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文档简介

1、会计学1第1页/共16页第2页/共16页第3页/共16页线条的表现力线条的表现力XIANTIAODEBIAOXIANLIXIANTIAODEBIAOXIANLI第4页/共16页第5页/共16页线条的表现力一、生活中的线（一）一、生活中的线（一）XIANTIAODEBIAOXIANLI第6页/共16页线条的表现力一、生活中的线（二）一、生活中的线（二）XIANTIAODEBIAOXIANLI第7页/共16页二、书画作品中的线二、书画作品中的线线条的表现力XIANTIAODEBIAOXIANLI第8页/共16页XIANTIAODEBIAOXIANLI线条的表现力四、线的分类及其特点四、线的分类及其

2、特点严肃的线严肃的线垂直、刚毅、迅速。垂直、刚毅、迅速。柔软的线柔软的线优雅、丰满、流畅。优雅、丰满、流畅。尖锐的尖锐的线线锐利、节奏、强烈锐利、节奏、强烈。自由的线自由的线潇洒、舒放、轻盈。潇洒、舒放、轻盈。第9页/共16页三、思考与讨论三、思考与讨论线条的表现力 1。欣赏白描作品。欣赏白描作品朝元仙仗图卷朝元仙仗图卷，体会思考，艺，体会思考，艺术家是如何通过线条去表现作品中人物形象的术家是如何通过线条去表现作品中人物形象的XIANTIAODEBIAOXIANLI 2。线条可以表现视觉感受，可不可以表现听觉感受呢。线条可以表现视觉感受，可不可以表现听觉感受呢？请欣赏两段音乐，请你用线条表现出来？请欣赏两段音乐，请你用线条表现出来长大后我就成了你长大后我就成了你.mp3 最炫民族风最炫民族风.mp3第10页/共16页第11页/共16页第12页/共16页第13页/共16页五、课堂实践五、课堂实践线条的表现力 1同学们运用线条去描绘教室内的静物、旅游鞋、书包同学们运用线条去描绘教室内的静物、旅游鞋、书包、给同学画像或教室内陈设。、给同学画像或教室内陈设。 2写生有困难的学生，根据自己的情况，临摹一幅书上学生的作品。写生有困难的学生，根据自己的情况，临摹一幅书上

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