(全新整理)1月全国自考学前比较教育试题及答案解析

1、全国 2018 年 1 月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码： 00401一、单项选择题(本大题共30 小题，每小题1 分，共 30 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 1984 年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的()A 教师任职资格标准B 高质量早期教育标准C早期教育标准D 教育质量标准2 1918 年，英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的 ()A 费舍法案B 哈多报告C普洛登报告书D 青少年福利法3美国学前教育机构的

2、两种主要类型是保育学校和()A 幼儿园B 学前班C托儿所D 家庭学校4苏联最广泛的学前教育机构类型是()A 特殊幼儿园B 托儿所幼儿园C托儿所D 学校幼儿园5 1855 年创立了美国最早的幼儿园的是()A 福禄倍尔B 玛格丽特·舒尔茨C伊莉莎白·皮博迪D 欧文6蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是()A 主题教育活动B 区域教育活动C专题教育活动D 艺术教育活动7在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是()A 教学训导型模式B 个性定向型相互作用模式C教学定向型相互作用模式D 个性训导型模式8 1816 年在英国新拉纳克创办幼儿学校的是()A 怀尔德斯平B 麦克米伦

3、姐妹C欧文D 萨德勒19日本于 1990 年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系” 、“环境”、“语言”、“表现” 五个领域的 ()A 保育大纲B 幼儿园教育大纲C学校教育法D 保育所保育指南10 1965 年秋，美国开始在全国范围内实行()A 进步主义幼儿园运动B 蒙台梭利运动C先行计划D 幼儿智力开发运动11把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是 ()A 专题比较B 总体比较C整体比较D 局部研究12皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为()A 顺应B 平衡C同化D 成熟13领导了 19 世纪 8

4、0 年代法国学前教育机构的改革，被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是()A 柯夏B 凯果玛C德瑞D 奥柏林14 1876 年，日本开办了第一所学前教育机构()A 东京女子师范附属幼儿园B 新泻托儿所C深川幼儿园D 双叶幼儿园15根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为()A02 岁B2 7 岁C 7 12 岁D 12 15 岁16在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是()A 皮克报告B 米德报告C 5 岁之前D 霍克报告17匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是()A 1990 年教育法B 义务教育法C幼儿教育法D 1985 年

5、教育法18光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和()A 层次结构理论B 群因素论C非普遍性理论D 认知发展理论19加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()A “生成课程”B “渗透课程”2C“整合课程D “多元课程”20韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和()A 艺能B 探索C表现D 科学21法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和()A 宗教教育活动B 环境教育活动C认知发展活动D 交流、口头表达与书面表达活动22以下属于认知派学前课程的是()A 先行计划学前课程B 阿帕拉齐尔早期教育课程方案C恩格尔曼和贝雷特课程方案D 海伊斯科普早期初等教育方案23 1

6、825 年，在美国印地安纳州设立幼儿学校的是()A 别劳夫人B 玛格丽特·舒尔茨C特热兹D 欧文24光谱方案的开发者是加德纳和()A 西蒙B 费尔德曼C比奈D 皮亚杰25德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是()A 临时保姆项目B 家庭互助项目C家庭为基础的方案D 家庭社会教育援助项目26蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即()A 心理胚胎期B 生理胚胎期C精神胚胎期D 文化胚胎期27德国政府于1924 年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的()A 青少年福利法B 大学以下水平教育法C联邦教育法D 幼儿教育振兴法28

7、19 世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是()A 别劳夫人B 德瑞C柯夏D 怀尔德斯平29下面不 属于印度学前教育发展趋势的是()A 需要社区的积极参与B 需要建立正式的学前教育管理机构C学前教育的课程做到以儿童为中心D 加强针对特殊儿童的教育30蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了()3A 内在奖惩的原则B 顺序操作的原则C自动控制错误的原则D 困难度孤立的原则二、名词解释（本大题共4 小题，每小题4 分，共 16 分）31平衡32幼儿凭证计划33方案教学34联合国儿童权利公约三、

8、简答题（本大题共4 小题，每小题5 分，共 20 分）35简述世界学前教师培训制度的主要类型。36简述海伊斯科普教育方案中儿童主动学习的体现。37简述光谱教育方案的主要特点。38简述日本幼儿园教育大纲规定的幼儿教育目标。四、论述题（本大题共2 小题，每小题11 分，共 22 分）39论述法国重视幼小衔接的措施，并谈谈对我国幼小衔接的启示。40瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示?五、材料分析题（本大题共12 分）41 一天早上，约翰的计划是在积木区搭一个加油站。他用积木先搭了一辆汽车，然后在周围找方向盘。忽然他不想找了，看起来想放弃原来的计划，这时教师走了过来。“你能用什么东西来做方向盘呢？”“它必须像这样（约翰用手比划着方向盘的转动）。”“它必须能转动，对吧。”他们一起在教室里找。对约翰来说， 一块圆柱形积木是不能充当方向盘的，因为不符合他给方向盘留的空间位置。“用什么东西刚好能装进去呢？”“娃娃家区的扫帚！ ”约翰很实际地说： “但还需要有一