，双 圈造型：外圈送“赞” 一一你最牛！里圈做牛神气造型。【活动过程】一、故事导入，师生交流、梳理顶牛游戏的动作。1、故事导入，引起兴趣。2、故事

3、语词引导，师生交流、创编、选取动作。二、教师引导幼儿学习顶牛游戏的玩法。1、两位教师配合，完整示范顶牛游戏的动作。（完整播放音 乐）2、师生交流，幼儿表述游戏的玩法。3、师生示范顶牛游戏。三、配乐游戏。1、单圈坐，配合音乐做上肢动作（双人面对面合作游戏）2、单固站立，在位置上配合音乐做上肢动作四、挑战游戏：单脚顶牛。1、两位教师配合，示范单脚顶牛的动作。2、引导幼儿表述游戏玩法。（小牛相互角力的表演：小牛各抬起 一只脚、双手抱紧，对准对方膝盖，互相顶推或顶撞，抬起的那只脚 不能落地，相互角力。）师：角力输的小牛要对赢的一方说什么？做一个什么动作？（输 的给赢方一个“赞”，同时说“你最牛”。（体

4、验：神气的造型）3、教师邀请一位幼儿，一起来进行游戏示范。（播放音乐）4、幼儿自由两两结伴，随乐玩顶牛游戏。（圈上双人随乐游戒）五、挑战累加：挑战群牛。l、小组游戏（四人一组，角力游戏）：游戏增加难度，小牛还要 挑战更多的牛。群牛角力大赛就要开始，看哪头小牛能坚持到最后？2、加入游戏新规则，师生讨论：俩小牛“包剪锤”定赢家进圈内 挑战众牛。村长宣布：顶牛比赛就要进行开始，两只小牛为一组，每 次只能选一头牛参加群牛角力大赛，坚持到最后的就是胜利者。3、随乐游戏，探索策略。双方“包剪锤”平局怎么办P游戏循环重复时，队形的变化，单 圈变双圈。音乐结束最后的造型：外国和内圈的小牛造型表现。4、幼儿完整游戏。（音乐重复两次）5、

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