人教版2020届中考语文模拟试卷(II)卷

1、人教版 2020 届中考语文模拟试卷（ II ）卷姓名 : 班级: 成绩 :选择题 （ 共 6题；共 12 分）1.（2 分）下列各组词语中加下划线字的读音或书写有误的一组是（ ）A .秀颀桑梓（ z）虬（ qi ú）枝汗流浃背B .窒息拮（ ji é）据匮（kuì）乏拈轻怕重C .耷拉猝（cù）然狡黠（xi é）自出新裁D .水渍轩榭（ xi è）膂（l ）力入不敷出2.（2 分）结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）沼泽是多么色彩斑斓啊 它何以有色彩 是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。像丹顶鹤头上

2、的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了 像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭 这里被喻为“鸟类的国际机场”。 。A . ， 。 ；B . 。 ， ， C . ！ ？ 。 。D . ！ ？ ； 3.（2 分）对下列句子中划线的词理解错误的一项是（）A . 我的母亲又熬过了一个酷冬。 （忍受、耐心、支持）B . 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 （使受到委屈）C . 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 （像鱼鳞一样的波纹）D . 我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所， 终不愿意。 （每个人都得到合 适的安顿

3、）4. （2 分）下面语段空白处一次填入一组句子，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业 吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让 我 们 学 做 莲 子 的 事 业 吧 ， ； 让 我 们 学 做 藕 的 事 业 吧， 。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A .B .C .D .5. （2 分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ）A . 2014 年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。B . 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C . 中国政府不断加大反

4、腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。D . 交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。6. （2 分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . 初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。B . 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C . 我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。D . 能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。文言文阅读 （ 共 1题；共 24 分）7. （24 分）阅读文言文，回答问题【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟 子期曰：“善哉，洋洋

5、兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下 ， 心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每 奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自 列子·汤问 ）【乙】孔子学鼓琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣！”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其 数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。 ”孔子曰： “丘未得其志也。 ”有间，曰：“已习其志， 可以益矣。 ” 孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑， 几然而长，眼如望羊，心王四国，非文王其

6、谁能为此也 ! ”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”【注释】师襄：春秋时鲁国的音乐家。不进：不再学新的内容。习：熟悉，记住。数：规律。这里指 演奏的技巧。穆然：严肃的样子。几然：高大的样子。“几”通“颀”，长。羊：通“洋”，远方。文 王操：古琴曲名。（1）解释文中划线词语的含义。 伯牙鼓琴，志在高山 乃援琴而鼓之 可以 益矣 有所 怡然高 望而 远志焉（2）翻译下列句子。 子之听夫志，想象犹吾心也。师襄子辟席再拜。（ 3）用“ / ”为甲文中画线句子断句。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下（4）“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合 文意

7、，谈谈你对“知音”的理解。（5）从孔子学琴的故事，你明白了什么道理？三、句子默写 （ 共 1题；共 8 分）8. （8 分）古诗文名句默写。水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：， 。过零丁洋中最能体现文天祥崇高民族气节的诗句是： _， 。龚自珍己亥杂诗中以落花为喻、表明白己心志的诗句是走进古典诗词，走进古典的情怀。“长风破浪会有时， ”，这是坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气；“安碍广厦千万间， ”，这是忧国忧民的情怀。四、现代文阅读 （ 共 1题；共 44 分）9. （44 分）阅读下面文章，完成各小题。丁香花杨明初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸

8、堆里我发现了一本品相还不算残 缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。那是一本园艺学的专业书籍。 书中有一段这样写道： 丁香花是木犀科丁香属落叶灌木， 属于著名的庭园花木， 开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬 芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联： 冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就 不新鲜了。刘墉

9、不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头 万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的 哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时 到底是什么样子来着？ 我 18 岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等 学府。那是在 1985 年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪， 两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学

10、们纷纷从我身旁经过走进 考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快， 自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链 霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。 我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在 哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。 原来它长在这里， 深胡同里的路灯下，

11、 原来他开放在这时。 春天里， 无从考查谁种下了它， 却生长的如此恰到好处， 眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸， 乾隆先生那威仪天下的尊容， 刘墉先生那高深莫测的锅背。 呵呵呵的笑了。 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬 意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不 爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然 而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头， 望望开成了紫色的树冠， 他在微风里微微甩摆。 它不看我， 我

12、不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我 只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸 我就养成了这个无意中的习惯 , 无论时光让我走到哪里 , 美逢春夜 , 丁香的花期里， 我总要在路灯和树影下， 停一停。（选自散文 2017 年第 5 期有删改）（1）在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园一艺书籍里初识丁香花 二识丁香花 三识丁香花。（2）在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。在废品站的园一艺书籍里初识丁香花 二识丁香花 三识丁香花。（3）第段画线句子在结构上有什么作用？请简

13、要分析。（4）第段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。（5）阅读下面句子，回答括号中的问题。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。 （句中“苦味”有什么含义）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵 的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。 ）6）阅读下面句子，回答括号中的问题。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义）眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深

14、莫测的锅背。呵呵呵 的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。 ）（7）本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。（8）本文与宗璞的紫藤萝瀑布在写法上有何相似之处？请简要分析。（9）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（10）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？五、命题作文 （ 共 1题；共 5 分）10. （ 5 分）阅读下面的文字，根据要求作文。生机勃勃的春，樱花漫山遍野，桃花千亩成海，然而再美的花儿也会化作点点落红。诗云“落红不是无情物， 化作春泥更护花”。其实我们身边也有落红无数，他们曾经美丽，却最终枯萎；他们零落成泥，却滋润他人；他们 无私奉献，却忘记了自己。他们奉献的可能是青春、是美丽、是关心和爱护，甚至是生命，他们成就的却是他人。 回顾你的生命历程，谁会是你心中的落红？请以“心中的落红”为题写一篇记叙文。要求：文中不得出现校名及自己的姓名，如必须出现一律用“”代替。 不少于