黄晓丹《惊奇一线》主题活动

1、主题：惊奇一线班级：大一班执行者：黄晓丹、林杜棉时间：计与思考：一、主题由来：我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。让幼儿自己找找什么是“线”，发现哪里有“线”，看看千变万化的线条可以构成什么图案。最重要的是，让幼儿张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。二、主题网络： 线的用途 绑东西 缝衣服 编织 刺绣惊奇一线 玩游戏 生活中的线各种各样的线 路线 电线 电话线 毛线 绳结 麻绳 一、 预期教育目标：1、认识各种用线做成的作品，知道各种与线有关的东西。2、激发幼儿强

2、烈的探索愿望。3、引导幼儿自由探索绳子的多种玩法。二、 预期学习目标：1、 在与孩子们一起探索的过程中，可以了解线的种类、用途、名称及其简单的构造等。2、在游戏中，通过操作，获得相关经验。3、通过学习丰富幼儿的想象力，提高幼儿的动手能力。五、活动内容：语言：1、神奇传话筒 科学：1、线的大集合2、绣花鞋 2、帮蜘蛛结网3、线条动一动 3、线里的秘密4、线条变把戏 5、爱心圈 6、绳子变身了音乐：1、千条线 社会：1、线条躲迷藏2、线的音乐会 2、漂亮的线 3、小小展览会健康：1、我会穿衣服 美术： 1、我会编织 2、魔法绳 2、会画画的线3、交通信号 3、线条变魔术 4、绳子爱画画 5、线条写

3、真集六、 环境布置：1、主题墙“惊奇一线”。2、语言区：和线条有关的图画书。  3、美工区：提供各种各样的线和手工作品。 4、科学区：与线有关的操作材料。七、 家长工作：1、 协助小朋友收集有关线的图书。  2、 和孩子一起创造线的手工作品。3、 带幼儿了解的各种线的工艺作品。活动一：线的大集合1、认识线并会寻找生活中各种各样的线。2、比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。3、学习根据线的长短或粗细进行排列。活动二：千条线1、感知乐曲的节奏并伴随做不同的动作。2、用声音和动作表现乐曲中的音长与音量。活动三：线条躲迷藏1、观察生活环境中各种线的

4、特性。2、 用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特性。活动四：帮蜘蛛结网1、认识蜘蛛并知道蜘蛛吐丝结网的特性。2、用不同方法创造蜘蛛结网的情景。活动五：神奇传话筒1、 专心听故事，感受故事人物间温馨的情感交流。2、 了解线传声音的功能。3、 感受自己动手制作和探索的乐趣。活动六：绣花鞋1、 学习用语言叙述画面中的主要内容。2、 通过观察与操作，了解对称的含义。活动七：漂亮的线1、 欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。2、 增加对祖国和家乡的热爱及民族自豪感。活动八：线条动一动1、 能够了解提线偶表演的基本原理。2、 提高合作讲故事和编故事的兴趣。活动九：绳子变把戏1、 学习扎辫子和编辫子的技巧。

5、2、 感受中国传统儿歌独特的押韵方式。活动十：线的音乐会1、感受自己动手制作小乐器的乐趣。2、探索不同材料与形状对声音高低的影响。3、尝试弹奏自制的乐器。活动十一：爱心圈1、 在编织爱心圈过程中发展精细动作。2、 探索学习编织爱心圈的多种方法。3、 表达自己对长辈和朋友的爱。活动十二：我会穿衣服1、尝试独立地穿衣服。2、养成自己事情自己做的好习惯。3、学习按顺序有重点地讲述。活动十三：我会编织1、 学习用纸条编织，发展精细动作。2、 体验编织的乐趣，增进动手能力。活动十四：会画画的线1、 学习利用线条画图。2、 增进幼儿的动手能力。活动十五：魔法绳1、 发展身体平衡感。2、 感受用绳子玩游戏的

6、乐趣。活动十六：绳子变身了1、 想象生活中各种像绳子的东西。2、 体验形体扮演的乐趣。活动十七：线条变魔术1、 体验用线条创作的乐趣。2、 尝试用图形记录自己的创作。活动十八：线里的秘密1、 探索发现几何线条的变化。2、 增长对空间物体和线条的观察能力。活动十九：绳子爱画画1、 用绳子想象和创造物体形象。2、 提高创造性地运用语言的能力。3、 体验与朋友分享交流的乐趣。活动二十：线条写真集1、 欣赏艺术作品的线条美。2、 尝试用点创作图画。活动二十一：小小展览会1、 用清晰的语句介绍自己的作品。2、 敢于对他人作品发表意见。3、 增进团体协作能力，体验亲子活动的乐趣。主题“惊奇一线”总结“线”

7、在我们的生活中无处不在，本月我们结合生活中神奇的“线条”，与幼儿共同进入了惊奇一线的主题活动，让幼儿自己先找找什么是“线”，发现哪里有“线”，进而转化到抽象的“线条”概念。通过寻找大自然中、生活中及抽象的线，探索了解线的用途，发现线与几何的关系，还和孩子们玩了各种线的游戏。最重要的是让孩子去发现、去创作、去探索、去展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。在晨间活动中，我们为幼儿创设了许多的有关“线”的游戏，如：我会穿衣、爱心圈、挑大河、绳子变把戏等，培养了幼儿的动手能力；跳绳、跳时针、跳高、跳皮筋等既能热身又能锻炼幼儿技能。通过以上的游戏，幼儿不但学习到许多的本领，还增强了体质。在主题活动中，幼儿有更大的收获，在帮蜘蛛结网的活动中，孩子们学会了画各种各样的蜘蛛网，用毛线和吸管编织蜘蛛网，让大家都感受到了编制的兴趣。在神奇传话筒活动中，孩子们不但体验了亲手制作、玩传话筒的乐趣，并了解线与声音的关系。在绳子变把戏活动中，幼儿学习了编辫子的技巧、打蝴蝶结的技能，并在日常生活中得到运用，如：帮助小朋友系围兜、鞋带等。在爱心圈活动中，幼儿通过自己动手编织，用不同的方法打扮了“爱心圈”，激发了幼儿对周围人的爱心和关心。在魔法绳活动中，幼儿通过亲自体验玩绳子的乐趣，知道了绳子可以变出不同