暖通空调认知实习报告

1、认识实习报告学生姓名 廖星宇 学 号 2015212472 专业班级建筑环境与能源应用工程15-1班 指导教师张爱凤 王立平 2017年1月2日目录一、实习目的 1二、实习内容11.参观老土木楼实验室12.参观万达广场23.参观合肥通威太阳能公司34.参观逸夫楼和建筑设计院4思考：压缩式制冷与吸收式制冷如何工作4三、总结与体会5一、实习目的 1. 巩固学习的理论，将书本所学知识与实际结合，增强实际运用能力，为将来的工程实际奠定坚实的基础。 2. 通过车间的认知实习，了解空调设备的生产过程与工作原理，把实际与理论联系起来，培养工程运用能力。 3.

2、 进一步认识本专业的市场地位与发展前途。 4.使学生加深对所学专业在工业中所处的门类、地位和作用的认识，巩固专业思想，强化工程意识，培养事业心、责任心和务实精神。 5.使学生了解和掌握本专业基本的生产实际知识，印证和巩固已学过的专业基础课与部分专业课，并为后续专业课的学习、课程设计和毕业设计打下良好的基础。 6.培养学生在生产实践中调查研究、观察问题的能力以及理论联系实际、运用所学知识分析问题、解决工程实际问题的能力。 7.通过生产现场对制冷空调产品从原材料到成品的生产过程的观察和分析；开阔学生的专业视野，拓宽专业知识面，丰富工程实践知识，了解

3、专业的国内外科技发展水平和现状。 8.了解社会，接近工人群众，克服学生中轻视实践、轻视劳动群众的思想，树立实践观点、劳动观点、群众观点和集体主义观点。实习时间和地点：1、2016年12月8日屯溪路校区老土木楼实验室2、2016年12月11日合肥包河区万达广场3、2016年12月15日合肥通威太阳能公司4、2016年12月22日屯溪路校区逸夫楼、建筑设计院二、实习内容1.参观老土木楼实验室老师们带领我们参观了老土木楼的实验室，观看了以下内容。1:2小型房屋实验室用于模拟测试房屋不同条件下的通风情况，包括门窗、回风口、送风口位置等因素。空调系统四大构成：压缩机：空调压缩机是在空调制冷剂回

4、路中起压缩驱动制冷剂的作用。冷凝器：冷凝器即室外热交换器在制冷时为系统的高压设备（冷暖热泵型在制热状态时为低压设备）。蒸发器：调节水流量大小，控制盘管内铜管水流 以达到控制温度的目的。节流阀：空调蒸发器的作用是利用液态低温制冷剂在低压下易蒸发，转变为蒸气并吸收被冷却介质的热量，达到制冷目的。两管制与四管制：两管制的空调箱中只是一组盘管，一进一回，夏天通冷水，冬天通热水。这样的系统使得整个区域在同一时刻只能供冷或供热。与四管制相比，它省下了一套水系统，所以它的标准相对较低，成本也低。四管制空调指空调箱同时装有冷盘管和热盘管，每组盘管一进一回，共四根，所以叫四管制。两组水管分别接入冷水和热水，也就

5、是一年四季不管什么时候，制冷制热都可以随时切换，可以实现一些房间供热的同时，另一些房间供冷。所以它的标准高，成本也高。还参观了燃气系统以及楼宇自动化系统，由于了解不详，在此不多做说明。2.参观万达广场合肥万达广场是包含大型购物中心、国际连锁超市、六星级酒店、酒店公寓、五星级影城及高档住宅为一体的超大型城市综合体项目。在张老师和王老师的带领下，我们参观了万达广场的商铺、楼梯间、地下室等不同的功能区间，了解本专业知识在大型建筑综合体的应用。一、风机盘管在商场内广泛应用。风机盘管是中央空调理想的末端产品，由热交换器，水管，过滤器，风扇，接水盘，排气阀，支架等组成，其工作原理是机组内不断的再循环所在房

6、间或室外的空气，使空气通过冷水（热水）盘管后被冷却（加热），以保持房间温度的恒定。通常，新风通过新风机组处理后送入室内，以满足空调房间新风量的需要。 二、喷口送风：喷口主要用于空调送风口与人员活动范围有较大 距离的环境里，当公共场所如各种大厅及装配车间等，面积很大时利用天花板送风口不能将空气均匀送到或达不到效果时，这种情况下就要安装喷口在侧面送风。在送风与室温温差不断发生变化的情况下，送风气流将向上（热风）或向下（冷风）偏移。球形喷口设计成可旋转方式，送风的方向可以当场人工调整，还可以在正负30度的范围内通过执行机构摆动。还可根据需要提供气动或电动执行器。规格型号从100630等多种规格尺寸可

7、选择。三、防火楼梯间：用耐火建筑构配件分隔，能防止烟和热气进入的楼梯间。当发生火灾时，内部的电机会打开风口，温感烟感或者是手动火灾报警会开启，塔楼顶正压风机自动打开，对送风竖井进行加压送风，楼梯的前室通过正压送风口会源源不断的对前室进行送风，使前室维持正压，保证烟气不会再这个区域蔓延，而给人逃生的空间。防火分区是指采用防火分隔措施划分出的、能在一定时间内防止火灾向同一建筑的其余部分蔓延的局部区域（空间单元）。在建筑物内采用划分防火分区这一措施，可以在建筑物一旦发生火灾时，有效地把火势控制在一定的范围内，减少火灾损失，同时可以为人员安全疏散、消防扑救提供有利条件。四、地下室和地下车库:地下室与车

8、库通风要求高二冷热要求不高，只做机械通风。车库中防火分区之间有防火卷帘，并用不同的颜色标记来区分防火分区。3.合肥通威太阳能公司在通威太阳能公司的工厂中，指导老师和工作人员带领我们参观了太阳能电池板的生产车间，介绍了生产的四大步骤：制绒、扩散、刻蚀、镀膜。并且了解到这样的生产过程是需要高标准的室内环境的。这样的室内环境就由我们专业来为工厂提供。在车间外部，我们看到了完善的废水废气处理设施，这正是我们专业应该关注的环保问题的关键所在。我们参观了通威太阳能公司的企业展馆，了解了通威公司在创始人刘汉元先生的努力下成功的过程。老学长也抽时间和我们做了一次简短的交流会，期间他介绍了自己入行近二十年的工作

9、经历，告诫我们要学好专业知识，工作中要态度认真，对自己和工作负责。4、逸夫楼和建筑设计院一、办公楼的通风和采光：住宅区 、实验科研楼、商场都采用桶中桶结构 、一字型与口字型较为常见。 二、逸夫楼的空调机组：是2*6 的机组 其中风机+压缩机=换热器1.设置铜管用来增大散热面积。 2.机组里面制冷剂在蒸发与外面外界空气进行对流换热。思考：压缩式制冷与吸收式制冷如何工作：1、压缩式制冷（1）气体压缩式制冷机 以气体为制冷剂,由压缩机、冷凝器、回热器、膨胀机和冷箱等组成 。经压缩机压缩的气体先在冷凝器中被冷却，向冷却水（或空气）放出热量，然后流经回热器被返流气体进一步冷却,并进入膨胀机绝热膨胀,压缩

10、气体的压力和温度同时下降。气体在膨胀机中膨胀时对外作功，成为压缩机输入功的一部分。同时膨胀后的气体进入冷箱，吸取被冷却物体的热量，即达到制冷的目的。此后，气体返流经过回热器，同压缩气体进行热交换后又进入压缩机中被压缩。气体制冷机都应采用回热器，这不但能提高制冷机的经济性而且可以降低膨胀机前压缩气体的温度，因而降低制冷温度。气体制冷机能达到的制冷温度范围较宽，从高于 0到低于-100；制冷温度较高时其经济性较差,但当制冷温度低于-90时其经济性反而高于蒸气制冷机。（2）蒸气压缩式制冷机 由压缩机、冷凝器、蒸发器、节流机构和一些辅助设备组成。这类制冷机的制冷剂在常温和普通低温下能够液化，在制冷机的

11、工作过程中制冷剂周期性地冷凝和蒸发。常用的蒸气压缩式制冷机有单级的、两级的和复叠式3种。2、吸收式制冷吸收制冷的基本原理一般分为以下五个步骤：（1）利用工作热源（如水蒸气、热水及燃气等）在发生器中加热由溶液泵从吸收器输送来的具有一定浓度的溶液，并使溶液中的大部分低沸点制冷剂蒸发出来。（2）制冷剂蒸气进入冷凝器中，又被冷却介质冷凝成制冷剂液体，再经节流器降压到蒸发压力。（3）制冷剂经节流进入蒸发器中，吸收被冷却系统中的热量而激化成蒸发压力下的制冷剂蒸气。（4）在发生器A中经发生过程剩余的溶液（高沸点的吸收剂以及少量未蒸发的制冷剂）经吸收剂节流器降到蒸发压力进入吸收器中，与从蒸发器出来的低压制冷剂

12、蒸气相混合，并吸收低压制冷剂蒸气并恢复到原来的浓度。（5）吸收过程往往是一个放热过程，故需在吸收器中用冷却水来冷却混合溶液。在吸收器中恢复了浓度的溶液又经溶液泵升压后送入发生器中继续循环。三、建筑设计院的人防工程：人防工程防火分区的划分与防护单元的划分基本一致，可以最大程度地减少消防管道穿越人防围护结构和防护单元之间的防护密闭隔墙(以下简称“人防墙体”)，但在实际工程中，防火分区和防护单元的范围不一致的情形有很多，常见的是一个防火分区内有两个或两个以上的防护单元。此时，对于自动喷水灭火系统可以按防护单元布置配水支管、配水管，尽量减少穿越人防墙体。消火栓给水系统则以整个人防工程为单位设置环网，管

13、线穿越各个防护（图为人防工程中的防爆波阀门）单元时应尽量一次穿越，如防护单元内消火栓数量多、分布零散，可在该防护单元内设置环网与主环相连通。随着人防工程面积越做越大，这种环中套环的管道布置形式在设计中也是越来越常见。三、总结与体会为期三周的认识实习结束了，虽然每周只有一两次实习过程，但是收获颇丰。通过本次实习，我了解了很多关于建环专业的知识。以前只是模糊的了解了本专业的就业方向，对现实生活和工程中的应用了解很少，本次实习让我对本专业有了清晰的认识，对于理论和实际的联系有了更深的认识，了解了建环专业未来在空调、建筑节能等领域的发展前景与此同时，通过这次实习我更加深刻地知道了，实践源于真知，而只有

14、更好更牢固掌握知识，学会理论知识与实践相结合，才能在工作过程中解决遇到的问题。实习过程中，在指导老师和工作人员的讲解下，我巩固了专业知识，发现了许多不足，明白了专业可以大展拳脚的舞台。实习结束了，我们都感觉到了收获的喜悦。自始至终，我都保持了极大的激情，虚心的态度，去一一发掘那些奇妙精细的结构，去请教我们悬而未解的疑问，去总结我们认识上所存在的许多错误，从而使我们在对本专业的理解上，突破了单一的理性认识，有了更丰富的感性认识，完成了我们认识水平上的一个飞跃。真希望以后能有更多的实习机会！最后，对本次实习过程中为我们答疑解难的老师和工作人员们说声谢谢，感谢他们为我们准备这一次意义非凡的实习。实践

15、是检验真理的唯一标准，相信我们可以充分利用我们的专业知识，在未来闯出一番天地。几周的时间，我们走出了校园，走进了半个社会；对专业从理性到感性的认识，让我在今后的两年里有了更明确的目标。我觉得，在大学里，最重要的就是学会如何学习，书本上的知识，永远也学不完，学的东西，可能是现代先进技术，还没有应用到实践中去的，也有可能学习的是已经是过了时的技术，学有所用，但是所需要用到的知识却不一定是我们都学过的东西，这就要求一个人有很强的学习能力才行。就像我们在实习参观的过程中，难免会碰到一些平时没有学到了知识，我们就要从老师和师傅那里获得一些知识经验，可能就是短短的几分钟，我们要了解到的就是从这个领域到另外一个领域的知识跨度，很多时候我们只